背书的日记（精选16篇）

转眼一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，是时候静下心来好好写写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的背书的日记（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

背书的日记 1

今天，是我们最提心吊胆的日子，因为今天的第三节课，就是数学王老师的课。上次王老师也告诫我们，第三节课要检查背书情况。

要背的好多啊，我快累死了!;老师是不是吃错药啦，怎么让我们一下子被两段啊!。我坐在第三排，坐在第二排的林佩勤和赵呈锋的话，我听的一清二楚。是啊，要背的确实很多，不过着对于我这个实实在在的数学课代表来说，没什么好难的。

最神经的是刘征，他在教室里跑来跑去，抱着头大喊：温馨提示啊，待会儿老王(王老师的绰号)要检查背书啊!我心想，他自己都还没背呢，还提醒别人呢!

无情的上课铃打了，同学们都垂头丧气的，有的急忙做出拜佛的动作一边乱背一通。别吵，再吵记名了啊!班长陆韵上着讲台敲桌子，这是，全班立即安静了下来。原来不是怕陆韵，而是王老师来了!

现场变得紧张起来，大家左盼右盼。王老师终于开口了：好，说好了这节课检查背书情况的，背的是这单元的.基础结段，一共有10句小结。还没等王老师说完，全班发出一阵哀号。

王老师生气的大敲桌子：怎么搞的，那么吵!肯定又有大部分人不会背吧?我告诉你们，再过3个星期就要期末考了，你们不紧张啊?这已经很少了，一点五年级的大哥哥大姐姐的样子都没有!唉，王老师又强调这些，连我也听腻了。

我一个个抽背。王老师把目光投向了第一组，其他组的同学趁机拿起本子开始记，我看见同桌杨妊安紧紧的盯着那些字，好像要把它们吃了一样。呈闽，你先来!王老师叫了成绩中等的呈闽，他很麻利的站起来背了第一段，王老师十分满意的点点头。可第二段从解平行四边形或三角形的高时这个小结的时候他就开始吞吞吐吐了，最后一个字也背不下来了，王老师叹气的说：把第二段抄3次，明天当场到黑板去默!你也许会觉得很狠，王老师是这样的，哪一部分背不出来，就要和呈闽一样的下场!

到你了，卓魏莹!王老师还点了我的好友魏莹，她是个成绩中上等的女孩，可是温柔乐观还很幽默，我很喜欢她。她是个乖女孩，一下子就背下了第一段。到了第二段的求面积的得数要加的平方时，她想了5秒钟，让我的心砰砰的跳，可是还是很顺利的背下来了。王老师赞扬的给她加了分。

接下来到黄郁临，他红着脸站了起来，低着头。什么也背，也难怪。他是我们班成绩最差的男生，平时很害羞，名字也很像女生，被男生叫娘娘腔，被隔壁班女生嘲笑。人缘不好，我挺同情他的。

到了第二组，也是我的小组。王老师生气的说：你们第一组怎么这么差?你们待会儿看看於蓝、玖彦、宛袁和婻泉还有子景是怎么背的!也难怪，我们这几个五个优生可是参加过奥数比赛的，这点点小东西真是太简单啦!我们很快很流利的背了出来。王老师赞扬我们，其他同学可被罚的不知怎么讲了。唉，明天又要花一节托管来进行背书当场默了!

背书啊，你对于我来说容易。对于同学来说是个难啊!

背书的日记 2

今天早晨，早读课下时，侯笑雅充满自信地对我、黄静雅和周怡静说：“经过昨天晚上的苦读，21课《望月》我已经可以一字不差的.背出来了！”我们三人原来暗淡无光的眼睛一下变得炯炯有神。我催促着侯笑雅：“快背！快背！”我们飞快地抓起语文书，洗耳恭听。

因为听侯笑雅背书找碴，绝对是一件快乐的事情。侯笑雅胸有成竹地背了起来：“夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐了下来”黄静雅哀声地叹了口气：“这是你第几次背‘坐了下来’，应该是‘坐下来’！”我和周怡静伸出一个手指头，表示他错了一个。他继续背“那是跟随我出来旅行的小外甥。”“打住！应该是‘原来是’，而不是‘那是’。”

我打着十足的官腔说。没多久，他便错了5个。可是，他并不灰心，一次又一次地向这座“高峰”冲击，无奈一次又一次地失败。于是，侯笑雅咬牙切齿地说：“要不是你范栋琦和周怡静，我在黄静雅那儿背，早就过关了！”第二节课下，我看见侯笑雅正对着专心写作业的黄静雅背书。黄静雅只是不时说个“嗯”，让侯笑雅占了大大的便宜。

我问她：“侯笑雅错了几个？”她头也不抬地说。我怎么也想不通，侯笑雅离开了我和周怡静，便背得一字不差？

背书的日记 3

今天我和妈妈一起读书，读完了就开始背。比谁背的好，我先背了识字1，有两处词语的顺序颠倒了一下。然后是妈妈背，背了一半，她不会背了，经过我的提醒，勉强背完了。

接着我开始背诵识字2，这次我很快的背完了。轮到妈妈了，她说她不怎么会背。我想了一个好办法，当妈妈背到不会的时候，我做动作提示她。(因为识字2是体育运动)妈妈这才答应了。妈妈说：“篮球、足球、排球、竞走、跳高、跳远、铁饼(我做掷铁饼的动作，妈妈说出了铁饼)、铅球、标枪(我做投标抢的.动作，妈妈说出了标枪)、游泳(我做游泳的动作，妈妈说出了游泳)、射击(我做射击的动作，妈妈说出了射击)……”我对妈妈说，最后一个你自己想吧，可妈妈就是想不出来，我只好做爬山的动作，妈妈这才说出了山。

背完后，妈妈表扬了我，说我的动作做得很好，让人一看就知道是什么体育运动。今天的背书我很喜欢。

背书的日记 4

今天上课时，老师提到叫背课文，这时，我们心慌了，焦急得像热锅上的蚂蚁，老师见到这种场景，就告诉我们说：“你们可以起早点来背，早上记忆力好一点。”我们听了这句话时，安心多了。

另一天早上，我早早的`起了床，用了老师的方法办，从书包掏出书来，大声背起来，背了一会儿，觉得效果不错，就背了一遍，还真记住了，走去学校上课。

上了几节课，叮铃铃—————————放学了，老师叫我们留下来背书，我第一个举了手，走上黑板，大声背起来，背的声音如雷轰顶，背完了，得到了掌声，我走回座位，提起书包，向家走去。

今天，我背得课文，全靠老师的方法，以后背书的时候，我就用老师告诉我们的方法背书，保证背了就记住。

背书的日记 5

我们的家庭里，有一个弟弟，他现在正在努力地背着自己的课文。

今天，他早早的起了床，拿起语文书就开始津津有味的读了起来，起初开始是宁静的，又过了一会依然是能静，之后和刚才一样，屋子里静悄悄，生怕把正在背课文的'弟弟给打扰了。弟弟看了一遍又一遍，一遍又一遍，可是始终还是没有背会。我们还没有心浮气躁，可是看来弟弟已经开始有点不耐烦了！

我跑过来，告诉弟弟，背书不能心浮气躁，要平息一下心情，若果你心浮气躁，你的大脑都心不在焉，你还可能记住和背会吗？所以背书千万不要太过急，一定要平下心情，才能背会。听了我的讲解，弟弟终于快要完成啦！

我为我能教弟弟背书的方法，而感到自豪！

背书的日记 6

虽说读书很重要，但背书也是极为重要的，有读书就得有背书。古诗也是如此，多读几遍才能背得滚瓜烂熟。

返校时，老师要求把下学期的古诗背出来，8首为底线。我本来想只背8首，但我那双鱼座的妈妈说：“古诗迟早要全背出来的，你就全背了吧。背出来后背给我听，我会报诗名，放心。”我不想答应，但又不敢不答应，只好点头了。

在接下来的日子里，我除了做课外作业、看课外书外，只剩背古诗了。突然出现了奇迹：无论多长古诗(除了《长恨歌》、《琵琶行》和《赤壁赋》等超长诗外)，只要每首诗读3遍，并且边读边记，就能很流畅地背出来哦。我努力地背啊背啊，终于全部背出来了。过了几天，妈妈来“抽”了。她说：“请背《已亥杂诗》。”“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”我很自信地背了出来。“《游山西村》。”妈妈说。我竟然背不出来了!“《长歌行》(节选)。”我也背不出来，惊讶极了。“三首简单诗你竟然只背出来了一首!给我把每首古诗抄一遍，晚上再背!”妈妈怒气冲天。无论我怎么哀求，妈妈还是那么固执己见。我含着泪去抄了，还好在午饭前抄完了。

下午上完吉的`堡回来吃好晚饭后，我看了看古诗，交给妈妈。我顺利地背着，背到《题临安邸》时，由于第三句忘了，妈妈叫我默一遍，后来又说：“再给你一次机会，背不出来，5遍!”我连忙点头。这次很顺利，背完了。我如释重负，吊着的那颗石头总算放下了。

通过这件事，我发誓：要多读书、读好书、读书好，还要好好背书，认真学习，争取“更上一层楼”!

背书的日记 7

“下节课抽查背书。”啊，不会吧，我不由得出了一身冷汗，老师居然突然袭击，于是我赶紧把书拿出来争分夺秒地背。

叶隽希被老师的火眼金睛“扫”了出来，可是他背的不熟练，吞吞吐吐，我见了，心里越发感到忐忑不安，真像“十五只吊桶打水——七上八下。”老师的神情也越来越难看，不仅皱起了眉头。老师一发脾气，遭殃的不止他一个人，打大家也要跟着“受罪”。

幸好，老师说：“下午留下来继续背。”老师摆摆手让他坐下。到底下一个还会不会是我呢？老师的目光在教室里扫来扫去，我恨不得找个地缝钻下去。终于，郭妙言自告奋勇的说：“让我来吧！”“好！”危险与我擦肩而过，安然无恙。

我为自己捏了一把汗，看着郭妙言背的`那么熟练，金老师的脸上露出来一丝微笑，我也放松了许多。可是逃得过今天逃不过明天啊！哎，我心中的大石头终于落地了。

背书的日记 8

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”“你瞧，他们在这里啦!桑娜拉开了帐子”。陪随着同学们的郎朗读书声，《穷人》这篇课文已经全学完了。时间过的真快呀，一节课还没结束，课文就学完了，接下来要做什么呢?我用手靠在脸上想着。

这时，林老师开口了：“同学们，我看大家这篇课文学得不错。我数了数，也就1700多字，我们就在课堂上把全文背下来吧!”“啊?”全班一片震惊，要被《穷人》的全文!班上顿时轰动起来。“老师，是真的吗?不要啊!”“不会吧!”“啊!”……各种惊叹，各种疑惑，各自奔溃!

刚刚还在游神的我 现在突然回过神来，什么?要在课堂上背书?我不是在做梦吧?不对，我没做梦呀?什么回事?还没等我想完，老师又雪上加霜了：“好了，安静!给大家五分钟，待会儿抽背。现在开始计时。”听到这句话，我立马翻开书。“渔夫的妻子桑娜……啊!现在这种情况，怎么背呀……待会儿抽到我怎么办?……那可糗大了!这……这可怎么背呀!”想着想着，我的腿便不知不觉地在抖，手心都出了冷汗，紧皱着眉头。“丈夫清早驾着船出海……”

“好，现在开始抽背。”时间到了，老师说完，我的腿抖的更厉害了，我依然死死地抱着书不放。不要抽到我，千万别抽到我……我心里默默地祈祷着。结果，真没抽到我，我长舒了一口气，悬着的心终于放下了。哈哈，太好了，太好了。

下课了，老师又说：“其实，我是跟你们开玩笑呢!不用背《穷人》。”“呃……等等，开玩笑的'，所以就不用背《穷人》了?!耶!原来，我们的林老师，也如此幽默呀!

背书的日记 9

星期一的作业对我来说还是多了一点，加上星期天的作文写的不好，要重做这下我可要忙死了。

早上一到教室，顾老师就说：“昨天没有背完《金蝉脱壳》这篇课文的`上来读，读书了再背。”这句话一直在我的耳朵边回荡。就在徐婷怡说：“郁王龙鸽你语文背完了吗？没有的话就上去背呀！”这下我不感再拖拉下去，慢慢地拿好书很不情愿地走向讲台。

下午我可惨了。第一节课，我一个人在办公室里背书，想背的时候顾老师居然睡着了。我只能叫顾老师，因为我要背书，背完书顾老师没说什么又睡着了，我赶快跑到教室，拿好铅笔带去了科学教室。

回来后，顾老师又说：“刚才我睡着了，你再背一遍。”

但是我还是感到自己有好大好大的错误，下次我一定要动作快一点，不要让老师看见我的缺点，要让老师感受到我的优点。

背书的日记 10

晨读的时候，老师进来说：“今天上语文课的时候我要检查背课文，谁如果没有背过，今天的语文课上就在后面站着听！”

我一听，心想：糟糕，我昨天忘记背课文了，这下我可要倒大霉了。我必须要在老师上课之前把课文背熟。

倒霉的是，老师走后五分钟就开始上课了，老师刚走进教室就说：“上课，我们现在开始检查背课文，现在开始抽人！”我心里默念：可千万不要抽到我呀！

结果老师抽了半天都没有抽到我，我心里暗想：老师你再多抽几个同学吧，快要下课了，这样我就可以不背了。又过了一会儿，老师竟然抽到我同桌了，结果他背的.有一些结巴，这时我的心也已经提到嗓子眼了，当同桌背完的那一瞬间，下课铃声突然响起来了，我才放下心来，心想：我今天真是太幸运了，老师抽了一节课都没抽到我，我要感谢下课铃，要不是它我早就在逃了，不过回家后我可得把课文背熟了！

背书的日记 11

一天，我在家背朱自清的《春》：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”

当我结巴巴地背到“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的……像火，白的……像雪，粉的……像霞。”时，妈妈笑着说：“应该是‘红的像火，粉的像霞，白的像雪。’！”我不耐烦的说：“为什么非要按照文章写的顺序背呀？”妈妈说：“我觉得这句按照文章的顺序背会更好。你瞧，这两句可是上下相连的'，第一句作者写‘桃树、杏树、梨树’，所以第二句形容这些花朵时，也要按照‘桃花、杏花、梨花’的顺序写，这样大家一看就知道，桃花‘红的像火’，杏花‘粉的像霞’，梨花‘白的像雪’呀。”

刚开始，我只是死记硬背，也没有去理解文章的意思，所以总是搞混，听了妈妈的话，我又重新背了一遍，果然很容易就记住了。

通过此事，我明白了，背书并不一定要死记硬背的，有些句子可以通过理解和联想就会很容易记住的。

背书的日记 12

早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背，今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……

揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢?菩萨保佑!

抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周。A同学的手在两漆间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢!不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。

抽查过几个同学后，老师的脸色由晴转阴，那几个倒霉的`家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧掺半“喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的;忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出来的岂不就……

老师又拿起学号簿：“十一”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了噪门口——我的天，别叫到十二号!“十一号!”老师大声念道。

哇!只见“十一号”木然站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了?

盼星星，盼月亮，终于盼得下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似地深深长长吐了口气。

我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：

“这样的日子太难过了，老是被动!”B同学大悟地叫了起来。

“那几个(三好生候选人)从不把铃声当作哀乐!”F同学的话精辟之至。

“唉，早知如此，何必当初……”——这是“十一号”后悔的声音。

我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。

背书的日记 13

四季更替，从繁花嫩叶的枯藤老树，我也随初一升到初二，迎面而来的并不是全新的风貌而是随之而来的恐惧，我恐惧的并不是学业会变得更加繁重，而是初二下学期即将迎来的中招考试，为什么怕，因为我害怕中招考试的生物成绩会影响我的中考成绩，老师说过，在每次大考中，一分不在是1分，0.5也不再是0.5分，一个小小的失分，也许就会让你重点高中失之交臂，所以，我是在为我那少得可怜的生物成绩感到悲哀，但这也因此给我了前进的动力，下定决心一定要把生物学好，把生物背好，我要用心去背书！

我为了自己的前途，我学会课前预习课本，我先自己用荧光笔把自己认为重要的东西标出来，然后在课堂上把老师讲的我没标的重点用不同颜色的笔标出来，这样的地方我可以去重点的背记，如此，我在课堂上就已经掌握了我一部分不理解的知识点了，接着晚上写完作业后，我又经过一次背诵我就完全掌握了今天课上所学的内容了，终于第一次月考来到了，我的`努力终于得到了回报，我的生物竟然考了满分，当时的场景就摆在我的面前，我的心中充满了自豪感，因为这就是靠我自己的努力换来的，一个人的力量是无限的，每个人都有无限的可能。只要你对自己充满信心，没有什么是我们办不到的，相信自己，总有一天，你的目标就会实现。

我用心去背书，快来了优异的成绩，你会用心，便可成功，你若无心，并可失败，希望你用心起来，努力得到用心的回报吧。

背书的日记 14

老师不知何时想出的注意，把同学们分批分个小组，主管背书。把差生和优生分一组，优生监督差生背书，顺便帮他们拉拉分数，好让我们班的平均分升一个度。这个想法我觉得很不错，但是工作量的艰辛可是普通人想象不到的。我呢，自然是好的那一队，我也要监督他们背诵。

我们小组就非常地难了，一共有两个差生，一个中下生要管，其中肯定是因为我们的师资力量挺强大吧，好学生比较多，我也在内。我一共要管两个人，学习不好的'人一般都是脸皮厚的老油条，怎么催他都不行，我和组长都很伤脑筋呢。

不知道什么时候，催他们背书成为了我们提升人气的一种方式，因为监管他们学习可以体现组长和组员的威严和手段，我是什么风格什么方式，班里人都知道了。我是属于高冷果断的那一类型，当然我都是故意的，为的就是让他们明白在我面前他们没有牛角可钻，没有软饭可吃。

昨天我威严地警告他们，这周末一定要把该抄的都给抄完，最好能在周末把书背来了，否则你的作业会增多一倍，我们组员都要跟着你一起连累，周末后我会检查。看看，这就是我的行事风格，我们班的差生脸皮都是很厚的，明明已经催促他们了，他们还是不行动。所以我得使些手段，只不过并不是“皮肉之苦”的那种教训，我总有办法让他们乖乖学习。

背书的日记 15

英语早读课上，肖亦峥、周子浩、于思佳的名单被记在了黑板上，谁让他们早读课没有认真早读呢，活该！作为一种惩罚方式，肖亦峥要教于思佳背第二单元，周子浩要教孙泽华读会第二单元。“邱愉然，邱愉然……帮帮我。”肖亦峥一直在叫我。

下午的体育课，因为天气阴雨，讲完课后，体育老师给我们两个选项：一是看“朗读者”；二是看书做作业。真是太没劲了，我就无帮肖亦峥教于思佳背书。

我到那儿的时候，于思佳已经背完了一个部分，前面两个部分是比较好背的。可是到了最难的那一部分，于思佳一直发音错误，而且还会时不时地少读音，怎么背都背不对。

“于思佳，你是不是存心捣乱？”肖亦峥生气地说，“贾老师，于思佳就是存心的。”贾老师耐心地说：“于思佳只是发音不正确，耐心教教他，他就会了。”

“要不我们一幅图一幅图地来教？”我建议，“这叫一步一个脚印。”肖亦峥听了我的.建议，我们俩齐心协力地教了起来。这时，孙泽华都已经过关了，于思佳才到贾老师那儿去背。他去背的时候，我们都替他紧张，捏了一大把汗。

虽然于思佳的发音还是有点问题，但是总算过关了，我们这才回到了教室。

背书的日记 16

“第三单元考试上背书的内容错误的通通站在走廊上去。

“叮铃铃”铃声一响同学们纷纷的坐在位子上等待这老师的差遣，杨老师漫步走进教室，瞪着眼睛大声的说：“第三单元考试上背书的内容错误的通通站在走廊上去。老师话音刚落没背书的人“人山人海”我也是其中之一。我们在走廊上站成一排，专心致志的背起书来：听着，听着，阿柄的心颤抖起来，他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久......忽然，方婉彬我冒三丈的说：“哼，太可恶了，杨老师昨天明明报到了张姝晗、吴天天的名字，今天只叫我们却不叫她们，好可恶呀!一直再旁边默默不语的章安静说起话来了：“方婉彬说的.没错，老师好偏心呀!虽然我心里也很埋怨老师，但是转念又想老师这样做是对我们好，至于老师为何不叫她们可能是有原因的吧!想到这里我尽力把自己的心转移到了学习上，继续背书。可是旁边总有一些“苍蝇”再我耳旁回响。我实在忍不住了大声囔囔到：“你们别吵了行不行呀，你们不是觉得老师很可恶吗，那你们有胆就去和杨老师评理去，要是没胆就别在这里叽里呱啦的，像苍蝇似的。听了着话她们戛然而止。

真搞不懂为了背书着件小事，争来争去的有意思吗?