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![我爱家乡的胡杨树]()
在一年级上学之前我一直生活、学习在泽普石油基地。我喜欢石油基地那里有现代化的工厂和干净的街道，但我更喜欢在石油基地西边的一大片胡杨树。胡杨很美，它是我们这生长的一种特有的树种，它耐盐碱，耐干旱，胡杨有“千年不死......
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![胡杨颂800字优秀散文]()
是谁在大漠中展示风采?是谁在骄阳下奋力伸展?是谁在寒风中屹立不倒?只有胡杨。春光遍野。胡杨在天地之间汲取灵气，日月之间汲取精华。他在为新一年的挑战做好准备，看：他的根奋力地向地下伸展，深深地植于大地体内，与大地合......
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![我喜欢胡杨作文示例]()
我喜欢胡杨！不只是沙漠要和胡杨为伍，还是胡杨必须要和沙漠为伴，总之：它们是分不开的。它，不像樱树那么美丽妖娆。它，不像榕树那么粗壮雄伟。但它有它自己的特点。它能从贫瘠的沙漠里吸取水分来维持生命。无论是严寒酷暑，它总......
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![《胡杨赞》第二课时教学设计大纲]()
教学目的、要求：1.精读课文，探究作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。2.背诵喜欢的段落，用自己的话赞美胡杨，激发学生对胡杨的崇敬之情。3.体会作者反复运用千年……千年…&hel......
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![生命中的胡杨现代诗歌]()
燃一把生命的火炬点亮荒蛮炽热滚烫燃烧在大漠辽阔的胸膛虬劲的臂弯划破穹苍不屈不挠把萧瑟与苍凉埋葬戈壁滩上的踯躅齿痕抹不去你千年的沧桑驼铃摇曳的声响惊醒楼兰旧梦一场你把繁茂葱郁在这荒凉里上扬留给世上最倔强......
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![胡杨赞优秀读后感大纲]()
新疆维吾尔族民间流传着一句古话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。作者独钟情于胡杨，有三种原因。一种是：由于胡杨的“眼泪”吧，据说千百年来胡杨都是无人关照，自生自灭的，据说胡杨喷出的黄水同样......
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![大漠胡杨赞现代诗]()
大漠悲风震动着废墟草莽惨白的烈日璗混了脚边那小草组成的粉丝团穷巚绝壑之中皮肤吹光了的裸梗顺风斜立伤口向天突然而至的狂雷迅风震动着枝杈的.尖尖雷火突降把沙漠上微露的根燔染成了黑色却能使根的心心红得更加美......
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![S版五年级语文下册《西风胡杨》第一课时教学设计大纲]()
《西风胡杨》是S版五年级下册语文课文，下面是S版五年级语文下册《西风胡杨》第一课时教学设计，为大家提供参考。教材分析：《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的可贵品格，抒发了对胡杨深厚的......
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![我喜欢胡杨作文范文]()
我喜欢胡杨！不只是沙漠要和胡杨为伍，还是胡杨必须要和沙漠为伴，总之：它们是分不开的。它，不像樱树那么美丽妖娆它，不像榕树那么粗壮雄伟。但它有它自己的特点。它能从贫瘠的沙漠里吸取水分来维持生命。无论是严寒酷暑，它总能......
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![语文S版小学五年级语文上册《西风胡杨》教案大纲]()
一、教材简析《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美，表达了他环境保护事业的关注。二、设计理念充分发挥多媒体课......
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![大漠长歌胡杨梦散文]()
胡杨，巍然在我的梦……大漠戈壁，风沙漫漫，胡杨，长歌，心飞翔在远方……我的诗情早已迷失在大漠千姿百态、迎风傲霜的胡杨林里，我明晰远方胡杨的脉络，我领略了胡杨的坚强韧劲，满树金黄色彩的叶子把广袤的沙漠沧桑翻腾成了大漠戈......
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![西师大版小学语文五年级下册第十册胡杨赞教案大纲]()
第一课时教学目标1．初读课文，学习生字词，感知文章内容，了解作者钟情于胡杨的几个方面。2．用简短的话概括4、5、7自然段的意思。教学流程一、创设情境，引入文眼1．背景音乐起，师：在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候，所有的生命都折服......
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![西风胡杨的读后感]()
1.“生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽，西风胡杨读后感。”这是什么树?西风胡杨!西风胡杨每天和沙子为伴，与狂风做友。默默无闻地耸立在沙漠中。他用自己粗壮的身体，抵挡了一次又一次的风沙。虽然斑斑盐碱深入骨......
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![胡杨礼赞散文随笔]()
胡杨是世界上最古老的杨树品种，百分之九十以上生长在新疆塔里木河流域，任凭沙暴肆虐,任凭干旱和盐碱的侵蚀，任凭严寒和酷暑的打击而顽强地生存，被人们称为“沙漠英雄树”。胡杨树是一种平凡而又非凡的树，我赞美胡杨树！九月......
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![胡杨礼赞抒情散文（通用25篇）]()
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过散文吧？散文分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。你知道怎么才能写好散文吗？下面是小编精心整理的胡杨礼赞抒情散文，希望能够帮助到大家。胡杨礼赞抒情散文篇1朝阳与夕落总能......
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![语文《西风胡杨》教学反思]()
今天有节视导课，上第九册第九课的《西风胡杨》。上完课，便听评课。上完课，听完一些老师的意见，我的反思是：1、没能在40分钟内，完成教学任务；2、没能很好地引导学生质疑；3、重难点不突出。所以，针对这三点，我必须解决三个问题：1、......
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![《西风胡杨》教学设计]()
一、教材简析《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美，表达了他环境保护事业的关注。设计理念充分发挥多媒体课件的......
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![为什么胡杨能在沙漠中生存范例]()
我们知道在沙漠里面条件是非常的恶劣的，我们人类还有很多的动物植物都不能在那里生存，可是有一种植物生命力却非常的强，总是能够克服困难，下面就让我们一起来了解一下吧。为什么胡杨能在沙漠中生存?胡杨的生命力极强。它......
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![西风胡杨的读后感大纲]()
1.“生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽，西风胡杨读后感。”这是什么树?西风胡杨!西风胡杨每天和沙子为伴，与狂风做友。默默无闻地耸立在沙漠中。他用自己粗壮的身体，抵挡了一次又一次的风沙。虽然斑斑盐碱深入骨......
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![读《胡杨赞》有感作文500字示例]()
在前几天里我学习了胡杨赞，这里就是讲的胡杨的三千年：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。在这篇课文里我学会了许多的品质，就是要在困难中生长，要坚强，在生活中我何尝不是这样?有一次，我被老师点起去参加经典朗诵这个......
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![散文诗歌欣赏《秋天的胡杨》]()
深秋的阳光驱使我步入远在戈壁的荒原那红黄相间的山川那美的令人窒息的胡杨不那是红潮涌动顽强壮丽的千百年来演绎生与死两个世界的见证你的生命折服了一颗颗一代代原本脆弱的灵魂爱你的心怎能不油然而生走进你就亲近......
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![或许在多年以后，重新翻开一些人与事，会发现许多的人与事原来都可以就这般轻易忘记的。于我，你也许是那遥远林间的一棵胡杨，于]()
或许在多年以后，重新翻开一些人与事，会发现许多的人与事原来都可以就这般轻易忘记的。于我，你也许是那遥远林间的一棵胡杨，于你，我却只不过一缕轻风。转身，烟消云散。一个转身，或许就是一个世纪；一个转身，你与我再相见，是否，我们......
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![愿做罗布泊的胡杨]()
“在短暂的生命里寻找永恒。”柏拉图如是说。荒凉的戈壁，沙和卵石铺成的广袤世界。没有生命的迹象，满目苍凉。地表热浪推涌，晃动出似水的虚幻与缥缈。戈壁就这样赤身裸体，面对苍天，始终保持着坦荡、沉寂和冷峻。它像是在对......
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![西师大版五年级语文下册《胡杨赞》教案]()
教学目标1．学习本课8个生字，联系上下文理解词语的意思。2．有感情地朗读课文，了解作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。3．能用简短的语言写出四、五、七段的意思，背诵喜欢的段落。4．体会作者反复运用......
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![读《胡杨赞》有感范文]()
在前几天里我学习了胡杨赞，这里就是讲的胡杨的三千年：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。在这篇课文里我学会了许多的品质，就是要在困难中生长，要坚强，在生活中我何尝不是这样?有一次，我被老师点起去参加经典朗诵这个......
