五年级新开学黑板报内容

无论是在学习还是在工作中，大家一定没少看到黑板报吧，黑板报是为体现某一主题而进行的文艺（图画，文字）的描述。究竟什么样的黑板报才是好的黑板报呢？以下是小编为大家整理的五年级新开学黑板报内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级新开学黑板报内容：

人家说：“光阴似箭，日月如梭。”一点也不错，两个月的暑假一眨眼就过去了，又要开始每天的紧凑和忙碌的生活，心里虽然有些不想面对，但是想到又可以和好久不见的好朋友相见，心里也不由得期待起开学的日子。

开 学的第一天，我竟然会走错教室，突然之间，我想起自己已是五年级的学生了，才赶紧跑到新教室，真是贻笑大方。同学们陆陆续续的来了，大都也没什么大改变， 尤其最大的不变就是爱讲话，一见面大伙就聊个不停，你一言我一句的飞沫狂喷，我看老师真的会受不了呢！但老师还是会网开一面，让我们畅言无阻，因为大家心 中要说的话太多太多了，但也说明了暑假太长太长了。大家开心的分享彼此的暑假生活，热热闹闹的，好久没有这么快乐的聊天了。

发下新书后， 开始选举班级干部。老师指定我担任本班的纪律委员，我吓了一跳，但也很高兴。我荣升为风纪大人，有高兴的地方，也有痛苦的地方。高兴的地方是我为纪律委员，掌握各位同学的生杀大权，欲其生要其死，哈！多么的快意啊！其实我会大公无私的，做好份内的工作，不使老师失望。但话多的我，却要以身作则，唉！话多的人叫他少说话，简直是要他的命。不过，我还是高高兴兴的接下此令我战战兢兢的任务。

开学了，真是快乐。新的学期有个新的希望，但愿我有好的开始，也就是成功的一半了。我升上五年级要比以前更懂事，不再懵懵懂懂，懒惰成性，更要加倍的用功，加倍的努力，以求好成绩。同学们，我们一起加油吧！

五年级新开学黑板报内容：

新的一学期开始了，我们回到了老课室，看到熟悉的面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的开始，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否还在飞扬?

也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。

人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生!

灿烂明天要我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的.汗水写就明天壮丽的'诗篇。新学期希望每个同学要做到“五心”：

一是收心

把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心

新学期有新开始，尤其对于学生来说。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端

三是恒心。

前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬教师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

五是用心。

读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。

开学标语

1、学习改变命运 拼搏成就未来

2、新学年新风貌，工作学习更高效。

3、信心是一切事情成功的保证。

4、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。

5、教书育人 人教书 书育人 人人能挑重担

6、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。

7、新学期，让我们一起追求成功。

8、实践新课程，创造新教育。

9、新学期、新征程、新形象、新收获。

10、新学期、新目标、新发展。

11、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。

抓好习惯，再谈成绩

1、尊重与欣赏老师的好习惯

其师，信其道。学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。

2、自学预习的好习惯

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

3、专心上课的好习惯

教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把老师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

4、认真观察，积极思考的好习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

5、善于提问的好习惯

我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

6、切磋琢磨的好习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。

7、独立作业的好习惯

写作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付家长。有的学生写作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视写作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

8、仔细审题的好习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。

9、练后反思的好习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

第一，怎样做出来的？想解题采用的`方法；

第二，为什么这样做？想解题依据的原理；

第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；

第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

10、复习归纳的好习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。

每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

11、整理错题集的好习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

12、客观评价的好习惯

学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。