关于九上的语文内容

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的人教版九上《敬业与乐业》优质教案，欢迎大家分享。九上《敬业与乐业》优......

一、说文本《相见欢》是南唐后主李煜的名篇，表现的是作者被囚于宋国时离乡去国的锥心怆痛。感情真实，深沉自然，突破了花间词的绮丽词风，是宋初婉约派词的开山之作。历来受到很多评论家的喜爱，是提高学生的文学鉴赏能力和人......

【学习目标】1、学习抓住最具特征的部分描写人物外貌的写法;2、了解本文塑造的人物形象，体会文中的思想感情;3、学习劳动者无私奉献的精神;【重点知识及能力讲解】本文描写的是一双“简直是半截老松木”的手，实际塑造的......

2016九上语文寒假作业答案1.C2.D3.D4.钱塘湖春行，景中寄情是这首诗的主要特点，它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。5......

苏教版九上《散文家谈散文》同步练习及答案【预习反馈】一.给加点的字注音或根据拼音写汉字。隽永()绮丽()睿智()寥廓()hónghú()kēngqiāng()suō衣()二.揭示《白鹭》主旨的句子是三.请选择两篇文章中感兴趣的段落......

教学目标：1．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2．了解“爱情的真谛”，感受伟大爱情的美好；3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学设想：这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作......

《论美》教案1教学目标1、内在美与外形美的主次关系2、举例、对比、比喻等论证方法教学过程一、作者简介弗兰西斯·培根(1561——1626)，“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”(马克思、恩格斯)。曾任掌玺大臣，......

语文的学习有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，下文是为大家精选的九上语文第五单元综合检测题（附答案），欢迎大家阅读。一、积累与运用(20分)1、根据拼音写出相应的汉字(2分)chēn()怒òu()气gu......

课文，指教科书中的正文；推敲文字；督促读书做文章；窗课，习作文字。下面是小编帮大家整理的苏教版九上《飞红滴翠记黄山》课文全文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山......

一、背景说明：《故乡》是苏教版九年级上册课文。鲁迅在中国现代文学史上具有丰碑的意义，可以让学生初步了解鲁迅在中国现代文学史上的重要地位。通过学习，熟悉鲁迅作品中闰土等人的典型形象，学习人物描写、细节描写，景物描......

原文：永州之野产异蛇，黑质而白章;触草木，尽死;以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘，疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则......

伏尔泰为人类文明做出的贡献：通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献;以一个知识分子的良知和素质，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。九上《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以......

一、我的思考：语文教学要发展学生的智力，就要培养学生的创造力。爱因斯坦说得好:想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉。可见，想象力对学生智力的发展，对学生是否具有创新能力，有......

原文：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：苟富贵，无相忘。佣者笑而应曰：若为佣耕，何富贵也?陈涉太息曰：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。......

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的苏教版九上《我的叔叔于勒》课文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。九上......

任务分析学习本文，最终应达到能理解作者在状写的景物中寄寓的深刻的人生哲理，能赏析精彩的句子，并通过吟哦讽诵来进一步品味作品的妙处，而要达到这一目标，需理解作者取材的精心，可写的景物很多，作者却把笔力集中在山泉上;而......

一、教学目标：1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。二、教学重点、难点：1、“坚强”的含义。2、第2封信中哲理的阐明。三、......

教学目标：1、对应生活学习理解生字生词和含义丰富的重要语句。2、阅读课文，感悟生活，认识作者观赏小溪冲破重重阻力流过森林到达大洋的情景，学习小溪充满自信，乐观向前，朝着目标顽强搏斗不达目标不罢休的精神。3、探究课文......

师：同学们，记得小时候我们都背过这样一首儿歌：人有两件宝，双手和大脑……生(齐)：双手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能有创造。师：好，同学们背得很好。现在，就请大家伸出我们自己的双手。(生好奇)师：现在请同学们......

标点符号使用注意事项A.位置①句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。③破折号和省略号......

【苏教版九上《林中小溪》教学反思篇一】今天教的是九年级上的《林中小溪》，文章语言充满诗意，既不乏优美，又蕴含深刻的哲理，很有诗的味道。文章的篇幅很长，内容比较散，很是体现了散文的特点。以前教授此文时着实费时又费力......

一、基础知识(共48分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(5分)A、潺潺(chán)吝啬(sè)飞溅(jiàn)涟漪(qī)B、干涸(hé)惬意(qiè)蹿出(cuān)颤动(chān)C、簌簌(sù)......

第六单元21陈涉世家1(1）卜dng行列（2)s日日6屡次（3)wdng称王（4)]ldn私自,偷着（5)n了ng难道（6)c阮用鞭、杖或竹板打2(l）发间左／遭戍泌阳（2）今／诚以吾众／诈自称公子扶苏、项燕（3）又／间令吴广／之次所旁从祠中（4）乃／令符离人葛婴／将兵拘薪以东3......

【教材分析】这篇散文从漓江上观赏山水自然风景出发，去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。文章巧于选材，面对桂林景区的众多美景，作者仅仅写了从桂林到阳朔漓江上所见的景色和听到的......

1、再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被......