九年级语文总复习教学计划

一、复习总设想

1.导向引路：以河北省中考《考试说明》为导向，在深入研究课程标准、教材、省中考语文命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导。最终提高学生的中考成绩。

2.整理归类：以课程标准和《考试说明》为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化。

3.训练能力：通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。

二、复习总安排

第一阶段：从3月1日到3月25日，完成教材，夯实基础

全面复习与系统归纳所要考到的知识点。重视文言文的阅读训练，对《考试说明》要求考查的古代诗词（34首）文言文（19篇）要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。现代文三篇，要能准确的默写。复习七年级——九年级字词，以《木兰诗》《孔乙己》等交叉篇目为重点。

具体措施：

34首诗词假前印发给学生，让学生做到心中有数，寒假要求背诵。开学初，每天抄写一首在笔记本上，参照注释及工具书，弄懂每首诗的意思，每节课伊始由一个同学讲解（开学前就进行了具体安排，教师负责给组长培训，教会学生讲解的步骤，组长再负责指导组员）要求上课前把所讲的诗词默写在黑板上，课上脱稿讲解。师生共同点评。最后教师出一份题，举行一次竞赛。

19篇文言文，复习时做到详略得当。对于近几年考过的篇目读读、背背、译译，简单复习，以备出现默写或间接默写。这些篇目有《爱莲说》《与朱元思书》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》《小石潭记》《岳阳楼记》。其余13篇，逐篇复习，并配有相关练习，充分利用《中考考什么》、《中考经典金卷》，搜集重点习题让学生练习，加强巩固。具体做法：近几年考过的用3——4课时，另外13篇，每天早自习背诵当天要复习的文章，课上教师灵活采用多种形式，调动学生积极参与其中，抓住课文重点，让学生清楚本课应掌握的知识，课下做相关的练习进行巩固，教师亲自进行批阅，面批面改，对于出现的共性问题，教师在课上再强调，争取让学生一课多得，每一次做题都能确保掌握，有收获。每册复习后都及时进行测试，教师准确掌握学生的情况。