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![《邹忌讽齐王纳谏》说课稿汇总]()
《邹忌讽齐王纳谏》说课稿1【教材分析】这篇课文的教学目标：1.诵读课文，理清文意，重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳。2.领会课文设喻说理和类比推理的方法并能运用(突出重点，不贪多求全)【教学理念】教学是教......
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![人教版高一语文《邹忌讽齐王纳谏》教案大纲]()
《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。下面是小编分享的人教版高一语文《邹忌讽齐王纳谏》教案，欢迎大家参考!教学目的1.认识齐威王纳谏除蔽......
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![短文阅读：邹忌讽齐王纳谏]()
阅读，完成每小题（15分）（甲）忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日......
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![《邹忌讽齐王纳谏》精品教学设计大纲]()
教学目标知识和能力：1、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况。2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法并作归纳，如朝、孰、诚、方、善、间等。3、本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻，讽劝齐王纳谏除蔽的故事。......
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![《邹忌讽齐王纳谏》古诗 作者刘向 古诗邹忌讽齐王纳谏的原文诗意翻译赏析]()
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈......
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![九年级《邹忌讽齐王纳谏》教学设计大纲]()
《邹忌讽齐王纳谏》，选自人教版高中语文第二册第十九课，属第五单元（先秦史传散文单元）的一篇课文，选自《战国策.齐策》.下面是小编整理的九年级《邹忌讽齐王纳谏》教学设计，欢迎浏览。一、说教材（一）教材的地位及课文特点本单......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选5篇）]()
身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![初中文言文《邹忌讽齐王纳谏》导学案]()
【学习目标】1.掌握文中重点文言词语的意义和用法;2.理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。3.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。【重难点】1.反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟。2.类比手......
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![《邹忌讽齐王纳谏》文言文原文注释翻译]()
在我们平凡的学生生涯里，我们最不陌生的就是文言文了吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。广为流传的经典文言文都有哪些呢？以下是小编精心整理的《邹忌讽齐王纳谏》文言......
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![《邹忌讽齐王纳谏》《郑龙谏勿伤百姓》文言文]()
邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从......
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![文言文阅读训练：邹忌讽齐王纳谏]()
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问......
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![邹忌讽齐王纳谏的译文及注释]()
邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。(有一天)早晨(他)穿好衣服戴好帽子，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美?”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里能比得上您呢?”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己(......
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![二年级课文《晏子劝齐王》教学设计大纲]()
作为一名教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的二年级课文......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选6篇）]()
身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![《晏子劝齐王》 教学设计]()
《晏子劝齐王》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《晏子劝齐王》教学设计，希望能够帮助到......
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![邹忌讽齐王纳谏原文及翻译]()
《邹忌讽齐王纳谏》课文通过邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。下面内容由小编为大家介绍邹忌讽齐王纳......
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![《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读题及答案]()
甲文（邹忌）于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群......
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![邹忌讽齐王纳谏原文及写作特色]()
《邹忌讽齐王纳谏》讲述战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。以下是小编整理的邹忌讽齐王纳谏原文及写作特色，欢迎参考阅读!原文邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公......
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![《邹忌讽齐王纳谏》原文和译文（苏教版九年级下册）]()
原文：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦曰，客从外来，与......
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![《邹忌讽齐王纳谏》重难点讲解练习题]()
１、别致精巧的层次结构：这篇文章的结构层次很别致，从头到尾一直用三层排比的手法来写。妻、妾、客是三层：“私我”“畏我”“有求于我”是三层：“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的百姓，又是三层。上赏、中赏、下赏，是三......
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![苏教版九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》教学实录]()
一、导语。唐朝名臣魏征云：以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴亡;以人为镜，可以知得失。魏征正是唐太宗的一面镜子，他敢触龙颜，一针见血地指出皇帝的过失：唐太宗纳谏如流，及时改正自己的错误。圣君、贤臣，使唐朝的政治稳定......
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![读后感：邹忌讽齐王纳谏大纲]()
在初中的教科书里，有一篇文言文，讲述了主人公邹忌三问妻、妾、客，与徐公比美的故事。邹忌最打动我的地方，是他的自知之明。即使妻、妾、客都说邹忌比徐公美，但邹忌并没有盲目自信，他能保持清醒的判断，从而悟出了治国的道理。......
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![《邹忌讽齐王纳谏》说课稿大纲]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》说课稿，仅供参考，大家一起来......
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![《邹忌讽齐王纳谏》文言文鉴赏]()
漫长的学习生涯中，大家都背过文言文吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？下面是小编精心整理的《邹忌讽齐王纳谏》文言文鉴赏，供大......
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![《邹忌讽齐王纳谏》原文、译文及知识点]()
《邹忌讽齐王纳谏》原文：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君......
