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![小学一年级上册数学9加几课件]()
教学目标：⒈通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”；初步掌握“9加几”进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。⒉培养......
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![《9加几》教学设计（精选12篇）]()
作为一名教职工，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《9加几》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《9加几》教学......
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![《5、4、3、2加几》说课稿范文大纲]()
作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《5、4、3、2加几》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......
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![《9加几》说课稿大纲]()
作为一名教师，总归要编写说课稿，是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《9加几》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《9加几》说课稿1一、说教材。20以内的进位加法是20以内退位......
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![一年级《9加几》说课稿范文大纲]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的一年级《9加几》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级《9加几》说课稿1一、说教材20以内的进位加法是2......
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![一年级《9加几》说课稿范文]()
一年级《9加几》说课稿范文作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的一年级《9加几》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级《9加几》说课稿1一、......
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![9加几小学一年级数学课件]()
9加几小学一年级数学课件1一、教学目标（一）知识与技能初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。（二）过程与方法在探索9加几的进位加法的过程中，通过学生的操作和教师的演示，理解并掌握“凑十法......
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![《9加几》教学设计大纲]()
教学内容：教科书第96~97页的内容及练习十七第1~3题。教学目标：⒈通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”；初步掌握“9加几”进......
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![9加几教学设计大纲]()
设计理念：《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富活动，感受数的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立数感，提倡算法的多样化。20以内的进位加......
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![《10加几与相应的减法》教学案例与反思大纲]()
教学过程：一、复习铺垫1、15里有（）个一。一个十和三个一合起来是（）2、出示数学卡片，说说它由几个十、几个一组成。11，18。二、教学新课让学生拿出小棒，数十根捆成一捆，说一捆是多少。再数5根小棒放在这捆小棒右边。让学生观察......
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![《9加几》说课稿]()
作为一名教师，总归要编写说课稿，是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《9加几》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《9加几》说课稿1一、说教材。20以内的进位加法是20以内退位......
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![《5、4、3、2加几》说课稿范文]()
作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《5、4、3、2加几》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......
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![一加一等于几作文（通用26篇）]()
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的一加一等于几作文，希望能够帮助到大家。一加一等于几作......
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![三加三得几?(打一字)？ 脑筋急转弯]()
脑筋急转弯提示：三加三得几?(打一字)？这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：田<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......
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![《9加几》教学设计]()
教学内容：教科书第96~97页的内容及练习十七第1~3题。教学目标：⒈通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”；初步掌握“9加几”进......
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![9加几教学设计]()
设计理念：《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富活动，感受数的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立数感，提倡算法的多样化。20以内的进位加......
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![2016年加拿大感恩节是在几月几号]()
其实想必大家不一定清楚加拿大的感恩节和美国的感恩节的不同点在哪里，以为加拿大感恩节与美国的感恩节都是一样的，其实不然。加拿大感恩节与美国的感恩节不在同一天，加拿大每年十月第二个周一，美国11月的最后一个星期四是......
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![《10加几与相应的减法》教学案例与反思]()
教学过程：一、复习铺垫1、15里有（）个一。一个十和三个一合起来是（）2、出示数学卡片，说说它由几个十、几个一组成。11，18。二、教学新课让学生拿出小棒，数十根捆成一捆，说一捆是多少。再数5根小棒放在这捆小棒右边。让学生观察......
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![《九加几》教学设计]()
【学生分析】：我所任教班级一（1）班和一（2）班，共74个学生，知识基础较扎实，学生学数学的兴趣浓，兴致高，可以说对数学情有独钟，平时我非常注重对学生的思维训练，精心选材，辅以讲故事的形式，力求用数学本身的魅力去感染学生，以激发学生学......
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![【加油加醋】 加油加醋的意思]()
成语名字：加油加醋成语发音：jiāyóujiācù常用程度：常用产生年代：当代近义词：添油加醋成语出处：赵树理《写作前后》：“有创作才能的人，也把现实中的特殊人物、特殊事件加以表扬或抨击，加油加醋说给人听。”成语用法：作宾语、......
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![一加一等于几作文]()
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的一加一等于几作文，仅供参考，希望能够帮助......
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![三加三得几?（打一字） 脑筋急转弯]()
脑筋急转弯提示：三加三得几?（打一字）这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：田<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......
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![七加一，再减一，加完减完等于几 绕口令大全]()
七加一，再减一，加完减完等于几？七加一，再减一，加完减完还是七。......
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![【几几】 几几是什么意思]()
词典名字：几几词典发音：jǐjǐ成语繁体：幾幾......
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![1加1等于几]()
-前几日，小表妹心血来潮，掰着手指问我：“姐姐，姐姐，1加1等于几呀？”我竟一时愣得说不出话来。或许当我只是比她大一点的小小孩时，我会毫不犹豫地说：“1加1当然等于2啦！”但现在，我却不敢这么说。确实，从数学的角度，也就是按照歌德......
