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![学奕文言文原文及翻译]()
《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。下面是小编为大家整理的学奕文言文原文及翻译，欢迎参考~《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二......
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![六年级学奕的文言文翻译]()
学奕为我们揭示了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。下面就随小编一起去阅读六年级学奕的文言文翻译，相信能带给大家帮助。学奕的文言文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（huì）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听......
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![关于学奕文言文翻译]()
《学弈》告诉我们，在学习条件一样的情况下，学习态度的专心与否决定着学习结果的好坏，因此，我们一定要专心致志地学习。下面是小编整理的`学奕文言文翻译，欢迎阅读参考!原文1.今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，......
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![《学奕》注释与翻译]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋......
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![学奕]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋......
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![文言文学奕的翻译谁有啊？]()
【课文说明】这篇课文选自《孟子》的《告子篇》，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。这则故事说明了学习态度的重要性，专心致志和思想老开小差，学习效果是很不相同的。【原文】弈秋，通国之善弈也。使弈......
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![文言文《学奕》原文与翻译]()
《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。下面是小编为大家整理的文言文《学奕》原文与翻译，欢迎参考~《学弈》朝代：先秦作者：佚名弈秋，通国之......
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![学奕文言文翻译简单]()
引导语：《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。接下来是小编为你带来收集整理的学奕文言文翻译，欢迎阅读！学弈今夫弈之为数，小数也；不专心致志......
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![六年级语文《学奕》教学设计大纲]()
一、教材分析：《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下棋的事，做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。课文文辞凝练，含义深刻，是孟子的传世之篇。二、教学目标：1.知识与能力目标：有感情地朗读课文，做到正......
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![《学奕》原文与翻译]()
《学弈》朝代：先秦作者：佚名弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。参考翻译【译文】弈秋是全国......
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![《学奕》教学设计]()
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《学奕》教学设计，欢迎阅读与收藏。《学奕》教学设计1一，导入：1，师生为......
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![读《学奕》有感-作文]()
读了《学奕》这篇文章，我感慨万分。文章中那两个学习下围棋的孩子给我留下了深刻和印象。其中一个学习下围棋的孩子真专心，上课时只听老师的教导，他能学不好吗？而另一个孩子听课时，心不在焉，一心想怎样射天鹅，再聪明的脑子也......
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![六年级学奕文言文的愿望翻译]()
原文：1.今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也......
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![学奕读后感]()
学奕读后感1本学期第一节课我们学习了一篇文言文，题目叫做《学奕》。这一文言文主要讲了：奕秋是全国着名的下棋高手，他收了两个弟子，其中一个一心一意的听奕秋的教诲，然而后一个表面上是在听奕秋的教诲，可心里却想天上将有......
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![学奕文言文翻译]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋......
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![《学奕》原文与注释]()
《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【注释】1.弈：下棋。(围棋)2.秋，人名，因他善于下......
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![文言文学奕]()
《学弈》孟子曰：无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人......
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![学奕中小学读后感]()
认真读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的学奕中小学读后感，希望对大家有所帮助。学奕中小学读后感1......
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![学奕的文言文原文及翻译]()
在日复一日的学习中，大家都背过文言文吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。相信很多人都在为看懂文言文发愁，下面是小编收集整理的学奕的文言文原文及翻译，欢迎大家分享。原文今夫弈之为数，小数也；不专心......
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![读《学奕》有感（精选30篇）]()
当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时最关键的读后感不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的读《学奕》有感（精选30篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《学奕》......
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![学奕的文言文翻译]()
原文1.今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也......
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![读《学奕》有感推荐]()
学完《学奕》这课后，我深深地感到学习态度将决定学习结果。《学奕》主要讲了古时候有一个叫奕秋的人是全国的围棋高手。有人让他教导两个人学校围棋。其中一个人专心致志地学习，只听奕秋的；另一个人虽然也听，但心不在焉。......
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![文言文《学奕》译文及注释]()
《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。那么《学奕》译文及注释是怎样的呢？以下仅供参考！【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导......
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![读《学奕》有感小学生作文400字]()
期末，我们学完了全书的课文，回想起来，我最喜欢的还是《学弈》这篇一古文。《学弈》这篇一古文讲的是古时候，有两个人向弈秋学下围棋，其中一个人专心致志学得好，另一个人三心二意、心不在焉，学得不好。看了这篇古文，我深受教育......
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![读《学奕》有感大纲]()
读《学奕》有感1“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点也不错，这不，我又从《学奕》这篇文章中明白到了一个深刻的道理。《学奕》这篇文章讲的是：如果让全国最会下围棋的奕秋来教两个人下围棋，其中一个人专心......
