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![人教版八年级下册《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案]()
教学重点：通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义。教学方法：朗读、赏析课时安排：一课时教学过程：一、情景表演激趣，导入新课。情景：小刚和小强是一对好朋友。初中毕业后，两人都没有考上高中。转眼已经有三年没有见面了。......
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![酬乐天扬州初逢席上见赠古诗翻译及赏析]()
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文古诗如下：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【前言】《酬乐天......
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![初中古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析]()
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代刘禹锡创作的一首七言律诗。此诗作于唐敬宗宝历二年(826年)，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。酬乐......
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![苏教版八年级下册《酬乐天扬州初逢席上见赠》原文和译文]()
原文：巴山楚水凄凉地，②二十三年弃置身。③怀旧空吟闻笛赋，④到乡翻似烂柯人。⑤沉舟侧畔千帆过，⑥病树前头万木春。⑦今日听君歌一曲，⑧暂凭杯酒长精神。⑨注释(1)酬：这里是以诗相答的意思。乐天：指白居易，字乐天。(2)巴山楚......
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![初中语文《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案（公开课）]()
教学目标：1.能根据上下文语境解释“弃置”“空吟”“翻似”“歌”“长”等字词的意思。2.能简单地评析“用典”手法在文中的作用。3.能正确选择和确认作者的思想感情，并产生认同感。4.能有感情地背诵诗歌。教学重点：名句......
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![《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计（通用7篇）]()
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计，欢迎阅读与收藏。《酬乐天扬州初逢席上见......
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![《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0217:16:01文件大小：1.18MB课件格式：PPT作者：刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神......
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![初逢泗洲岛散文]()
大凡岛屿，因水而灵动，因水而遗世独立，最喜欢小岛那种淳朴的民风和独特的文化习俗。泗洲岛，如一颗熠熠生辉的绿翡翠，镶嵌在蓝绸缎般蜿蜒绵长的西江流域中，是浔江河段第一座通桥的小岛，曾无数次飞驰在津濛二级公路的我，与之擦肩......
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![古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》原文、翻译及赏析]()
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者：[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。<注释>酬：这里是以诗相答的意思。乐天：指白居......
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![初一上册《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案]()
教学目标：1、反复诵读，理解诗人的情感，感受诗歌的情感美和意境美。2、品析诗歌，感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大品格。教学重点：反复诵读，理解诗人的情感。教学难点：感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大人格。课时安排：1课时......
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![月眉如水，碧树含烟，犹记当年陌上初逢，你我执手相依相偎，在幽思缠绵的曲婉里，承载着阡陌纵横的的相思，和着帘外细雨飞花的缤]()
月眉如水，碧树含烟，犹记当年陌上初逢，你我执手相依相偎，在幽思缠绵的曲婉里，承载着阡陌纵横的的相思，和着帘外细雨飞花的缤纷。轻叹，恍如昨，原来你一直不曾远去在我的心里，我也一如既往的在盈盈秋水中倚楼望月，抚着一曲千古离殇......
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![《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计（附教学反思）]()
教学目标：1、明确诗中名句所包含的自然哲理，并理解其新的内涵。2、进行诗歌赏析的初步训练，学会写简单的赏析文章，初步培养鉴赏诗歌的能力。说明：本诗言简意深，愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废，堪称刘禹锡的代表作品。......
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![《酬乐天扬州初逢席上见赠》课文（八年级下册）]()
【原文】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【附赏析】唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡罢和州刺......
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![初二语文《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学反思]()
【教学反思一】《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗言简意深，情感的表达愤激而不浅露;慨而不低沉;惆怅而不颓废。作为学生，要想真切地理解和感悟这首诗的内容，是有相当大的难度。因此本教学以诵读为主,通过反复的朗读和背......
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![苏教版八年级下册《酬乐天扬州初逢席上见赠》练习题]()
导语：下面是《酬乐天扬州初逢席上见赠》练习题，欢迎同学们的练习和关注!一、诗句的理解1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句'巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身'是什么意思?表达了怎样的心情?2、本文运用了......
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![《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计]()
《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计1教学目的要求：1.反复诵读，理解古诗所表达的思想感情和哲理。2.联系学过的送别诗，进行比较鉴赏。3.背诵、默写这首诗。教学重点难点：重点：教学目的要求1、3难点：教学目的要求2教学课时数......
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![语文版七年级语文上册《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案]()
教学目的：1、诗歌中表达的愤激的思想感情。2、体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理，以及现在对名句的新的理解3、对学生进行诗歌赏析的训练，学习写简单的赏析文章。教学重点：通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含......
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![七年级语文《酬乐天扬州初逢席上见赠》练习题]()
导语：多读多写是学好语文的必经之路，俗话说的好，好记性也不如烂笔头，不仅要多读还要多写才能加深我们的记忆。一、诗句的理解1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句'巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身'是什么意......
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![语文版七年级语文上册教案《酬乐天扬州初逢席上见赠》]()
第一课时教学目标：1、学习前二首诗2、感受诗歌的语言美、意境美3、能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌，初步培养对诗歌的鉴赏能力学法指导：初步了解一些诗人的生平事迹，体会他们在诗歌中所表达的思想感情，对名句作一些浅显的分析......
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![《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计]()
古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。教学目的：1、诗歌中表达的愤激的思想感情。2、体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理，以及现在......
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![八年级下册《酬乐天扬州初逢席上见赠》复习要点]()
导语：下面是苏教版八年级下册《酬乐天扬州初逢席上见赠》复习要点，敬请有需要、有兴趣的同学前来了解!酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病......
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![八年级语文《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案]()
教学目的要求：1.反复诵读，理解古诗所表达的思想感情和哲理。2.联系学过的送别诗，进行比较鉴赏。3.背诵、默写这首诗。教学重点难点：重点：教学目的要求1、3难点：教学目的要求2教学课时数：一课时教学内容与过程：一、导入课文。......
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![人教版八年级下《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案]()
教学目标：一、学习古人丰富的情感;二、欣赏诗词曲中的名句，揣摩其深刻的含义。三、欣赏诗歌的艺术魅力。教学过程：一、读《酬乐天扬州初逢席上见赠》注意：(1)节奏;(2)重音;(3)韵脚二、作者与背景介绍：刘禹锡(772-842)，字梦......
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![《酬乐天扬州初逢席上见赠》原文、译文及解读]()
《酬乐天扬州初逢席上见赠》原文巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。《酬乐天扬州初逢席上见赠》译文在巴山楚水这些凄凉的......
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![《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡]()
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首七律。下面给大家搜集整理了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，欢迎参考学习!巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，......
