关于河大版的语文内容

[教学目标]指导学生感受幻想的海底世界的特点追随人物的行踪，把握小说情节让学生通过复述故事情节提高他们的记忆力，表达能力[教学重点]把握小说情节感受“把科学与文学结合的非常巧妙”的艺术魅力[教学难点]感受艺术魅......

教学目标1、利用网络、多媒体计算机、投影等，培养学生获取、选择信息的能力，思维琏接能力，及信息共享意识。2、2、调动学生主动感知作者笔下描述的扬州风光及人文历史;理清作者的写作思路;3、培养学生对自然景观、人文景......

学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。重难点：对诗歌的理解教学方法;诵读法教学过程：一、导入新课：播放《乡愁》朗读录音二、作者介绍：余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学（现南京大学）......

教学目标：1、通过预习掌握“聘”、“炮制”、“觅”、“蹂躏”、“炮制”等词语的读音和含义。2、学习以物喻人、托物言志的写作方法。3、体会作者控诉战争罪恶、祈望和平幸福的思想感情，珍爱今天的幸福生活。教学重点：......

教学目标1.知识和能力：了解科幻小说的特点;了解心理描写对刻画人物形象的作用，并学会在写作中运用这种写法。2.过程和方法：熟读课文，理清文章的脉络层次;仔细研读重要语段，学习本文生动形象的语言。3.情感态度和价值观：分析......

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的河大版初......

《紫藤萝瀑布》教案【教学目的】诵读品味，体会写景的精妙和作者的感觉，学习借景抒情的写法。【教学重难点】学习借景抒情的写法;理解十多年前紫藤萝的遭遇。【教学程序】教学方法1.自读点拨法。2.诵读法。3.作卡片，摘抄......

教学目标1.了解独幕剧的特点。2.分析剧中人物形象及语言、情节安排对表现人物性格的作用。3.体味形象、生动、富于个性的人物语言，欣赏戏剧蕴含的轻松机智的诙谐和幽默。4.学习剧中大学生杨长雄的正义感和同情心;认识......

教学目标1.知识和能力：了解《格列佛游记》及作者斯威夫特，把握小说对人物的心理描写，并体会其作用。2.过程和方法：品读课文中对慧驷和耶胡的描写部分，体会作者的写作意图。精读文中对“我”的心理描写的句、段，探究我不愿与......

教学目的：知识：1.积累文言词语能力：2.准确、明白的翻译文句3.学习本文比喻恰当，对比鲜明,说理透辟的论证方法德育：4.认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。教学重点、难点：1.对语句及中心的理解。2.对论证方法的......

教学内容分析《清塘荷韵》1998年获全国优秀散文一等奖。文章写的是莲荷从虚无到繁茂的漫长历程，重在写莲荷顽强的生命力，写作者的欣慰和希望。文章中浸透了作者对人生及人类历史的沉重思索，是智者与自然的对话，是心灵与自......

教学目的1了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。3了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精......

教学目标：1.了解作者采用对比的手法，通过制台言行的刻画鞭挞了其崇洋媚外的丑恶嘴脸，揭露了清政府的腐败无能。2.能够把握人物的基本特征，认识人物性格产生的时代背景。3.在阅读的基础上深入理解，体会文章的艺术魅力，培养学......

学习目标:1.学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。2.掌握“为”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“则”等文言词语的词义和用法，初步认识文言文中一词多义的现......

一、教学目标：1、知识与能力：了解滹沱河和我的特点，整体感知课文内容。2、过程与方法：通过默读、速读、有感情的朗读课文，通过质疑、讨论、交流等合作探究式学习环节，引导学生感悟、体会、欣赏文中优美的语言，领会作品的思想......

教学目标：知识与技能：学习本文景物描写中蕴含深刻哲理的写作手法，学习将景观人格化、形象化的诗一般的语言。培养学生的语言感悟能力、鉴赏能力、分析能力。过程与方法：通过自主探究，赏析诗一般的语言;通过合作探究，理解文......

考试是对学生自己心理状态的一次最好磨练。下面小编为大家整理了河大版初一语文下册期末测试题及答案，希望能帮到大家！第一部分积累与运用(22分)1.用课文原句填空。(每空1分，共6分)(1)日暮乡关何处是，。(崔颢《黄鹤楼》)(......

第一课时【学习目标】１．学习作者用生动的感受和形象的比喻表现人物的方法。２．学习场面烘托、人物映衬、侧面描写与正面描写相结合的写作方法。３．感受传统艺术的魅力。【课文提示】１．刘鹗，清代学者，被海内外学者誉为“小说家、诗......

学习目标：1.能借助工具书、课下注释、问同学等自学课文生字新词，积累基础知识。2.反复朗读，体会细节描写中蕴含的深深地父爱。3.能发现、体味自己身边的父爱，学会珍惜。教学重点：通过父亲和我猜谜语的情景，感悟深沉的父爱。......

教学目标：1、指导学生品读欣赏生命部分(12-17)，品味文章精美语句，感受语言美。2、体会作者构思，发学生联想，感悟生命美。3、归纳学习方法，对学生进行学法指导教学设想：通过欣赏，使学生理解作者的思想感情，与作者产生思想共鸣，感......

内容预览：《胡同文化》教案教学目的：1.概括胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感,2.学习作者用朴实雅致的富有表现力的语言来虚实叙事抒情的方法。教学重点：1.总体把握课文内容，用简洁的语言概括。2.理清思路。教......

教学目的：一、理解和学习通过人物对话揭示思想性格的写作方法。(个性化的语言)二、培养辨别真、善、美与假、恶、丑的能力，鄙视伪君子与奴才，做英勇投入战斗的实干者。教学时数：两教时。教学步骤：一、布置预习，思考题：1.这篇......

教学设计思路学习课文时，先让学生讲述所了解的有关《宝莲灯》的故事，引导学生说说沉香刻苦学艺的情况，进行情景导引入。在初读课文读准字音的基础上，了解全文大意，熟读课文。在复述时，可以要求学生通过默读，进一步熟悉“拜别......

[教学目的]1.学习议论文准确、严密的语言，认识本文生动活泼、褒贬分明、幽默、含蓄的语言特点。2.透过具体例子的生动阐述，把握文章论述的要点。3.学习提出论点的方法，着重学习讲道理后，归纳出论点的方法和从一个故事或某......

《有月亮的晚上》教学设计教学目标：知识目标1.掌握课文教学目标中生字的音和形;2.理解“嘁嘁喳喳、纷乱杂沓、霏霏、纤尘、波光粼粼、涌动、簇拥、肆意挥洒、娇态可拘”等词语的意思;能力训练熟悉课文内容，理解课文的结......