网络情感日志两篇
篇一：网络情感日志
通过本次继续教育网络培训的学习，在物理教学各环节开阔了眼界，专家老师们独到的见解丰富了我们的理论水平，同时也通过作业，日志，主题研修，论坛发帖和回复贴等形式把自己的所思，所想，所学得以展现。同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事初中物理教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
一．全面了解学生。教学是师生交往互动的过程，在这个过程中，学生原有的知识经验、能力水平、个性特点和兴趣爱好等因素必然影响着教学的进程和活动的展开。因此，我们要充分了解每一个学生的实际情况，充分考虑到课堂上可能会出现的情况，有针对性地进行预设，以确保课堂生成的空间。
二、创设情境，营造利于能力发展的教学环境并把提问题的权利还给学生。
最传统的授课方式是老师讲足一节课，学生只是在下面被动地接受；现在的课程改革则更进了一步，让学生自己提出疑问，再想办法解决。
爱因斯坦说过，提出问题有时比解决问题更重要。我觉得物理课上应鼓励学生提问题，各种奇里古怪的大自然问题、生活生产中的问题都行，平时上课也是这样，有相关的他们想知道的问题让他们自己提出来。
课程拓展的学习领域为课堂带来多方面的内容和信息，同时也要求课堂必须具有吸引孩子学习兴趣的推动力。只有在课堂创设多元化的情
感空间，才会使能力的形成融汇于统一的整体布局中，才会使学生在充满情感、美感、和想象的教学情境中不断体验，从而发现学习的乐趣。 让学生在探究中发现、创造。
三、为激发学生的主动探索精神，培养其独立思考与创造性解决问题的能力。教师在教学中要为他们充分发展创设宽松的环境和氛围，还要尽量创设一种类似于科学研究的情境，通过学生自主处理问题，猜测、操作、试验、调查、信息搜集与、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。
没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对物理教学与教研工作有了新的认识与思考。
只要我们认真对待，研修就会大有收获。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，以促进教育教学工作和学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的'成长！让我们与网络研修同行！
篇二：网络情感日志
朵朵也是一个孤身在外的奋斗者。从09年开始络知识，2010开始接触seo，一直以来都是一个人在外面独斗!有时候累的都不想在继续了，但是总是忍忍还是过了，还是坚持了。我想很多在外创业奋斗的人也跟我一样。有相似的经历，相似的心情吧。
朵朵是一个伤感到骨子里的女孩，对亲情失望过，对友情失望过，对爱情绝望过!一路走来，许许多多的心酸委屈只能往肚里咽。或许是自己太孤僻了，不喜欢把自己的想法告诉别人。每次面对别人都是开开心心的，但是真的郁闷心情不好的时候却不敢找任何人倾诉。就这样一直一直的压抑着自己。
的冬天，我孤身一个人来到深圳，刚踏进这座城市，我蒙了，外面的世界我从来没接触过。从不知道外面的城市是这样的五彩缤纷，每一幢高楼大厦都是焦点。我感觉我像一个从大山里出来的孩子一样，什么都没见过似得。很快觉得这座城市很现实，没有人情味、没有幸福感。刚步入社会的我单纯什么都不懂，像个傻瓜一样。记得，有一次找工作，在人才市场门口，我很纠结，很迷茫。我觉得我什么都不会，一点能力都没有，我觉得我胜任不了任何工作!我哭了，哭的很伤心，所有的人都不知道我怎么了，我只知道我好累、好累。想找一个肩膀依靠，但是、这里没有家，没有朋友没有爱的人。
很多时候我都有冲动回家算了，干嘛在外面这么折磨自己呢?
但是我做不到，好强的我过了一会就忘记了几小时前还哭的稀里哗啦的。很傻很天真又带着一丝倔强的我整理好自己的心情，鼓励自己很多次，朵朵又重新出发了。我以为自己好了，不管遇到什么事情都不会那么脆弱那么懦弱的哭了。但是没想到还是如此，说到底还是因为自己的能力，因为刚从学校出来没什么工作经验。就这样，在面试的过程中被打击的觉得再也承受不了任何的话语了。在这个现实没有人情味的城市，我感觉不到幸福，我瞬间连生存的勇气都没有了。后来的后来，我都不知道自己是怎么坚持下来的!
面对生活，我们永远都是这么脆弱。就算生命在这一刻结束，要继续的还是生活。有时候累了，只能蹲下来抱抱自己。委屈了，只能一个人躲在房间里哭。至始至终，一切都只有自己承受。我只能安慰自己当你打算放弃梦想时，告诉自己再多撑一天、一个星期、一个月，再多撑一年吧。你会发现，拒绝退场的结果令人惊讶。生活就是这么现实，要么继续走下去，要么就等待着死亡。很多时候，我用这么一句话安慰自己，让自己慢慢的变得强大、慢慢的坚强。“姑娘，在不努力，以后只有穿不完的地摊货和逛不完的菜市场。”此话分享给所有失去信心，想要放弃现在坚持一切的朋友们，男人记住这句话，不要让自己心爱的女人跟着你穿地摊货。姑娘们也得好好努力，如果那一天你依靠的男人转身离开了，至少自己还能养活自己。
