初一语文第二课《走一步再走一步》主要内容

我在和伙伴们去爬山时在到了三分之一的岩石上不敢上也不敢下陷入了进退两难的地步当晚上父亲找到我时我按照父亲的指导慢慢爬了下来

“走一步，再走一步”是爸爸对“我”的劝告，是“我”脱险的行动过程，也是“我”的人生感悟，说明要向困难挑战，才会战胜困难。以此为题形象、生动，并点明了文章的主题。

作者小时候和伙伴一起去爬悬崖.可爬到一半不敢爬了.就上不来下去.其他小伙伴都嘲笑的走了.只有杰利把作者的父亲叫来了.后来在爸爸的鼓励下,一点点就下了悬崖,经过这次遭遇给作者在以后的生活中很大的帮助.

文章的表层意思是在说：敢于漫出下一步,即使前方的困境艰难的可怕.当我们站在下一步再下一步徜徉回头的风景,成功的喜悦和消逝的顾虑无疑激励着那颗好胜的心.以前的经历更重要的'是以后的历程不应该充斥这些懦弱而可笑的思考,走一步,再走一步,奔向人生的高点.

这样的主题对于初中生可以说具有普遍的激励作用了,可人生的思考是无疆界的,喜爱文艺的初中生在你这样的年龄不妨做更深入的思考.这篇文章有些人看来往往认为主题过于幼稚,仿佛在和几岁的小孩讲一个简单的故事,但事实并非如此,作者之所以成年以后人念念不忘这段往事并把他记之于文就因为他在作者心中占据着重要的位置,不因为他的幼稚而有所忽略,这是他切身处地的感到自己的成长,像看到自己的身高在增加一样,是真实可触摸的.有些中年人昏昏噩噩度过几十年,几十年如一日,那些过了几十年的往事依稀似昨天的故事,这些人是不会明白作者深藏于文中的感情的,他们嘲笑着别人的幼稚,却不知历史也在嘲笑他们的幼稚.