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![难忘蒙娜丽莎的微笑现代诗歌]()
佛堂山脚河流在这里回湾打转形成游涡涡心水很深有人用两根黄骨竹接上几丈长仍探不到底河水在这昼夜流连漩涡下面传说连通地下暗河有座地下宫殿神秘不可知其真面目那年夏天少年吸足气箭一般射出去深潜而下山一程水一程......
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![人教版第十一册《蒙娜丽莎之约》教案]()
教学目标：1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2.有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起......
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![姐不是巴黎欧莱雅，不值得你拥有。姐不是蒙娜丽莎，不会对每个人都微笑。]()
姐不是巴黎欧莱雅，不值得你拥有。姐不是蒙娜丽莎，不会对每个人都微笑。......
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![我喜欢的一幅画蒙娜丽莎600字作文示例]()
我喜欢的一幅画蒙娜丽莎作文600字【一】我最喜欢的一幅名作是达芬奇画的作品——《蒙娜丽莎》。前几天，我们学了一篇课文叫《达芬奇作画》说达芬奇画了一幅名作叫《蒙娜丽莎》。达芬奇一生中画了许多作品，如《最后的晚......
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![给我的蒙娜丽莎大纲]()
你是我的蒙娜丽莎，许我不同角度的笑颜。他们是我学业里的一场场潮水，而我是一叶随时准备乘风破浪的扁舟。潮来潮去、载沉载浮，他们成了我的舵手，成了那个推动我足以有勇气停泊彼岸的船夫。他们不是谁，他们只是我的蒙娜丽莎......
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![给我的蒙娜丽莎]()
你是我的蒙娜丽莎，许我不同角度的笑颜。——题记他们是我学业里的一场场潮水，而我是一叶随时准备乘风破浪的扁舟。潮来潮去、载沉载浮，他们成了我的舵手，成了那个推动我足以有勇气停泊彼岸的船夫。他们不是谁，他们只是我的......
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![给我的蒙娜丽莎范例]()
你是我的蒙娜丽莎，许我不同角度的笑颜。——题记他们是我学业里的一场场潮水，而我是一叶随时准备乘风破浪的扁舟。潮来潮去、载沉载浮，他们成了我的舵手，成了那个推动我足以有勇气停泊彼岸的船夫。他们不是谁，他们只是我的......
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![蒙娜丽莎之约小学六年级语文说课稿]()
一、课文简说：《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因;接着作者用细腻的笔......
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![六年级上册《蒙娜丽莎之约》教学实录]()
一、析词辨义，检查预习示词（交涉恬静矜持）重点解释：“矜持”示词（肖像微挑悄然）重点强调：肖xiào师：谁还能用“xiào”再组两个词。（惟妙惟肖）师：形容画画得好可以说——惟妙惟肖师：美妙的乐曲让人陶醉，惟妙惟肖的画作令人百看不厌......
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![蒙娜丽莎 （打一外国地名）]()
谜题：蒙娜丽莎（打一外国地名）谜底：西雅图......
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![我喜欢的一幅画蒙娜丽莎600字作文（通用19篇）]()
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我喜欢的一幅画蒙娜丽莎600字作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......
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![六年级上册语文《蒙娜丽莎之约》教学设计（原创）]()
(一)激发兴趣，导入新课。1.在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中有三件宝，其中一件就是《蒙娜丽莎》(板书：蒙娜丽莎)，它是意大利文艺复兴巨匠著名画家达·芬奇的代表作。几百年来，这幅画一直让人们百看不厌，也一直为世人所津津乐道......
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![六年级课文《蒙娜丽莎之约》]()
我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗?大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的......
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![《蒙娜丽莎之约》教学设计汇编大纲]()
《蒙娜丽莎之约》教学设计一一、导入新课，激发兴趣师：同学们，有这么一幅画，在美法两国多次交涉之后，她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前去纽约，受到了皇后式规格的隆重接待，美国动用四万多名联邦特警、地方警察和保安人员对它进行......
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![新课标语文六年级上册《蒙娜丽莎之约》教案设计大纲]()
对照画面，了解课文《蒙娜丽莎之约》中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。教学目标：1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸......
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![六年级语文上册《蒙娜丽莎之约》课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-11-1717:46:55文件大小：1.80MB课件格式：ppt我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我......
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![人教版六上27*课《案蒙娜丽莎之约》教案]()
教学目标：1.学习本课生字新词。2.有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。3.感受世界名画的魅力，受到美的熏陶。教学重难点：引导学生欣赏蒙娜丽......
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![《蒙娜丽莎之约》读后感]()
当细细地品读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的《蒙娜丽莎之约》读后感，希望能够帮助到大家。《蒙娜......
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![《蒙娜丽莎之约》教学设计汇编]()
《蒙娜丽莎之约》教学设计一一、导入新课，激发兴趣师：同学们，有这么一幅画，在美法两国多次交涉之后，她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前去纽约，受到了皇后式规格的隆重接待，美国动用四万多名联邦特警、地方警察和保安人员对它进行......
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![《蒙娜丽莎之约》同步习题（六年级上册）]()
导语：下面是小编整理的《蒙娜丽莎之约》同步习题，欢迎同学们的关注和练习，希望大家练习过后能够有所收获。一、看拼音，写词语。xiàoxiànɡtànfǎnɡcuǐcànjiāoshèmómièdànyǎzhuōmōchèntuōhuànjuéjīnch......
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![六年级上册《蒙娜丽莎之约》教案大纲]()
《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝......
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![蒙娜丽莎之约读后感三篇大纲]()
（一）学了《蒙娜丽莎之约》这篇文章。我知道了这幅画是长三英尺，宽二尺，而且蒙娜丽莎这个人画的惟妙惟肖。这才知道达分奇这位艺术家的画艺是这样的高超，蒙娜丽莎的微笑是那样的迷人变幻莫测。背景也富有奇妙感，更衬突出蒙娜......
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![六年级上册《蒙娜丽莎之约》教案]()
《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝......
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![六年级课文《蒙娜丽莎之约》大纲]()
我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗?大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的......
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![《蒙娜丽莎之约》教案及反思]()
教学目标1．正确认读“肖像、悄然、矜持、难以捉摸、脸颊”等词语。2．对照画面，重点理解课文中具体描写画像的部分，通过品读感悟《蒙娜丽莎》的魅力，学习作者按照一定顺序进行观察的方法和展开想象进行表达的方法。3．朗读课......
