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![学步经典散文]()
儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不会忘记这一天。在这之前，你还整日躺在摇篮里，只会挥舞小手，将明亮的大眼睛转来转去，有时偶尔能扶着床沿站立起来，但时间极短，你的腿脚还没有劲，无法支撑你小小的身躯。这天，你被几把椅子包......
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![读《学步》有感作文（通用19篇）]()
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的读《学步》有感作文，仅供参考，大家一起来看看吧。读《......
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![《学步》的读后感大纲]()
《学步》是被录入北师大版小学六年级第八单元的课文，作者赵丽宏是一位青年当代散文家、作家，民进成员。以下是小编精心准备的《学步》的读后感，大家可以参考以下内容哦！《学步》读后感【1】我读了作家赵丽宏的《学步》，读......
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![用“蹒跚学步”造句大纲]()
壁儿和玉儿相差八岁，小的还在蹒跚学步，大的就已经能帮助白氏持家了，洒扫庭除铺床叠被缝缝补补洗衣做饭，都是一把好手。滨鹰有幸亲历中国改革开放的实践进程，他已从一个蹒跚学步的幼童，成长为一个风华正茂的少年，在激烈的竞争......
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![读《学步》有感400字]()
最近，我读了一篇叫《学步》的文章，学步，是每个人人生中必须经历的过程。作者用孩子在家里学走路和在外面奔跑这两件事，写出了学走路的困难与危险，也使我想起了小时候走路的情景。学走路时我还太小，还没开始记事，都是通过看录......
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![小儿未学步 (猜4字贬语)]()
谜题：小儿未学步(猜4字贬语)谜底：不上路子......
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![北师大版小学六年级下册语文《学步》教案大纲]()
教学目标：1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱，理解课文的思想感情。2、抓住重点语句，感悟“走好人生之路，远比学步艰难，需要付出勇气和毅力。3、学习生字，掌握新词。教学重点难点：理解关键语句的含义。教学时间：1课时教学......
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![北师大版第十二册《学步》教学设计大纲]()
教学目标：1、品读重点词句段，体会父亲对儿子的期望;懂得人生之路亦如学步，要独立地、勇敢地、脚踏实地地走。体会关键语句的含义，体会走路和生活的内在联系，感悟文章的主题思想。2、激励学生要不畏艰险，以极大的勇气和毅力......
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![六年级语文《学步》教案大纲]()
《学步》是北师大教材六年级下册毕业前的最后一个单元“告别童年”中的一篇课文。下面一起跟着小编学习一下吧！作者赵丽宏以父母的口吻描述了儿子学步时的情景。文章从看到儿子蹒跚学步，联想到学步只是人生旅途的开始，希......
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![读《学步》有感作文]()
我在《走到书里去》中读到了《学步》这篇文章，它以自己看到的事情加上自己的亲身经历构出了这篇美妙的文章。本文主要讲了作者的儿子学步时被碰痛并在额头留下了难以消退的伤疤，最终终于学会走路的故事。文中“儿子，你从......
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![北师大版六年级语文下册《学步》教案大纲]()
《学步》是北师大教材六年级下册毕业前的最后一个单元“告别童年”中的一篇课文。作者赵丽宏以父母的口吻描述了儿子学步时的情景。文章从看到儿子蹒跚学步，联想到学步只是人生旅途的开始，希望孩子脚踏实地、不畏艰险、......
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![学步桥大纲]()
我家住在河北省邯郸市，在我家的旁边，有一座非常著名的石拱桥，叫学步桥，它原是古代赵国人建造的，后来又经修建，到现在已经有五百多年的历史了。学步桥横跨在沁河上，是古城南北的`交通要道，原为木架结构，明历四十五年，改为石拱桥，......
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![读《学步》读后感]()
当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，何不静下心来写写读后感呢？为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的读《学步》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我读了作家赵丽宏的《学步》，读懂了人生就是......
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![最新《学步》读后感大纲]()
我读了作家赵丽宏的《学步》，读懂了人生就是旅途，从学会走第一步起，你就要勇敢地走下去。以前，我从未想过人生的旅途上会有如此多的坎坷与挫折。也许我不懂得什么叫“人生旅途”，但是读了本文我却懂得了：一个人的一生，不可能......
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![学步小学六年级下册语文教案大纲]()
教学目标：1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱，理解课文的思想感情。2、抓住重点语句，感悟走好人生之路，远比学步艰难，需要付出勇气和毅力。3、学习生字，掌握新词。教学重点难点：理解关键语句的含义。教学时间：1课时教学过......
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![六年级语文《学步》ppt（下册）大纲]()
ppt简介：这是著名作家赵丽宏写的散文，作者用第一人称对人说话的写作方法，在向我们娓娓道来。赵丽宏：著名诗人、散文家，中国作家协会会员,上海作协副主席。......
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![读《学步》有感 600字]()
读了《学步》这篇文章后，我明白了一个道理——自己的“路”要自己走。本文主要讲了，父亲对儿子学会走路的惊喜和担心，和儿子学走路时受到挫折的情形，父亲希望儿子以后遇到挫折时不要失去学步时的那份勇气。这个道理和老鹰......
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![《学步》优质课教学设计大纲]()
教学目标：1、品读重点词句段，体会父亲对儿子的期望;懂得人生之路亦如学步，要独立地、勇敢地、脚踏实地地走。体会关键语句的含义，体会走路和生活的内在联系，感悟文章的主题思想。2、激励学生要不畏艰险，以极大的勇气和毅力......
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![对于书，我有着莫名的情愫。记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给]()
对于书，我有着莫名的情愫。记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。然后饶有趣味地沉浸于童话中：愚蠢的国王善良可爱的美人鱼公主命运悲......
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![六年级语文赵丽宏《学步》教案大纲]()
教学目标：1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱，理解课文的思想感情。2、抓住重点语句，感悟走好人生之路，远比学步艰难，需要付出勇气和毅力。3、学习生字，掌握新词。教学重点难点：理解关键语句的含义。教学时间：1课时教学过......
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![人在旅途，简简单单的四个字，可每次写出来，总有一种很沉重很沧桑的感觉，从蹒跚学步到人到中年，走过了多少路，已记不清；经历]()
人在旅途，简简单单的四个字，可每次写出来，总有一种很沉重很沧桑的感觉，从蹒跚学步到人到中年，走过了多少路，已记不清；经历了多少事，似乎也已经想不起，日子就在波澜不惊中风轻云淡地成为了过去，能够留存的，寥寥无几。......
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![蹒跚学步现代诗]()
蹒跚学步——女儿成长札记总是期待放学那一声铃响总是盼望空气中鸟语花香车轮飞转回家的的脚步总是如此匆忙有奶奶牵着小手摇摇晃晃那是女儿在村头翘首遥望轻轻地伸出双臂能感受到女儿炽热的心脏孩子啊是否还记得会说......
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![邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。]()
邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。......
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![我们开始学步是让别人领着，走到最后还是在别人领着的路上，那就一定是迷失了自己的方向。沉默是一种力量，它能让自己之后的表达]()
我们开始学步是让别人领着，走到最后还是在别人领着的路上，那就一定是迷失了自己的方向。沉默是一种力量，它能让自己之后的表达更有说服力；倾听，是一种自信，它能让自己之后的观点更具感染力；微笑，是一种武器，它能让他人感受到自......
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![从蹒跚学步到步履蹒跚心情日记]()
照例今天是陪儿子爬山或逛公园的时间，儿子选择了去公园，因为上次爬山摘酸枣时被蚊子叮了几个包。儿子和其他小朋友在滑梯上爬上滑下，不一会就满头大汗，仿佛酷热的夏天还在身边，而身边不时飘落的斑黄柳叶告诉我明显已是深秋......
