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![到现在我还记得，那天我临走时在车站的情境，当我转过身，向列车走去的时候，你哭了！当时我是多么的想回来抱着你一起上列车，不]()
到现在我还记得，那天我临走时在车站的情境，当我转过身，向列车走去的时候，你哭了！当时我是多么的想回来抱着你一起上列车，不想让你一个人哭泣，不想让我心爱的女人为我伤心流泪，想好好照顾你，呵护你，让你幸福让你快乐。......
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![小学一年级语文教案——创设情境感受美教案]()
一、有关背景《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗，作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，引起......
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![读《小学语文情境教学》有感作文示例]()
寒假期间，我有幸拜读了特级教师李吉林所著的《小学语文情境教学》一书，似饮琼浆玉液，沁人心脾。李吉林老师对事业的执着、对学生的爱心深深地打动了我。她创立的情境教学理论，似一盏明灯，为我指明了前进的方向。李吉林老师......
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![情境古诗默写练习题带答案]()
1.陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“________，________。”2.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“________，________。”3.屈原《离骚》中的“________，__......
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![关于学习小学数学教学情境创设的心得体会大纲]()
教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节,又是小学数学教学中常用的一种教学策略。它不仅能激发数学问题的提出，也能为数学问题的提出和解决提供相应的信息和依据。通过这次的学习、研究、实践、交流，使我认识到了......
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![浅析小学语文情境作业设计策略初探]()
新课标将语文学科的性质定位于工具性与人文性的统一。这其中应该包含这样一层含义，那就是要给学生的学习过程更多的人文关怀，能使语文教学成为学生自己学习语文、应用“语文工具”的实践活动，而且这样的学习活动是一定能......
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![招聘故事一次情境面试的案例]()
那次，几个HR总监的朋友在一起聊天，谈如何面试的问题。国药集团医药控股广州公司的HR总监王女士谈到了她们的一次招聘故事：公司要招一个办公室助理，办公室的几个同事一起讨论了招聘标准、职责和要求后，有人提议，用情境面试的......
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![情境教育的诗篇读后感范文精选]()
认真品味一部名著后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的情境教育的诗篇读后感范文精选，希望对大家有所帮助。情境教育的诗篇读后感范文精选1读师范的时候，就从教教......
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![读《情境教育的诗篇》有感1000字大纲]()
假期里，阅读了李吉林老师的《情境教育的诗篇》一书，李老师以大家的手笔向我们展示了情境教育的探索历程，阐明了情境教育的内涵，讲述了自己的成长经历，体现了李老师对教育的执着、对学生的喜爱和对教育的热情。“我读的是师......
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![爱情的发生需要适宜的情境。彼此太熟悉，太了解，没有了神秘感，就不易发生爱情。当然，彼此过于陌生和隔膜，也不能发生爱情。爱]()
爱情的发生需要适宜的情境。彼此太熟悉，太了解，没有了神秘感，就不易发生爱情。当然，彼此过于陌生和隔膜，也不能发生爱情。爱情的发生，在有所接触又不太稔熟之间，既有神秘感，又有亲切感，既能给想象力留出充分余地，又能使吸引力发......
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![论问题情境式在士官创新教育中的运用大纲]()
摘要：教学方法是实现教学目标的途径和手段。本文研究了问题情境式教学法的内涵与作用；探讨了该教学法在不同学科中的具体运用；提出了应注意的相关问题。关键词：问题情境式教学法；研究与运用近年来，为适应士官创新教育和任职......
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![创设良好的教学情境才能调动学生积极性]()
我们的课堂教学形式单调，内容陈旧，知识面窄，严重影响学生对数学的全面认识，难以激起学生的求知欲望、创造欲。新课标中指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助与学生自主学习的问题情境”。认知心理学关于学习机制的最新......
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![读《小学语文情境教学》有感范文]()
寒假期间，我有幸拜读了特级教师李吉林所著的《小学语文情境教学》一书，似饮琼浆玉液，沁人心脾。李吉林老师对事业的执着、对学生的爱心深深地打动了我。她创立的情境教学理论，似一盏明灯，为我指明了前进的方向。李吉林老师......
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![野炊情境永留在我心里]()
我们盼望已久的野炊终于到来了，同学们的脸上个个都洋溢着兴奋的笑容。“同学们，出发！”老师一声令下，我们排着整齐的队伍出发了。刚开始，大家迈着整齐的步伐，像在练兵似的很有气势。可是过了一会儿，这些“小皇帝”和“小公主......
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![幼儿园小班情境数学《小企鹅请客》教案]()
【活动目标】1、感知将两种物体对应排列的不同方法。（重点）2、能用自己喜欢的方法表述自己排列的过程与结果。（难点）3、体验帮助别人的快乐。【活动准备】（一）教具：1、图片：小猫、小狗、小兔、小猴。2、头饰：小企鹅一个（二）学具：1......
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![情境的造句]()
情境拼音【注音】：qingjing情境解释【意思】：情景；境地。情境造句：1、在这些计算机仿真游戏中，学习者所处的情境要求他们必须快速思考和说话。2、而且在这种情况下，学习交流沟通的最重要的事情之一便是掌握恰当的时机和情境......
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![课堂情境创设反思大纲]()
反思一：多一份实在，少一份形式。情境的创设在教学中确实起到一定的作用，但它必须要与教学内容相关，不能搞形式主义。如，人教版高中〈生物〉“生命活动的主要承担者—蛋白质”的教学情境创设，教师问：“你见过蛋白质吗?你知道......
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![关于学习小学数学教学情境创设的一些心得体会]()
教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节,又是小学数学教学中常用的一种教学策略。它不仅能激发数学问题的提出，也能为数学问题的提出和解决提供相应的信息和依据。通过这次的学习、研究、实践、交流，使我认识到了......
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![读《真正的学习情境》有感大纲]()
教学中，我们一直尽力为学生创设一个良好的学习情境，以此来提高学习效率。今天在看了肖川老师的《真正的学习情境》后，对这一点有了很多新的认识。平时我所认识到的学习情境，只是最基本的。怎样的情境可以才是真正的学习情......
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![融入秋的情境里散文]()
“时维九月，序属三秋。”我驱车野外，临水登山。一路上，暖阳微醺，音乐萦回，笑声不断。我想，此时此刻，也许塞北的红叶正浓，而江南的绿叶却逗留在山崖或水滨，与秋风捉迷藏；也许北方已感觉寒意袭人，而南国的热浪仍徘徊在路头或房前，久......
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![营造情境快乐识字的九年级语文教案大纲]()
【教例】：义务教育课程标准实验教科书人教版第一册识字2《比一比》师情境引入：有个家住在农村的小朋友----丁丁，他非常热情，想邀请我们去他家玩。今天就让我们沿着田间的小路，穿过田野，一路欣赏两边碧绿的禾苗，一路欢唱，来到......
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![【情境】 情境是什么意思]()
词典名字：情境词典发音：qíngjìng......
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![主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。]()
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。......
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![营造情境快乐识字的九年级语文教案]()
【教例】：义务教育课程标准实验教科书人教版第一册识字2《比一比》师情境引入：有个家住在农村的小朋友----丁丁，他非常热情，想邀请我们去他家玩。今天就让我们沿着田间的小路，穿过田野，一路欣赏两边碧绿的禾苗，一路欢唱，来到......
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![当别人在公众场所不小心出丑时，我们往往一笑了之；而当同样的情境在自己身上出现时，我们往往好长时间不能从尴尬中走出来。自己]()
当别人在公众场所不小心出丑时，我们往往一笑了之；而当同样的情境在自己身上出现时，我们往往好长时间不能从尴尬中走出来。自己说过做过伤害别人心灵的事，有可能转眼间就忘得一干二净；而别人说过或做过的伤害自己的事往往一......
