关于小学语文课外活动的开展指导

小学语文课外活动是小学语文教学的重要组成部分。开展小学语文课外活动对于培养小学生的语文实践能力，提高语文教学质量，发展小学生的非智力因素，丰富他们的课余生活，具有十分重要的意义。那么，如何指导小学语文课外活动呢？

一、小学语文课外活动指导的原则和方法

（一）指导原则

１、寓教于乐

语文课外活动要做到动中有乐，乐中受教，让学生在实践中获取知识，培养能力，陶冶情操。活动内容要体现思想性和科学性相结合，知识性和趣味性相结合。

２、学生活动与教师辅导相结合

活动的主体是学生，主导是教师。教师要有计划有目的地引导学生自己组织开展活动并及时总结评比。教师无需事事包办，要能充分调动学生的积极性、主动性，培养学生的组织能力、活动能力和创作能力。但教师也不能袖手旁观，要自始至终给予学生关心辅导，及时帮助学生克服困难，当好参谋和顾问。

（二）指导方法

小学语文课外活动指导的方法要根据具体内容而定。一般方法如下：

１、制定计划。计划应写清每项活动的时间、地点、人物、内容、目的、要求及组织办法等。

２、建立组织。首先应调动学生的不同兴趣和爱好，让学生自愿参加各种活动；其次要选拔有特长有能力的学生成为骨干，保证活动顺利进行。

３、深入指导。教师要在学生实践活动中进行具体的.、个别的临场指导，如范读、范写、范演、范讲等。

４、总结评比。每次大的活动或学期结束后，要做好总结评比工作，及时表彰，积累经验，展示成果，鼓励先进，推动后进。

二、小学语文课外活动的内容和形式

学生的语文能力主要包括听说读写四个方面，开展小学语文课外活动，应着重从这些方面加强指导，指导活动的内容及形式。

（一）以写作为主的活动

１、观察日记

指导学生观察生活，写观察日记，可以开阔学生视野，丰富知识，积累材料，发展智力，陶冶情操。教师要指导学生有计划、有重点地观察，做到边观察，边思考，边记录，逐步养成留心观察周围事物和写观察日记的良好习惯。

２、课外练笔