有关昆虫的手抄报内容
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到手抄报吧，借助手抄报可以提高我们搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。什么样的手抄报才经典呢？以下是小编收集整理的有关昆虫的手抄报内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文1：
爱，是人间最美的一个场景。但是，亲爱的读者们，你知道吗？其实昆虫世界也有爱。被管虫就是其中一个。它那执着的精神让我感动，我不禁又一次的看那段文字。
我的目光追随着文字，慢慢的，我仿佛进入了一个动物跑道，我居然神奇的走进了被管虫的世界。空间在我的眼前扩大了，周围的东西放大了数千倍。
我低头往下一看，呀！现在的我全身上下一共有六只脚，身上有着白色与黑色的条纹。这时，一个年轻的被管虫妈妈热心的收留了我，还给我用树枝做了一套漂亮的衣服。她把我带回了她的家。现在，她要完成一个伟大的工程——产卵。所以我有幸目睹了全过程。首先，她用她的衣服塞住了门。产了卵，当宝宝出生时，可怜的妈妈会把自己身上的绒毛咬下来给孩子做被子，多么好的一位母亲呀！看着它痛苦的表情，我全身的毛都在发抖！我想一定很痛。这时，这位幸福的管毛虫察觉了我的不快。它和蔼的对我说，孩子，你已经长大了，你要带着我孩子去找族长，对它说507831。它就会告诉你人生的道理。说完这一切，这位可怜的妈妈便幸福而又满足的离开了人世，它去了一个美丽的天堂。我觉得它就在天上望着我，祝福着我呢！
一路跋山涉水，历尽千辛万苦。我们终于来到族长家。族长热情的招待了我们。旅长告诉我们，我们要努力的笑对人生，只有这样，我们才能快乐永久留下。
叮铃铃，叮铃铃！一阵闹铃把我吵醒。原来在做梦。书桌上的《昆虫记》在向我笑呢！回想在梦中，我深情的摸了摸书。
作文2：
今天晚上，奶奶在院子里，看见了一只螳螂。刚开始，奶奶还以为是垃圾，就把它捡起来，拿到了手里。奶奶觉得这个垃圾在动，拿出来仔细地看了一遍，才知道，这个垃圾原来是一只螳螂！奶奶把手松开，让螳螂跳出来。我知道了这件事，急忙拿了一个不用的瓶子赶来，想让这只螳螂进我的瓶子里面去，可是，这只螳螂偏不进去。也许它在想：我才不会上你的当！那里面不自由。突然，这只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我连忙把这只螳螂带回到我写作业的那间房子里面去观察它。
到了我写作业的那间房子里，我把螳螂放到它自己也觉得很大很大的箱子里。我用肉眼去观察螳螂，但是，根本看不清楚。我脑子一动，就去爷爷那里借了一个放大镜来观察。螳螂却来碰我的放大镜，它好像觉得很好奇。我在放大镜下观察，发现它有一双大大的眼睛，使它很容易发现敌人；它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比的巨齿样的爪子，很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是，小螳螂，你要小心，当你捕蝉的时候，小心黄鹊在后还想吃掉你呢！
我跟螳螂说了好一阵话，最后我对它说：你累了吧，我还是把你放回大自然去，让你自由。让你继续去消灭害虫，保护我们美好的环境。
我打开了大箱子，螳螂没有马上出来，好像它还依依不舍的离开我这个朋友。我只得把它捉出来，放到花园的草丛里去了。
作文3：
星期六，我起了个大早，在一个干燥的地方，观察起蚂蚁来。
我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。
我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物？会不会吃我呀！于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道红色的障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰那条红线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。
经得住“障碍物”的考验，一定经不住水冲吧。我要制造一场“水灾”。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊！
我又拿了块面包放在地上，想看看蚂蚁怎样搬运食物，不一会儿，一只大蚂蚁被这个香味引了出来，它就迅速地爬回家去。过了一会儿，那只蚂蚁出来了，它的身后跟着黑压压的一大群人马。顿时，二十多只蚂蚁把面包块围了个“水泄不通”。在大蚂蚁的指挥下，有的蚂蚁钻到底部，准备把面包抬起来；有的咬住面包，使面包方便往前进。就这样，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。我看得目瞪口呆。
当这些蚂蚁遇到困难时，并没有低头后退，而是拼搏向前，最后取得胜利；在看到美食时，懂得分享，团结互助，齐心协力地搬回家去。我们不就是要学习这种精神吗？
作文4：
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗让我知道小草的顽强，生命的伟大。可是经历了这件事后，让我感悟到了生命的另一面——脆弱。
那是一个闷热的傍晚，我在小区花坛边乘凉。只见许多只蜻蜓在那欢快飞舞着。一直红色的大蜻蜓，仿佛一架雄赳赳的“战斗机”在低空盘旋。真漂亮！我屏住呼吸慢慢靠近后，用扫帚猛地向它拍去。哇，捕到了。我捏住它的翅膀，仔细端详着战利品。红蜻蜓急速地抖动着翅膀和尾巴，努力地想挣脱我的手指，全无刚才怡然自得的神气。看到它如此急迫地挣扎也无法逃出我的手心，我不由得沾沾自喜，一股胜利感涌上心头。
“快放手，蜻蜓是益虫，它吃蚊子呀……”在妈妈的劝说下，我终于放开了手。只见它扑腾了几下就落在了地上。于是我捧起它向空中抛去，它急速地拍打着翅膀，然后重重地摔在花丛中。帮助它试飞了许多次，这架“战斗机”都以失败告终。
看它气喘吁吁无奈地躺在地上抖动着翅膀，我把它带回了家，放在纱窗上。心想：等你恢复体力了再飞翔吧！然而第二天早晨，令我目瞪口呆的是：这只漂亮的红蜻蜓已无昨日的光彩，身体瘪皱毫无声息地躺在地上。它再也无法转动那双大眼睛了，再也无法自由飞翔了。那双大眼睛在阳光的照射下，如两滴刺眼的绿褐色的眼泪。
一直自由的小生命因为我的贪玩，转瞬间就没了，每次想起这件事我就黯然神伤。
从此以后，我再也没有捕过蜻蜓，并且经过这件事我也体会了其实生命有时候很脆弱，我要爱护生命的万物，珍爱生命！
作文5：
上海是一座国际化大都市，我十分喜爱，这里各种各样的博物馆，更让我流连忘返。今天一早我们又出发了，我和妈妈一起带着弟弟要去参观上海大自然昆虫馆。
我们先坐地铁10号线到南京东路站，然后再转2号线到陆家嘴站下车。一路上我们讨论着所喜爱的昆虫，时间过得飞快，本来以为很远的路程一转眼就到站了。才出地铁站，我们就一眼看到了醒目的东方明珠塔，真不愧是上海的地标性建筑。穿过东方明珠塔，我们继续走了约十分钟，我们终于到达了大自然昆虫馆，它掩映在一片翠绿的植物院墙里。入园后妈妈给我们买了点鱼食，我和弟弟便迫不及待的冲进了展馆。
迎接我们的是一群扬子鳄，其中一只一直在慵懒的睡觉，一动不动。接着我们又看了会鲤鱼，我们三人一边喂食一边观赏一边聊天，像水中的鱼儿们一样惬意。转角处有蛇的展区，我和弟弟挨个看过去就来到了昆虫主题馆。
这里有各种各样的昆虫和宣传海报，每种昆虫的展窗旁还有中英文介绍，按下按钮还有语音播报。我们看到了猎蝽、枯叶螳、各种蝈蝈、南洋大兜、螽斯、独角仙和锹甲，以及蜘蛛、竹节虫等等。映像最深的是一种叫彩虹锹甲的小甲虫，它静静的趴在木屑堆里，头顶上一对精致的大颚弯弯的，身体小小的，被闪着炫彩的鞘翅覆盖着，美丽极了。之后我们又到了地下展馆，在那里遇到了蜥蜴、龟、龙猫、垂耳兔、湾鳄、雨蛙、树蛙和箭毒蛙。其中幽灵箭毒蛙非常小，只有小手指的指头那么大，皮肤上有剧毒，人如果不小心碰到又没有及时处理，三四个小时内就会毒发死亡。
我们在昆虫馆里玩得很开心，都忘了饿。小小昆虫带给我的感受很震撼，它们不易被注意，却蕴藏着巨大的奥秘。
相关资料：
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6条腿，翅和足都位于胸部，身体由一系列体节构成，进一步集合成3个体段（头、胸和腹）。一对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。是节肢动物中种类最多的一种。
昆虫是世界上最繁盛的动物，已发现100多万种，比所有其他动物种类加起来都多。
昆虫的构造有异于脊椎动物，它们的身体并没有内骨骼的支持，外裹一层由几丁质（英文Chitin）构成的壳。这层壳会分节以利于运动，犹如骑士的甲胄。
昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人们喜欢的食品之一。在非洲、东南亚和南美的一些地方，昆虫本身就是当地人的食品。
但昆虫也可能对人类产生威胁，如蝗虫和白蚁。而有一些昆虫，例如蚊子，还是疾病的传播者。
有一些昆虫能够借由毒液或是叮咬对人类造成伤害。例如胡蜂会以螫针向入侵者注入毒液。
区分昆虫的主要特征如下：
1.身体明显分为头、胸、腹3个部分。
2.头部不分节，长有口器与1对触角。
3.一般具备单眼和复眼。
4.胸部作为运动中心，长有3对足。
5.通常情况下，成虫会长着2对翅膀，但也有例外。
6.腹部包含大部分内脏与器官，是生殖和营养代谢的中心。
7.昆虫在成长过程中一般会经历一系列内、外形态的变化，即变态过程。
注：区分昆虫与蜘蛛、蜈蚣等其他节肢动物时，一般只需记住昆虫是“有3对足、2对翅，分头、胸、腹3部分的动物”就可以了。
基本特征：
一对触角，一般有两对翅，三对足。昆虫触角节数目，包括触角棒节数目也经常是鉴定依据。
解剖图：
昆虫的身体分为头部，胸部（thorax）和腹部（也译：下体）（abdomen）。
A-头部；B-胸部；C-腹部
昆虫解剖图
体表有外骨骼，身体分节（一节一节的），体躯的环节分别集合组成头、胸、腹3个体段，从卵中孵出来的昆虫，在生长发育过程中，通常要经过一系列显著的内部及外部体态上的变化，才能转变为成熟的成虫。这种体态上的改变称为变态。
头部
头部是昆虫身体最前面的一个体段，由几个体节组合而成，外壁坚硬，形成头壳。头部为感觉和取食的中心，头部的上前方有一对触角，下方是口器，具有3对口器附肢和1对触角，两侧通常有一对大的复眼，头顶常常有一至三个小的单眼。
胸部
胸部由三个体节组成，由前向后依次称为前胸（prothorax）、中胸（mesothorax）和后胸（metathorax）。每个体节都带有一对附肢，称为胸足。胸足分成节段，分别为基节（coxa）、转节（trochanter）、腿节（femur）、胫节（tibia）、跗节（tarsus）和前跗节（pretarsus）。跗节通常分为5个跗分节，有时还带有成对的爪子。胸足通常会特化，以更好地完成如挖，跳，游泳或是捕捉等任务。第一胸节的背部被称为前胸背板（pronotum），通常会特别加固。另外的两个胸节的背面通常会各带有一对翅膀。在甲虫的前对翅膀之间有一块三角形的甲片。胸部是运动的中心，具有3对足。
腹部
昆虫在腹部有着重要的器官，如管状的心脏，梯形神经系统，胃肠系统和生殖器官。部分器官还会“越界”到前面去，如神经中枢——咽上神经节或是脑部，和其他动物一样位于头部。在躯体中还藏着分支的气管，它们会直接把氧气送到身体的各个器官去。器官开口于线粒体附近，可以更快的利用空气。昆虫在体侧壁还有气孔（stigma），直接与外界大气接触，可以通过肌肉收缩关闭。因为昆虫这一套呼吸系统非常有效，所以昆虫要担心的并不是缺氧，而是过度氧化。气孔的可关闭性使得昆虫具有暂时停止呼吸的能力。腹部是生殖中心，其中包含着生殖系统和大部分内脏，无行动用的附肢，但多数有转化成外生殖器的附肢。
