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![建安七子之孔融]()
孔融(153年-208年9月26日)，字文举。鲁国(今山东曲阜)人。东汉末年文学家，建安七子之一，家学渊源，为孔子的第二十世孙、太山都尉孔宙之子。孔融少有异才，勤奋好学，与平原陶丘洪、陈留边让并称。汉献帝即位后，任北军中侯、虎贲......
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![古代文人“建安七子”之陈琳]()
陈琳(?-217年)，字孔璋，今淮安市淮安区人。东汉末年著名文学家，建安七子之一。生年无确考，惟知在建安七子中比较年长，约与孔融相当。汉灵帝末年，任大将军何进主簿。何进为诛宦官而召四方边将入京城洛阳，陈琳曾谏阻，但何进不纳，......
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![闻一多《七子之歌》全文阅读]()
七子之歌闻一多邶有七子之母不安其室。七子自怨自艾，冀以回其母心。诗人作《凯风》以愍之。吾国自尼布楚条约迄旅大之租让，先后丧失之土地，失养于祖国，受虐于异类，臆其悲哀之情，盖有甚于《凯风》之七子，因择其与中华关系最亲......
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![四年级语文下册《七子之歌》ppt大纲]()
ppt简介：《七子之歌》这节课，我首先给学生们介绍了歌词创作的的时代背景，简介让学生充分了解闻一多的`生平，从而为准确领悟歌词所蕴含的思想感情打下基础，使学生处理歌曲情感的能力得到了进一步加强。然后初听歌曲，讨论歌曲......
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![长春版三年级语文上册七子之歌教案大纲]()
教材分析：《七子之歌》是闻一多先生创作的组诗之一。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方）。诗人用拟人的手法将七处“失地”比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉了失地——澳门受......
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![《七子之歌—澳门》教学设计]()
教学目标：知识与技能：有感情的朗读课文，会写5个生字，认识2个生字;辨析生字港，奥，湾的字形与含义。过程与方法：通过多种形式的朗读，理解课文内容，在搜集资料与合作交流中体会作者的情感。情感态度与价值观：感受作为中国人的自豪......
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![七年级语文《七子之歌》ppt大纲]()
ppt简介：《七子之歌》这节课，我首先给学生们介绍了歌词创作的的时代背景，简介让学生充分了解闻一多的生平，从而为准确领悟歌词所蕴含的'思想感情打下基础，使学生处理歌曲情感的能力得到了进一步加强。然后初听歌曲，讨论歌......
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![闻一多《七子之歌》读后感大纲]()
《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。那么读了《七子之歌》有何感想？现小编整理《七子之歌》读后感范文，欢迎查阅。闻一......
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![长春版小学三年级语文上册七子之歌教案大纲]()
教材分析：《七子之歌》是闻一多先生创作的组诗之一。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方)。诗人用拟人的手法将七处“失地”比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉了失地——澳门......
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![长春版三上《七子之歌——澳门》教案]()
教材分析：《七子之歌》是闻一多先生创作的组诗之一。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方)。诗人用拟人的手法将七处“失地”比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉了失地——澳门......
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![建安七子-雅好慷慨，梗概多气]()
建安七子，是建安年间(196～220)七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。七子之称，始于曹丕所著《典论·论文》：今之文人，鲁国孔融文举，广陵陈琳孔璋，山阳王粲仲宣，北海徐干伟长，陈留阮瑀元瑜，汝南......
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![苏教版七下《七子之歌》教学实录]()
师：首先让我们一起聆听歌曲《七子之歌—澳门》的片断。(播放由小女孩容韵琳演唱《七子之歌》片断，师生共同聆听。)师：这首歌最打动人心的地方，除了诗歌本身以外，就是小女孩用童稚的嗓音，淋漓尽致的表达了对祖国母亲深......
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![《七子之歌》一文优秀教学设计]()
教学目标：1、学会文中8个字，联系上下文或利用工具书理解襁褓、凤阙、狞恶、氤氲等词语的意思。2、借助背景知识和音像资料体会所表达的思想感情。3、正确、流利、有感情地朗读诗歌;背诵诗歌。教学重、难点：体会诗意，感受......
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![2017年《七子之歌》教学反思精选]()
《七子之歌》教学反思【1】《七子之歌》是闻一多先生的作品。《七子之歌》是作者1925年3月留学美国期间创作的一组组诗，共七首。课文只节选了《澳门》《香港》两首。另外五首首分别是《台湾》《威海卫》《广州湾》《九......
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![七子八妹 （打一明代人名）]()
谜题：七子八妹（打一明代人名）谜底：杨嗣昌......
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![七年级下册语文《七子之歌》教学设计大纲]()
教学目标1、通过预习使同学能了解澳门的有关知识2、能把握文章所表达的思想情感3、能有感情的背诵诗歌教学方法：学生自己分析为主，老师加以指导和总结教学步骤：一、导入新课(听中华人民共和国国歌)同学们，我相信刚才的旋......
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![四年级语文下册《七子之歌》教案范文大纲]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌；体会诗歌表达的感情。用准确的语言表达自己的感受。2、注重多种形式的朗读，让学生在读中有所感悟，有所收获；3、培养学生搜集处理信息的能力，通过多种途径，各种手段搜集......
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![七子之歌ppt课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-06-1214:22:36文件大小：754.00KB课件格式：ppt澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘......
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![四年级语文《七子之歌》教案大纲]()
爱国情怀可以是通过潜移默化的影响的，因此教师对于学生的作用是非常的大的，一起看看吧！教学目标1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学方法：学生自己分析为主，老师加以......
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![《七子之歌》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-0116:21:35文件大小：1.11MB课件格式：ppt澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母......
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![建安七子]()
建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢简介：建安七子，是建安年间(196~220)七位文学家的合称，包括:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子(即曹操，曹丕，曹植)外的优秀作者，所以"......
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![七年级语文《七子之歌》的教学教案模板大纲]()
教学目标1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学方法：学生自己分析为主，老师加以指导和总结教学步骤：一、导入新课（听中华人民共和国国歌）同学们，我相信刚才的旋律你们都......
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![闻一多《七子之歌》读后感（精选7篇）]()
当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的闻一多《七子之歌》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。闻一多《七子之歌》读后感篇......
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![建安七子之一陈琳]()
陈琳(?-217年)，字孔璋，今淮安市淮安区人。东汉末年著名文学家，建安七子之一。生年无确考，惟知在建安七子中比较年长，约与孔融相当。汉灵帝末年，任大将军何进主簿。何进为诛宦官而召四方边将入京城洛阳，陈琳曾谏阻，但何进不纳，......
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![七子与母亲的故事三年级作文]()
每每听到《七子之歌》，耳畔会蓦地萦绕起一块巨礁的咏叹，那咏叹持久绵长。你听，他又开始悄悄地倾诉了。在东南海，浩渺的波涛中，我矗一立着。涌一浪一，常常撩一拨起回忆；大风，常常放纵我的思绪。每每想到当初，一艘艘战舰排列于海......
