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![《陈太丘与友期》文言文阅读题]()
阅读《陈太丘与友期》，完成问题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。......
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![陈太丘与友期文言文翻译]()
《陈太丘与友期》的主题思想，主要是通过人物的对话来揭示的。这些人物对话，虽然只有三言两语，但句句都紧扣文章中心，紧扣人物性格，具有鲜明的个性特征。下面是小编整理的陈太丘与友期文言文翻译，欢迎来参考！陈太丘与友期陈太......
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![《陈太丘与友期》改写大纲]()
在东汉的时候，太丘县的`县令名叫陈寔。陈寔有一个比他高两级的友人，平常就很看不起陈寔。有一天，陈寔和友人约在中午12点同行，但过了很久友人还没到，陈寔就先离开了。离开后不久，友人终于到了。陈寔的大儿子叫陈元方，那一年......
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![《陈太丘与友期》文言文]()
《陈太丘与友期》文言文1陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不......
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![《陈太丘与友期》说课稿]()
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编整理的《陈太丘与友期》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、教材的地......
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![七年级语文《陈太丘与友期》同步练习]()
课后练习反映了教材编写者的思路，研究课后练习就是与编者对话。下面是小编为大家搜集整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：......
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![陈太丘与友期文言文阅读理解]()
太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无......
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![七年级语文《陈太丘与友期》ppt课件大纲]()
导语：本文讲述了七岁儿童陈元方的故事，文中的元方明白事理、落落大方，同时告诫人们，做人要讲信用，为人要方正，文中人物形象鲜明，对话描写简洁明了。点击下载文件:陈太丘与友期ppt课件○教学目标①情感、态度与价值观：了解古代......
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![《〈世语新说〉两则》《咏雪》《陈太丘与友期》教学设计 (人教版七年级上册)]()
【教学目标】〖知识目标〗１、积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。２、背诵两篇短文。〖能力目标〗１、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。２、结合文中人物的......
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![《陈太丘与友期》原文]()
《陈太丘与友期》这一章出自刘义庆编写的《世说新语》，记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。下面是小编为大家收集的关于《陈太丘与友期......
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![《陈太丘与友期》阅读理解]()
阅读《陈太丘与友期》，完成小题。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与......
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![《陈太丘与友期》教学设计 (人教版七年级上册)]()
一、教学目标1、知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2、过程与方法：利用注释和工具书，采用自主、合作、探究的学习方式把握文章主要内容，归纳主旨。重点讲解文中的疑难字词，培......
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![《陈太丘与友期》原文及翻译]()
《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无......
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![人教版七年级上《《陈太丘与友期》教案》课文]()
原文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子......
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![人教版七年级上册《世说新语（咏雪）（陈太丘与友期）》课文及翻译]()
世说新语咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。翻译一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集......
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![《陈太丘与友期》理解阅读]()
文章选段，完成小题（共8分）陈太丘与友明行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君就不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则......
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![《陈太丘与友期》 中学语文说课稿大纲]()
一、说教材《陈太丘与友期》是一篇以家庭亲情为主题的课文。这篇是写陈太丘之子元方聪颖机智的，小小年纪就知道维护父亲的尊严，可见父子情深。这篇区别于其他几篇之处在于它告诉了人们一个道理人必须明礼诚信。《陈太丘......
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![《陈太丘与友期》译文及注释]()
《陈太丘与友期》这一章出自刘义庆编写的《世说新语》，记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。那么《陈太丘与友期》译文及注释是怎样的呢......
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![人教版七年级上册《陈太丘与友期》教案大纲]()
教材分析1．新课标要求形成学生对亲情的认识和感悟能力，这是篇课内阅读课文，要求学生通过学习有自己独特的见解,感悟浓浓的父子情，亲情是人间真挚而美好的感情,这一单元体现了亲情的丰富和多样，从而引起我们的共鸣。2．本节课......
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![《陈太丘与友期》教案 (人教版七年级上册)]()
教学目标：1.诵读课文，借助注释理解基本内容。2.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的美德。重难点：1.诵读课文，积累文言词语。2.感受文中人物性格特点，领会为人之道。教具：多媒体课时安排：1课时教学步骤：一、导入家里来了客......
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![《陈太丘与友期》的课外文言文阅读]()
横溪中学钟荣范式守信范式，字巨卿，山阳金乡人也，一名汜。少游于太学，为诸生，与汝南张邵为友。劭字元伯。二人并告（请假）归乡里。式谓元伯曰(说)：“后二年当还，将过尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔（酒食......
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![人教版七年级语文上《陈太丘与友期》课文的教学反思大纲]()
自我感觉课件做得比较满意，思路较清晰，从开始的自主学习，学生自由朗读，小组合作学习，疏通大意，复述故事到质疑探究……学生在知识的掌握方面由易到难，由课内到课外，在能力的训练方面由浅入深，由动口到动手，由朗读到讨论，在情感价......
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![陈太丘与友期与七录文言文阅读理解及答案]()
文言文阅读。（一）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日......
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![文言文阅读《陈太丘与友期》]()
文言文阅读陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至......
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![《陈太丘与友期》阅读题]()
《陈太丘与友期》阅读题1人教版七年级上学期语文名校调研文言文阅读题：阅读下文，回答问题。(10分)(一)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：'......
