关于看雪的语文内容

导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《看雪》教案设计。希望对大家有所帮助。教学目标1、认识10个生字，会写8个字;2、学......

十二月的雪花风吹流苏般飘洒，雪北香南，季节的容颜等待在一场寂静无声的凝眸中。南国梦远，细雨难觅，春闺遥望，痴痴如醉。思念无语，琴弦无声，音符跳动水涟漪，惹得一帘寒风送残泪。雪满天下，尘埃消隐，雪若含香，天下满溢。雪纳红尘，缱......

一、教学目标：1、熟读美读课文，理解绝、拿、强、更、痴等字。2、赏析雪后奇景，体味白描手法。3、解读张岱的精神世界。二、教学重点：赏析雪后奇景，体味白描手法。三、教学重难点：解读张岱的精神世界。四、教学过程：(一)导入......

导语：《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡以后，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。下面来看看文言文湖心亭看雪原文及翻译吧!湖心亭看......

人教新课标三册《看雪》说课设计一、说教材《看雪》是人教版二年级上册第三单元的一篇精读课文，课文共11个自然段，讲述冬天的台湾省很难看到雪，而北京却能看到雪，通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国......

《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。一、教学目标知识与能力：1.指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生理解文章字词。......

课文分析：《湖心亭看雪》是张岱的代表作，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是“崇祯五年十......

《看雪》这篇课文要求大家体会课文中老师和孩子对雪、对北京的向往之情，有强烈盼望祖国回归、实现祖国统一的愿望。下面是该课文的教案，欢迎参考。教学目标：1、认识“省、店”等10个生字，会写“讲、打”等8个字。2、正确......

教学要求：1.学会8个生字，及由生学组成的词语，会认“省、店”等10个生字。2.读懂课文，知道台湾是我国领土的一部分，了解台湾儿童向往北京，北京儿童渴望同台湾儿童在北京相聚的美好愿望，激发学生的爱国情感。3.有感情地朗读课......

风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。......

十五岁，高一。穿着清一色的白上衣、蓝线裤有气无力地做着早操。十四岁，初三。与同学们坐在一样高的书桌前奋力刷题。十二岁，初一。举着筷子毫无食欲地拨弄着食堂统一发放的盒饭。九岁，三年级。外出旅游时排着长长的队伍只......

《看雪》是一篇值得学生们学习的课文，下面小编为大家带来了二年级上册《看雪》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1、认识“省、店”等10个生字，会写“讲、打”等8个字。2、正确流利有感情的朗读课文。3、体会课文中老师......

一、教学目标知识与能力：1．指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2．引导学生理解文章字词。3．引导学生理解文章基本内容。过程与方法：1．小组合作探究，班级读、评、讲、议。2．引导学生初步掌握深入分析作者情感的基本方法。......

学习《看雪》这篇课文，能更真切地体会到台湾人民远离祖国妈妈的心情。下面小编为大家整理了二年级语文上册《看雪》教学方案，希望能帮到大家!【教学准备】1.学生预习课文，划出生字。收集台湾风景名胜的资料。2.课件准备：......

看雪文/浅草风铃雪儿，飘呀、雪儿，摇……飘落在心头悄悄然融化就像慈母抚过孩儿的脸颊轻柔，温馨……记忆里踏着步子，在雪地里前行倾听脚下发出清脆的声响很是美妙就像那黄昏下孤远的脆笛浸湿着在外游子的心淡淡的美，浅浅的......

小熊坐在树洞里，扳着脚指头，看着窗外。“爸爸，什么时候才会下雪呢？”小熊问。“可能还要等很久吧，”熊爸爸说，“一直到我们睡着了以后。”“等我们睡醒了，雪还会在吗？”小熊又问。“那时，春天就来了，雪会融化，渗进泥土里。”熊爸......

堂是有缺憾的艺术，每一堂课都不可能是完美的，每一堂课都有其优点和缺点。下面是本站小编收集整理的湖心亭看雪教学反思，欢迎阅读参考！湖心亭看雪教学反思1本堂课主抓关键词“痴”，以朗读贯穿课堂，同时引用史料，基本达到了教......

篇一：秋后看雪冷冷的空气中，触不到一丝湿润的味道，我茫然地抬起头，看那白色的墙壁，这白，是不是有一点空洞？又抬头看看了墙上的灯，灯依旧亮着，兢兢业业的工作着，尽自己之力地驱除身旁的一丝黑暗，但，我始终觉得这灯光有点骇人。篇二......

松亚竹珊珊，心知万井欢。山明迷旧径，溪满涨新澜。客醉瑶台曙，兵防玉塞寒。红楼知有酒，谁肯学袁安。......

作为一名教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的看雪教学设计，希望对大家有所帮助。看雪教学设计1学习目的：1、诵......

《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》是明末清初文学家张岱的代表作。以下是小编整理的湖心亭看雪原文及译文注释，欢迎参考阅读!原文崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往......

一解释词语：1、是日更定是：这。定：完了，结束。2、余拏(ráo)一小船拏，通桡，撑船。3、雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。4、湖中焉得更有此人焉得：哪能。更：还5、余强饮三大白而别白：酒杯6、客此......

【教学准备】1.学生预习课文，划出生字。收集台湾风景名胜的资料。2.课件准备：北国雪景风光及音乐片段。3.生字词卡片，课文朗读录音带，中国地图。【教学过程】第一课时一、复习导入1.大家还记得“识字3”里讲台湾岛的三字......

作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的二年级上册语文看雪教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级上册语文看雪......

一、导入师：常言道，“上有天堂，下有苏杭。”杭州最美在西湖。许多文人墨客用他们的生花妙笔描摹了西湖的美。打开记忆的背囊，分享一下你所熟悉的诗句中的西湖。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相......