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![湘教版六上24*《墨竹如人》教学设计]()
教学目标：1.认识6个生字，默读课文，讲讲课文所写的郑板桥的故事。2.体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系。3.试着欣赏郑板桥的默竹图。重点难点：重点：从郑板桥的故事中感受其品性人格。难点：如何理解文题“默竹如人”：......
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![墨竹轻吟经典抒情散文]()
竹林清风吹过世俗，但却不曾被这俗世沾染半点浮尘，站在这竹林中，深深喘息这淡雅清幽的竹香，仿佛体内的杂陈已随风飘散开了，叹息叹息，曾叹息这世俗为何如此杂乱，曾抱怨这尘世为何这般嘈杂，曾狂怒这浮华为何会这样纷扰，二十年，我沉......
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![《潍县署中画竹呈年伯包大丞括 / 墨竹图题诗》古诗 作者郑燮 古诗潍县署中画竹呈年伯包大丞括 / 墨竹图题诗的原文诗意翻译赏析]()
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。《潍县署中画竹呈年伯包大丞括/墨竹图题诗》译文在书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。我们虽然只是些小小的州县官吏，......
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![北师大版六年级语文教案《墨竹图题诗》]()
教学目标：1。知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2。能力目标：增强学生的朗读能力。3。德育目标：体会作者的胸怀和气概。4。创新素质培养目标：培养学生的审美情趣。教学重点：理解本图题诗的诗情画意。......
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![湘教版十一上册《24*墨竹如人》教学设计大纲]()
教学目标1.认识6个生字，默读课文，讲讲课文所写的郑板桥的故事。2.体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系。3.试着欣赏郑板桥的墨竹图。过程与方法让学生自主学习、合作探究。难点重点：从郑板桥的故事中感受其品性人......
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![古诗《柯敬仲墨竹》原文赏析]()
朝代：明代作者：李东阳原文：莫将画竹论难易，刚道繁难简更难。君看萧萧只数叶，满堂风雨不胜寒。赏析前两句是借观柯九思的墨竹图而发议论，专门拈出了画竹的难易繁简问题，表达了诗人对文人画尚意崇简美学趣味的推崇。文人画起源......
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![六年级语文上册《墨竹图题诗》教学教案大纲]()
单元分析《墨竹图题诗》是本册课文八单元的第一篇主体课文，这一单元的主题是岁寒三友，它选编了六篇课文介绍“岁寒三友”-----松，竹，梅的名家名篇.其中前三首古诗《墨竹图题诗》，《苍松怪石图题诗》，《墨梅图题诗》为主体课......
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![《少年游（元丰六年七月六日，王文甫家饮酿白酒，大醉。集古句作墨竹词）》古诗 作者苏轼 古诗少年游（元丰六年七月六日，王文甫家饮酿白酒，大醉。集古句作墨竹词）的原文诗意翻译赏析]()
雨洗娟娟嫩叶光。风吹细细绿筠香。秀色乱侵书帙晚。帘卷。清阴微过酒尊凉。人画竹身肥拥肿。何用。先生落笔胜萧郎。记得小轩岑寂夜。廊下。月和疏影上东墙。......
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![六年级语文墨竹图题诗ppt课件2016]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-12-0515:28:40文件大小：894.00KB课件格式：ppt教学目标：1、理解，品味，诵读诗歌，体会和感悟竹的象征意义及郑燮的人品。2、初步学习并尝试进行书画欣赏的方法，感受中国书画及诗歌语言的魅力......
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![《柯敬仲墨竹》古诗 作者李东阳 古诗柯敬仲墨竹的原文诗意翻译赏析]()
莫将画竹论难易，刚道繁难简更难。君看萧萧只数叶，满堂风雨不胜寒。《柯敬仲墨竹》赏析前两句是借观柯九思的墨竹图而发议论，专门拈出了画竹的难易繁简问题，表达了人对文人画尚意崇简美学趣味的推崇。文人画起源于宋代，大诗......
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![北师大版六年级语文教案《墨竹图题诗》大纲]()
教学目标：1。知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2。能力目标：增强学生的朗读能力。3。德育目标：体会作者的胸怀和气概。4。创新素质培养目标：培养学生的审美情趣。教学重点：理解本图题诗的诗情画意。......
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![我已不大清楚，我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。但是，我知道，在集邮本里不知有多少张竹子的邮票，也不知有多少张墨竹的画作]()
我已不大清楚，我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。但是，我知道，在集邮本里不知有多少张竹子的邮票，也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画，普普通通，简简单单，便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这，是一种朴素的美。......
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![湘教版十一上册《24*墨竹如人》教学设计]()
教学目标1.认识6个生字，默读课文，讲讲课文所写的郑板桥的故事。2.体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系。3.试着欣赏郑板桥的墨竹图。过程与方法让学生自主学习、合作探究。难点重点：从郑板桥的故事中感受其品性人......
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![湘教版六年级上册《24*墨竹如人》教学设计]()
教学目标：1.认识6个生字，默读课文，讲讲课文所写的郑板桥的故事。2.体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系。3.试着欣赏郑板桥的默竹图。教学重点难点：重点：从郑板桥的故事中感受其品性人格。难点：如何理解文题“默竹如......
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![《墨竹如人》教学设计汇总]()
《墨竹如人》教学设计一教学目标1.认识6个生字，默读课文，讲讲课文所写的郑板桥的故事。2.体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系。3.试着欣赏郑板桥的墨竹图。过程与方法让学生自主学习、合作探究。难点重点：从郑板......
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![六年级语文上册《墨竹图题诗》教学教案]()
六年级语文上册《墨竹图题诗》教学教案单元分析《墨竹图题诗》是本册课文八单元的第一篇主体课文，这一单元的主题是岁寒三友，它选编了六篇课文介绍“岁寒三友”-----松，竹，梅的名家名篇.其中前三首古诗《墨竹图题诗》，《苍......
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![柯敬仲墨竹古诗赏析]()
作者：李东阳柯敬仲墨竹莫将画竹论难易，刚道繁难简更难。君看萧萧只数叶，满堂风雨不胜寒。赏析李东阳，明代著名人，湖南茶陵人，形成茶陵派，诗开明代中叶诗坛以复古为革新的先声。此诗是为元代柯九思所作的墨竹图而题的。前两句......
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![黑板报墨竹]()
黑板报是一种可传阅、可观赏报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式，和手抄报一样，黑板报也是一种群众性的宣传工具。黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性......
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![《柯敬仲墨竹》古诗]()
莫将画竹论难易，刚道繁难简更难。君看萧萧只数叶，满堂风雨不胜寒。《柯敬仲墨竹》赏析前两句是借观柯九思的墨竹图而发议论，专门拈出了画竹的难易繁简问题，表达了人对文人画尚意崇简美学趣味的推崇。文人画起源于宋代，大诗......
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![六年级语文上册《墨竹图题诗》公开课教案设计]()
教学目标：1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2．能力目标：增强学生的朗读能力。3．德育目标：体会作者的胸怀和气概。4．创新素质培养目标：培养学生的审美情趣。教学重点：理解本图题诗的诗情画意。教学难点......
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![六年级语文上册《墨竹图题诗》公开课教案设计大纲]()
教学目标：1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2．能力目标：增强学生的朗读能力。3．德育目标：体会作者的胸怀和气概。4．创新素质培养目标：培养学生的审美情趣。教学重点：理解本图题诗的诗情画意。教学难点......
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![竹韵霓裳,墨香素锦写才情散文]()
竹韵清雅，抚琴迎贤。弦月清照，风拂霓裳。轻轻走进幽静地竹韵小筑，风含着缕缕花香，柔柔地拂过眉间醉在心灵深处。蝶舞花飞，墨香染尘，遇见，卿的音容若小荷温婉淡雅，相逢，君的神彩清新俊逸玉树临风。一场相遇，似水流年，缱绻今生，书一......
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![幼儿园水墨画竹子教案]()
幼儿园水墨画竹子教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园水墨画竹子教案，欢迎阅读，希......
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![《宣州竹（墨梅）》古诗 作者吕本中 古诗宣州竹（墨梅）的原文诗意翻译赏析]()
小溪蓬底湖风重。吹破凝酥动。一枝斜映庾门深。冷淡无言香泛、月华清。已经轻瘦谁为共。魂绕徐熙□。耻同桃李困春容。肯向毫端开发、雨云中。......
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![幼儿园水墨画竹子教案大纲]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园水墨画竹子教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿......
