六年级上语文21课《老人与海鸥》问题

　　1、课文讲了什么事

答：课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。

　　2、当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来.他们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来.1 从上文中的两个扑字,我体会到了海鸥多么希望()2 文中提到海鸥鸣叫着,我感觉他们好像再说：“()”

答：1：我体会到了海鸥的数量多,多么希望老人永远流在这里.2：我感觉他们好像在说：“老人谢谢你培养了我许多年,现在让我来照护你吧.”

　　3、课文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?

答： 两次用了“扑”这个词，因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能多停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。

　　4、在安放老人遗像的地方发生了意想不到的事情：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，像是前来瞻仰遗容的亲属。发生这件事是因为?

答：海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己的特殊方式表达对老人的留恋。

　　问：这位老人究竟是谁?海鸥们与他无亲无故，他为什么要对海鸥好呢?为什么要照顾他们?老人他为什么要每天不辞辛劳的走20余里去喂海鸥?像他这样的老人，应该是躺在摇椅上，好好度过晚年，但为什么这个老人这么特殊呢?

　　答：

老人觉得海鸥是幸福鸟，吉祥鸟。海鸥在的地方，那儿的.村民就会快乐，就会幸福。老人名叫吴庆恒，是昆明人，那儿的居民都把他称为“海鸥老人”。只要在当地，老人每天都徒步几十里给海鸥喂餐，风雨无阻。其实，在现实生活中，一直都有人与动物之间的感人故事，在清远，有一位市民救了一只喜鹊，小喜鹊伤口渐渐好了之后，怎么也不肯离开自己的恩人。就算你把它赶走，过多一会儿，自己又会飞到恩人的肩膀上。因此，我得出了一个结论：你对动物好，动物也会对你好，每种动物都是有灵性的，它们都会报答对自己好的人。即使是一种凶猛的动物，经过长时间的感情相处后，一切冷冰冰的东西都会融化。从这篇感人，美丽的文章中，让我看到了老人说是美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性。而更让我激动不已的是，在这美好人性与美好品性之间相通着的东西——人与自然的和谐与共融，如此动人!

　　《老人与海鸥》课后问题答案第15段中发生这些事的原因是什么

答：因为老人20多年来每天步行20余里给海鸥送餐 跟海鸥相伴海鸥也是有灵性的 知道老人对他好 便在他死后对他依依不舍