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![第一朵杏花课文原文大纲]()
这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。“爷爷，您又看花啦？”那......
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![第一朵杏花读后感范文]()
第一朵杏花读后感范文1今天，我读了第一朵杏花。这个课文的主要内容是，一个阳光明媚的中午，杏树开出了一片花瓣，竺可桢爷爷弯下腰来，说第一朵杏花开放的时间，这个小朋友不知道，竺可桢爷爷说：你明年要留心点.时间过得很快，又过了......
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![求《第一朵杏花》教学设计啊]()
《第一朵杏花》教案一.教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文中含义深刻的句子。3.学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。二.教学重点：引导学生......
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![《第一朵杏花》教学设计「第二课时」大纲]()
教材分析：《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。学情分析：由于是借班上课，对学生了解较少。本班学生......
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![《第一朵杏花》教学反思（苏教版四下）]()
【苏教版四下《第一朵杏花》教学反思篇一】课文讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确细致的观察，才能掌握事物变化的规律。题为第一朵杏花，实际上是从......
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![《第一朵杏花》读后感大纲]()
《第一朵杏花》的故事说明了竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。接下来小编整理了《第一朵杏花》读后感，欢迎大家阅读。《第一朵杏花》读后感1听了杨校的展示课—......
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![三年级语文《第一朵杏花》教学反思大纲]()
身为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编帮大家整理的三年级语文《第一朵杏花》教学反思，希望能够帮助到大家。三年级语......
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![2017四年级语文下册第一朵杏花ppt]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-12-1914:30:06文件大小：1.43MB课件格式：ppt《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌......
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![优质课《第一朵杏花》教学设计大纲]()
教学目标：1、学会8个字;会认7个生字;并能正确读写由生字组成的词语。2、能正确、流利地、有感情地朗读课文。3、通过联系上下文体会用词的准确与传神。通过朗读理解含义深刻的句子。4、通过读文，让学生学习竺可桢在科学......
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![语文第一朵杏花的教学反思(汇编11篇)]()
作为一名到岗不久的人民教师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的语文第一朵杏花的教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......
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![小学四年级语文《第一朵杏花》教案大纲]()
教学目的要求：1、学会本课8个生字，能正确、流利地朗读课文。2、初步理解课文内容。3、赏读品味有关描写杏花的句子。教学重点：读通全文，初步理解课文内容。教学过程：一、看图揭题：1、看图，图上画的是什么花？谁能看图说说杏花......
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![四年级第二课第一朵杏花练习题]()
学习了第一朵杏花这篇课文，同学们都掌握了多少知识点呢？下面小编为大家整理了四年级第二课第一朵杏花练习题，希望能帮到大家！一、读拼音写词语Yizhuzhulianfanqiyangtouzhoumei()()()()()Cengjingdiquequeshigujizhangwo(......
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![《第一朵杏花》第一课时教学设计]()
课文讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。题为“第一朵杏花”，实际上是从把握第一朵杏花开放的精确时间来说明......
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![苏教版四年级下册《第一朵杏花》教案]()
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文的最后一节。2、学会本课的生字新词。进一步明确左右结构的字的书写规律。3、继续练习抓关键词句，把握人物的特点，体会文章的思想感情，感受蕴含的道理，提高阅读能力。4......
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![《第一朵杏花》优质课教学设计大纲]()
这篇课文选取了竺可桢生活中的一件小事，通过叙写我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子们查询第一次杏花开放的具体时间，并且郑重记下，指出他正是通过常年的精确观察才掌握了气候变化的规律，表现了竺可桢严谨踏实的科学态度......
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![苏教版四年级语文下册《第一朵杏花》说课稿]()
《第一朵杏花》这篇课文讲述的是我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，课文描写了他和一个小孩子观察第一朵杏花开放的时间。赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确细致的观察，才能掌握事物变化的......
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![读《第一朵杏花》有感大纲]()
读《第一朵杏花》有感1我要克服自己的弱点，向可亲可敬的竺可桢爷爷学习！读《第一朵杏花》有感今天，我们学习了《第一朵杏花》这篇课文。课文讲述了我国著名的气象地理学家——竺可桢爷爷研究物候学的一个小故事。赞扬了......
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![苏教版四下《第一朵杏花》教学设计]()
一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文中含义深刻的句子。3、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度。4、懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。二、教学重点：引导学生抓住关键......
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![苏教版四年级下册《2、第一朵杏花》课文]()
2第一朵杏花这是一个阳光明媚的中午，院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。“爷爷，您又......
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![四年级语文《第一朵杏花》同步练习]()
《第一朵杏花》课文讲述了我国着名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。下面我们通过练习题来加深对课文的理解吧!一、读准字音z......
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![《第一朵杏花》教学反思范文]()
身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《第一朵杏花》教学反思范文，欢迎阅读与收藏。《第一朵杏花》教学反思......
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![苏教版四年级下册《第一朵杏花》教学反思]()
《第一朵杏花》教学反思一第一次参加这样的上课比赛，收获颇多。从拿到教材到备课、上课，我对自己的语文教学有了新的认识和思考：一、字词教学应扎实字词教学是语文学习的基础，应该在语文教学中占一定的分量，结合我们学校学......
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![四年级语文《第一朵杏花》的教学反思大纲]()
在教学本课时，我围绕着“第一朵”杏花以及竺可桢爷爷两次看杏花的不同进行，再引导学生抓住关键词句，如“竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树‘数’了数，已经有四朵不同程度的绽放开来……”“竺爷爷‘弯下腰来’......
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![小学四年级语文《第一朵杏花》的教案大纲]()
教学目的要求：1、学会本课8个生字，能正确、流利地朗读课文。2、初步理解课文内容。3、赏读品味有关描写杏花的句子。教学重点：读通全文，初步理解课文内容。教学过程：一、看图揭题：1、看图，图上画的是什么花？谁能看图说说杏花......
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![第一朵木棉飘落的时候作文示例]()
春，万物复苏。草儿破土而出，吐出了新芽；漫山遍野五颜六色的花朵争相绽放。万千世界，我唯独喜爱第一朵木棉花飘落的时候。我喜爱木棉花或许是受父亲的感染。父亲喜爱木棉花，喜爱它的豪迈。木棉花从不含蓄，从不含苞待放。春天......
