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![木兰诗重点句子常考]()
1、木兰代父从军的原因的句子2、写木兰为出征做准备的句子是3、写木兰途中思乡的句子是：4、用夸张手法写木兰矫健身姿的句子是：5、概括木兰奔赴前线的.句子是：6、概括木兰从出征到凯旋回朝过程的句子是：7、描写边塞夜景的......
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![木兰诗原文是什么？]()
《木兰辞》原文唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市......
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![不知木兰是女郎 （中药名）]()
谜题：不知木兰是女郎（中药名）谜底：密蒙花......
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![不知木兰是女郎(猜一植物学词语)]()
谜题：不知木兰是女郎(猜一植物学词语)谜底：隐性花......
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![游记之木兰天池写景散文]()
避开了五一高峰期，天池的游人骤减许多。虽没有大别山的连绵气势，木兰山也透着她小家碧玉的秀美。山路蜿蜒，虽少了曲折和陡峭，但她绿植如被，山泉如乐，溪涧如诗般的缠绕着整条栈道。走在其间的人们，与昆虫同路，与百鸟同语。伴着......
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![《木兰诗》赏析]()
木兰诗朝代：南北朝作者：佚名原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。(惟闻通：唯)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从......
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![我心中的木兰作文]()
在中国漫漫五千年历史里，浩浩群英中终于冲出一位女英雄——花木兰。下面小编带来的是我心中的木兰作文，希望对你有帮助。我心中的木兰作文1醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的......
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![木兰诗读后感4篇大纲]()
花木兰的故事能流传千古，显示了人们对花木兰的喜爱、敬仰以及这位奇女子在人们心目中的地位。接下来小编为大家整理了木兰诗读后感，欢迎阅读!木兰诗读后感篇一一提到“花木兰”，大家都会想起一个女扮男装、代父从军的故......
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![《木兰诗》阅读理解及答案]()
导语：下面是小编为同学们整理的《木兰诗》阅读理解，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们学好语文，提高语文水平。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息，问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。昨夜......
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![八年级单元作文600字：改写木兰诗?]()
导语：改写是把一种文体转变为另一种文体，下面是改写木兰诗的作文，欢迎参考。篇一：八年级单元作文600字：改写木兰诗在银白的雪山上，一支仅十几人的军队在夜以继日地走着。突然，不知是谁打响了大炮，他们的行踪被敌人发现了。敌......
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![木兰还乡作文]()
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的木兰还乡作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。......
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![改写作文《木兰诗》示例]()
一日，木兰对着门口织布，他的布老是织错，织错了拆开再织。如此反反复复，被他的父亲看见了，便问木兰是不是有什么心事?木兰答：“哦，没什么，我没什么心事，只是昨天见到可汗征兵的名册上，每卷都有父亲的名字，如果您去参战的话，家里的......
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![七年级语文木兰诗教案设计大纲]()
教学目的:1、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。2、体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞手法的表达作用。教学重点：1、故事情节和木兰形象。2、记叙的详略处理3、对偶和排比教......
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![木兰诗作文]()
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的木兰诗作文，欢迎大家分享。木兰诗作文1秋天，很冷......
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![木兰草原游记八年级作文示例]()
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的木兰草原游记八年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大......
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![木兰词中妙句多（打一成语）]()
谜题：木兰词中妙句多（打一成语）谜底：花言巧语......
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![严复著书 （打《木兰辞》一句）]()
谜题：严复著书（打《木兰辞》一句）谜底：卷卷有爷名......
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![苏教版二下《木兰从军》教学反思]()
《木兰从军》教学反思1《木兰从军》这是一篇历史传说故事，学生对花木兰了解甚少。让学生通过朗读课文故事感悟花木兰的优秀品质，是教学的重点，也是教学的难点。我把课文分成三大板块，第二自然段为一部分，引领学生感受木兰......
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![苏教版二年级下册《木兰从军》教学设计]()
教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵第三节，体会花木兰的英雄壮举，并深受感染。2.继续加强言语交际与表达能力的培养与训练，展开想象，说说木兰是怎样说服她的家人的。教学难点：1.想象说说木兰是怎样说服她的家人的。2.体会木兰......
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![《木兰诗》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1815:32:34文件大小：214.50KB课件格式：ppt唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷......
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![木兰之子，猜食名物一 脑筋急转弯]()
脑筋急转弯提示：木兰之子，猜食名物一这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：花生<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......
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![二年级语文《木兰从军》同步练习]()
如果你某一道题不会做，则说明在这一点你还没有弄懂书中的意思，这时你应该返回去，再将有关的内容仔细研究、推敲，直到完全明白。下面是小编为大家搜集整理的苏教版二年级语文《木兰从军》同步练习，希望对大家的学习有所帮助......
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![求一些《木兰从军》的教案啊]()
《木兰从军》教案一、导入揭题1、小朋友，自古以来，我国涌现了很多让人们千古传颂的英雄豪杰，你能给大伙儿介绍一个吗?2、今天我们要来认识一位古代的大将军，她的名字叫花木兰。3、小朋友，你们知道花木兰和你们刚刚说的英雄......
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![采莲曲·金桨木兰船]()
金桨木兰船，戏采江南莲。莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。房垂易入手，柄曲自临盘。露花时湿钏，风茎乍拂钿。赏析采莲的女子坐着“金浆木兰船”，莲香阵阵隔着沙洲传来，满江荷叶满江鲜，摘得莲蓬一盘盘，这是多么喜人的收获。而“露花时湿......
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![求人教版初一下册文言文《木兰诗》的教案？]()
教学设想：课型设计：讲读课基于学生对木兰替父从军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。课时：2课时教学进展：导言：同学......
