关于修鞋的语文内容

真诚是人与人之间相处的桥梁，如果缺乏真诚，良心也会和自己过不去，以诚相待，方能收获真诚。以下是小编给大家整理的《修鞋姑娘》读后感，喜欢的过来一起分享吧。《修鞋姑娘》读后感篇1今天我们学了《修鞋姑娘》一文，这篇文章......

今天作家协会聚会回来，不巧的是高跟鞋的鞋跟底垫儿掉了，露出了钢钉走在水泥路上发出嘎嘎的声响，我才发现它坏了，让我很不自然。转身走出大门看到有个写着修鞋的小铺子，于是穿过马路遍来到了那里。咦，人呢？旁边修车的小哥说，他......

是的，这样大的城市，到哪儿去找修鞋姑娘啊?然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。修鞋姑娘，你在哪里?我一直寻找修鞋姑娘，终于有一天，我在县城的某个角落，见到了她……一个矮胖的身影，是她!修鞋姑娘!她像以前一样，还在帮别人修鞋，没有......

夜深人静，我骑车在路上飞驰，走过大街小巷，生怕漏掉一个人影。不知不觉过去了几个小时，汗水湿透了衣服，腰也麻木无力。现在才感觉到累，浑身骨头都快散架了。难道真的找不到她了吗?我几乎绝望了。突然，我不经意见一瞥，在一个很......

教材分析：本文运用了倒叙的手法，先写了我寻找修鞋姑娘，然后写了我的修鞋经历，表现了修鞋姑娘善良、真诚的品质。教学目标：学会本课生字新词。有感情朗读课文。理解课文内容，感受修鞋姑娘的真诚与善良。学习作者的写作方法。......

大千世界，每一秒都在上演着感人的瞬间，每个人都会在不同的经历中有所感悟，有所收获。那天，我和妈妈在逛街时，妈妈的鞋子却突然张了一个鳄鱼嘴，左顾右盼间，在路口见到了一个修鞋的妇女，妈妈便扶我到了她面前，“大姐，鞋坏了，帮着修......

一天，我穿着我最喜欢的白皮鞋走在路上，突然，我发现皮鞋的后跟开绽了。虽然天气并不寒冷，但是穿着坏了的皮鞋挺难受的，所以，我急切地想找个修鞋铺修鞋。我在大街上找了又找，终于在大街上一个偏僻的角落里找到了一家小小的修鞋......

星期六的早晨，阳光明媚，妈妈和我要去超市买书。半路上，我和妈妈被一个修鞋的小摊吸引住了。不知道怎么了，为什么这么多人在这个不起眼的小摊边围着呢？那围观的人一边看一边频频点头，啧啧称赞。突然一个人拍手叫道：“好好好！”......

看了这个题目，你一定认为我妈妈是个修鞋的吧，其实不是这样的，听我细细给你讲吧！星期三放学后，妈妈发现我的皮靴坏了，就领着我去修鞋。修鞋的人说我的鞋必须要换拉锁，不然就修不好了。可是我们一问，换拉锁要6元钱，好贵呀！妈妈说......

《修鞋姑娘》教案教学目标：1、体会修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质，有感情的朗读课文。2、通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的心理活动，体会人物的思想品质。3、联系生活实际，感受诚信对我们生活的重要性。教学......

ppt简介：《修鞋姑娘》一文感情真挚而富有感染力，是指导有感情朗读的好材料。在设计这篇课文的教学时，我紧扣一个读字，首先给学生充足的读书时间，通过运用如：初读课文、整体感知，浏览课文、搜集信息，默读批注、理性思考，角色朗......

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的修鞋老人作文1000字，供大家参考借鉴，希望可以......

小城虽小，修鞋人却颇多。繁华的市场，偏僻的小巷，有简陋的修鞋摊，也有高档的修鞋店，万千之中，独爱一家！最初也是慕名而来，穿街走巷，终于觅得“芳踪”，竟有小小的欣喜漫上心头：窄窄、小小的一间房，房前安放着主人修鞋的全部家当。方......

我门楼下有个修鞋的`老爷爷，不论男女老少，谁家鞋有个小伤大病的都爱找他。要是小伤，又赶上他高兴，还没准就“义务劳动”了。今儿我鞋伤得不轻，就找到了他，可还没修就被“教育”了一番“你这孩子，多大了？连个鞋都看不住！多好的......

留在我记忆深处的是一位修鞋老人，每当我走到上学的路上，他那瘦瘦的身躯，慈祥的面容就会出现在我的面前。两年前，在我上学路的`一棵高大的梧桐树下，多出了一位瘦瘦的老人和一只高高的、窄窄的木箱。每天早晨，这位老人便推着......

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的《修鞋姑娘》教学设计，仅供参考，希望能够......

今天，我读了《修鞋姑娘》这篇课文。它让我懂得了人世间最高的美德——“真诚。”课文主要讲述了一个外地的修鞋姑娘，不仅仅给作者补了鞋，还为作者做了一系列的工作，绱线、钉鞋等。作者起先认为姑娘为他做了一系列的“售后......

设计理念：这是一篇写人的文章，教师要引领学生细读文本、反复品味、换位思考，去了解人物品质，把握人物形象，从而提升自身的品德修养和审美情趣。同时要注意培养学生良好的语感和整体把握的能力，领悟作者的写作方法，实现工具性......

凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清,而我却骑着自行车,到处寻觅地个来自异乡的修鞋姑娘.就在昨天,当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋,要求她绱绱的时候,我不定期有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底.而她却坦然......

妈妈给我买了一双新鞋，我一直没穿，今天我的同学去小冰生日，我就穿了我的新鞋……我玩的很开心，到了该走的时候，我就回家了，在回家的路上，突然我发现鞋的后跟儿开了，穿着坏掉的鞋非常难受，所以我非常想找一个能修鞋子的地方，我在......

在我们的社会上，最缺少的不是金钱与财富，缺少的是人与人之间的信任。信任似一阵春风飘到谁那儿，谁就会感到温暖。说到信任，我不由得想起了刚学不久的`课文——《修鞋姑娘》。文章主要讲述了一位不起眼的修鞋姑娘在为“我......

那天，我依然在寒风刺骨的天气寻找着那位素不相识的可爱的善解人意的姑娘。突然，我在茫茫人海中居然发现了她！她只穿了一件毛衣，在灯光通明的街道上和那些衣着华丽的先生和女士们，显得十分寒酸。我急忙跑过去：“嘿，还认得我吗......

教材分析：《修鞋姑娘》是五年级上册第一单元的一篇文章，课文主要写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为我服务，赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。本文首尾照应，结构严谨。先写我骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡......

在大街上，我一遍又一遍地寻找那个修鞋姑娘，但我却一次又一次地失望。正在我准备回家时，那个长着蚕眉、圆脸的姑娘映入我的眼帘。我立即惊了一下，向那个方向跑去。那个姑娘穿着单衣，因为冷，她不得不跺脚。现在可是三九的天气......

《修鞋姑娘》教学设计1【教材分析】这篇课文写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为作者服务，起初受到作者猜疑，最后作者被深深感动的故事，赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。本文首尾照应，结构严谨，先写作者骑着......