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  • 平平搭积木练习题 导语:练习可以帮助同学们巩固所学知识,提高语文水平。下面是平平搭积木练习题,欢迎同学们的练习。一、拼拼读读。bàbamāmagōngzuòhěnxīnkǔ.wǒyàobāngbàbamāmagàndiǎnrshì.二、填空。“业”字共()画,第二画......

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  • 平平搭积木

    2021-06-02

    平平搭积木 平平搭积木,搭了四间房子。平平,平平,这些房子都给谁住?一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶和平平住。一间给爸爸妈妈住。平平,平平,还有一间呢?还有一间啊,给没有房子的人住。平平还要搭很多很多的房子,给大家住。......

  • 人教版第一册《平平搭积木》教案 教学目标:1、认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁:双人旁。2、正确流利地朗读课文,在读中积累词句。3、了解课文内容,懂得从小就要关心别人。4、培养积极主动的学习态度。教学重点、难点:1﹑理解课文内容,懂......

  • 《平平搭积木》第一课时教案 教学目标:知识技能:1、认识13个生字,会写4个字,认识双人旁。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容,懂得从小关心他人。过程方法:通过看图、读课文学习生字词语。态度情感:教育学生要心中有他人。教学重点:识字、写字和朗......

  • 仄与平平作一联 (聊斋志异篇目) 谜题:仄与平平作一联(聊斋志异篇目)谜底:土偶......

  • 一年级上册《平平搭积木》原文 平平搭积木平平搭积木,搭了四间房子。平平,平平,这些房子都给谁住?一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶和平平住。一间给爸爸妈妈住。平平,平平,还有一间呢?还有一间啊,给没有房子的人住。平平还要搭很多很多的房子,给大家住。《......

  • 《平平搭积木》教材资料 一、教学要求1认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。2正确、流利地朗读课文。3理解课文内容,懂得从小就要关心别人。二、教材说明本课是一首诗歌,讲的是平平用积木搭了四间房子,他想把房子给......

  • 小学一年级上册《平平搭积木》课文 平平搭积木作者:田地píngpingdājīmù平平搭积木,dālesìjiānfángzi搭了四间房子,píngpingpíngping平平,平平,zhèxiēfángzidōugěishuízhù这些......

  • 平平亮亮一堵墙,墙里墙外可相望。 (打一建筑物) 谜题:平平亮亮一堵墙,墙里墙外可相望。(打一建筑物)谜底:玻璃......

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  • 一年级语文《平平搭积木》优秀教案大纲 一、教学目标:1、能认识11个生字;能正确书写“平”字。2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。3、通过学习课文内容,体会平平关心他人的美好心灵,初步建立一种心中有他人的社会公德意识。二、教学理念:本课......

  • 平平把鱼放在鱼缸里,不到十分钟鱼都死了,为什么? 脑筋急转弯 脑筋急转弯提示:平平把鱼放在鱼缸里,不到十分钟鱼都死了,为什么?这是为什么?好好动动脑筋,从生活中的细节里想一想!答案就在您的身边哦!谜底:鱼缸内没有水<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......

  • 一年级上册《平平搭积木》教案 《平平搭积木》内容和语言都贴近儿童的生活实际,对学生有很好的启发和教育作用。下面是其教案,欢迎参考:一、教材分析:关心他人是中华传统美德,黄香九岁能温席,孔融四岁会让梨,时时心中有他人。课文从儿童生活实际出发,采用诗......

  • 高三前成绩平平学生考上清华的励志故事 高一高二的时候成绩平平高考学子自述考上清华的励志故事:考清华北大没有想象中那么遥不可及,只要付出努力,天赋上的差距是可以弥补的。关键词只有两个:努力,自信!高三前成绩平平的考生自述考上清华的励志故事好像很多人想......

  • 四四方方,平平荡荡,不跟有钱的公子,只跟无钱的儿郎。 (打一物) 谜题:四四方方,平平荡荡,不跟有钱的公子,只跟无钱的儿郎。(打一物)谜底:补丁......

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  • 一年级语文《平平搭积木》随堂练习 导语:下面是小编整理的有关一年级语文《平平搭积木》同步练习,欢迎同学们过来做一做,希望大家练习过后有所收获!一、拼拼读读。bàbamāmagōngzuòhěnxīnkǔ.wǒyàobāngbàbamāmagàndiǎnrshì.二、填空。“业”......

  • 平平搭积木课后反思大纲 平平搭积木课后反思1在教学《平平搭积木》这一课时,我先出示平平搭积木的投影片,从而命题。齐读课题后问:“看了课题后,你想知道些什么?”有些学生手,:“平平用积木搭什么?”“平平为什么要搭积木?”“平平搭得怎么样?”通......

  • 《平平搭积木》第一课时教学设计(附反思) 教学目标:1、认识11个生字,读准翘舌音、前鼻音以及轻声。2、正确、流利地朗读课文,在读中积累词句,培养积极主动的学习态度。3、了解课文内容,懂得从小就要关心别人。教学重点:认字和朗读课文,要让学生自读自悟,懂得课文包含......