-
![《左迁至蓝关示侄孙湘》优质课教案]()
【教学目标】1、结合诗人的生平、思想侧重理解诗歌凄切而不衰飒的抒情特征。2、比较两首贬谪诗表达的思想感情。3、初步掌握贬谪诗的一般特征。【教学重、难点】理解本诗凄切而不衰飒的抒情特征。【教学课时】1课时一......
-
![《左迁至蓝关示侄孙湘》教案汇编大纲]()
《左迁至蓝关示侄孙湘》教案之一教学目标：1、理解解诗句含义，领悟诗的意境。2、理解诗歌《左迁至蓝关示侄孙湘》凄切而不衰飒的特点。教学重难点：目标2教学方法：通过对诗人经历的了解和和背景的把握，学生可以就诗意自学，然......
-
![《左迁至蓝关示侄孙湘》唐诗鉴赏]()
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。鉴赏韩愈一生，以辟佛为己任，晚年上《论佛骨表》，力谏宪宗“迎佛骨入......
-
![《左迁至蓝关示侄孙湘》古诗 作者韩愈 古诗左迁至蓝关示侄孙湘的原文诗意翻译赏析]()
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（版本一）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。本为圣朝除弊政，敢将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪......
-
![《左迁至蓝关示侄孙湘》原文及赏析]()
左迁至蓝关示侄孙湘朝代：唐代作者：韩愈原文一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（版本一）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。本为圣朝......
-
![韩愈左迁至蓝关示侄孙湘古诗原文翻译及赏析]()
无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家整理的韩愈左迁至蓝关示侄孙湘古诗原文翻译及赏析，仅供参考，希......
-
![韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析]()
《左迁至蓝关示侄孙湘》是唐代文学家韩愈的诗作。此诗创于贬谪潮州途中，抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。下面是小编整理的韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析，欢迎大家阅读。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九......
-
![《左迁至蓝关示侄孙湘》优秀教案汇编大纲]()
《左迁至蓝关示侄孙湘》优秀教案1教学目标：1.体会叙事、写景中抒发的感情。2.了解诗句含义，领悟诗词的意境。3.熟读背诵诗歌教学重点：忠而获罪的愤慨教学难点：叙事、写景、抒情的融合教学方法：以朗读、吟诵来体会诗歌所蕴......
-
![高二语文《左迁至蓝关示侄孙湘》同步练习]()
导语：这是经过小编精心整理过得“高二语文《左迁至蓝关示侄孙湘》同步练习”，小小一份辛苦，希望能给同学带来帮助!(一)默写全诗(二)阅读下面这首诗，完成1-2题。(每小题3分，共6分)1.对这首诗的内容理解不当的一项是()A.本诗......
-
![《左迁至蓝关示侄孙湘》教学设计「公开课」大纲]()
【教学目标】1、结合诗人的生平、思想侧重理解诗歌凄切而不衰飒的抒情特征。2、比较两首贬谪诗表达的思想感情。3、初步掌握贬谪诗的一般特征。【教学重、难点】理解本诗凄切而不衰飒的抒情特征。【教学课时】1课时一......
-
![《左迁至蓝关示侄孙湘》教案（九年级语文下册）]()
教学目标：1.体会叙事、写景中抒发的感情。2.了解诗句含义，领悟诗词的意境。3.熟读背诵诗歌教学重点：忠而获罪的愤慨教学难点：叙事、写景、抒情的融合教学方法：以朗读、吟诵来体会诗歌所蕴含的感情课时安排：一课时教学过程：一......
-
![韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析两篇]()
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。翻译一篇《谏佛骨表》早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到八千里外的......
-
![《左迁至蓝关示侄孙湘》《西塞山怀古》教学设计]()
教学目标1.体会叙事、写景中抒发的感情。2.了解诗句含义，领悟诗词的意境。3.背诵诗歌。教学设想(一)重点难点：理解诗歌的内容和境界。(二)教学方法：以朗读、吟诵来体会诗歌所蕴含的感情。(三)教学时数：一课时。教学内容及......
-
![九年级语文《左迁至蓝关示侄孙湘》ppt大纲]()
ppt简介：中唐文学家诗人韩愈一生，以辟佛为己任，晚年上《谏佛骨表》，力谏宪宗迎佛骨入大内，触犯人主之怒，差点被定为死罪，经裴度等人说情，才由刑部侍郎贬为潮州刺史。潮州在今广东东部，距当时京师长安确有八千里之遥，那路途的困......
-
![高二选修《左迁至蓝关示侄孙湘》导学]()
教学目标：1.体会叙事、写景中抒发的感情。2.了解诗句含义，领悟诗词的意境。3.熟读背诵诗歌。教学重点及难点：1.忠而获罪的愤慨。2.叙事、写景、抒情的融合。教学设想：1.以朗读、吟诵来体会诗歌所蕴含的感情。2.一课时。教......
-
![高中语文《左迁至蓝关示侄孙湘》导学案]()
教学目标：1.体会叙事、写景中抒发的感情。2.了解诗句含义，领悟诗词的意境。3.熟读背诵诗歌。教学重点及难点：1.忠而获罪的愤慨。2.叙事、写景、抒情的融合。教学设想：1.以朗读、吟诵来体会诗歌所蕴含的感情。2.一课时。教......
-
![指示代词 提示：公关名词]()
谜题：指示代词提示：公关名词谜底：动作用语再来一题......
-
![关于示例]()
忽然想起了《年华是无效信》，心里也就莫名的疼了一下。原来，生活中的很多事，不是只有对我才这样；原来，有很多感情都是让人遗憾又心痛的；原来，很多人很多事都是你无能为力的；原来，这个世界上到处充满着不解，误会和伤害……有的人......
-
![关于我示例]()
我是一位既平凡又普通的小女孩。我的名字叫刘芷韵，我今年十岁。我有一双眯小的眼睛，一张能言善道的尖嘴巴，我不胖也不瘦。我就读民万华小。我的优点是乐于助人。记得有一次，我从学校步行回家时，经过一条河。忽然，我听见有人......
-
![关羽示例]()
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。“神威能奋武，儒雅更知文。天日心如镜，春秋义薄云。”的确，关羽自始至终都不失一个英雄的本色。关云长单刀赴会，水淹七军，刮骨疗伤，……都将关羽的忠义之举，智勇之能，一展无遗，其虎牢关的英勇，白门......
-
![关爱指示]()
关爱，是一把伞，为我遮风挡雨；关爱，是一只手电筒，帮我照亮前方的路；关爱，是一团火，助我战胜严寒……在这里，让我打开记忆的闸门，释放出我那一段美好的记忆。那是一个寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子饿得“咕咕”叫。爸爸妈妈还在甜......
-
![关爱示例]()
关爱，它无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！关爱他人可以从小事做起。周末，我和几个小伙伴们组成了一支爱心团队，去养老院探望老人。......
-
![关怀示例]()
一提到家，我心里就暖烘烘的。爸爸、妈妈、外婆、表姐……大家互相关心，互相帮助，我就是在这样一个和谐美满，充满爱的家中慢慢长大的。我家一共只有三口人，爸爸、妈妈、我。我爸爸妈妈并不是在一个固定的公司做事，他们一直以......
-
![关心示例]()
下课了，同学们走出了教室，来到了操场上，玩起了游戏。过了一会儿，教室里传来了哭声，有几位同学跑进了教室，看见小明坐在座位上，眼泪直往下流。有一个同学问：“你怎么了。”小明停止了哭声结结巴巴地说：“高年级的大哥哥把球砸到......
-
![关于启示的]()
篇一：蚂蚱的启示前几天，我在阳台上发现了一只蚂蚱，觉得很好玩，便一下抓住它的双翅，把它丢入蓄满水的盆子里，想看看它在生命危急关头有什么表现。起初，它只是摆动四肢，在水面悠闲地游动着。过了一会儿，它开始慢慢往下沉。顿时，它......
