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![邹忌讽齐王纳谏原文是什么？]()
译文邹忌身长五十四·寸左右，而且形象外貌光艳美丽。早晨，(邹忌)穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我和城北徐公比，谁更美呢?”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢?”城北的徐公是齐国的最美的男子。邹忌不相信......
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![《邹忌讽齐王纳谏》原文、译文及知识点]()
《邹忌讽齐王纳谏》原文：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君......
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![邹忌讽齐王纳谏写作特色赏析]()
邹忌讽齐王纳谏这一篇文章是围绕着一个什么样的故事展开写的呢？下面我们一起深入了解一下吧！邹忌讽齐王纳谏两汉：刘向撰邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君......
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![《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读]()
邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妄曰：吾孰与徐公美？妻曰：徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之客......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教案【公开课】]()
【教学目标】1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况和其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提高借助语境推断文言......
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![九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选6篇）]()
作为一位刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧！九年级语文......
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![古典散文《邹忌讽齐王纳谏》课堂实录]()
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。今天，小编跟大家分享邹忌讽齐王纳谏课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过邹忌讽......
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![邹忌讽齐王纳谏主旨句是什么？]()
主旨：邹忌以自身的生活体悟,委婉地劝谏齐威王广开言路,改革弊政,整顿吏治,从而收到很好的.效果.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。文章塑......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教学反思汇编]()
《邹忌讽齐王纳谏》教学反思之一《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，课文记叙了邹忌如何讽谏齐王及齐王纳谏的故事。邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的......
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![文言文阅读训练：邹忌讽齐王纳谏]()
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问......
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![八年级语文《邹忌讽齐王纳谏》ppt大纲]()
ppt简介：《邹忌讽齐王纳谏》是古代历史、散文名著《战国策》中的名篇，文字浅显，故事具体，人物形象突出，有丰富的'人文内涵和教育意义，语言艺术上有极高的成就。邹忌作为齐国的谋臣、策士，他的说话艺术在这里淋漓尽致地得以......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选5篇）]()
身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》的教学反思大纲]()
一、学生主动学习，引进竞争机制。我们习惯了把备课中的所有知识点倾倒给学生，尤其是古文，认为学生水平不够，只要能听、记下来就可以了。本身学习内容深奥艰涩，加上被动学习，剥夺主动权这是许多学生厌恶古文学习的重要原因。......
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![《邹忌讽齐王纳谏》文言文鉴赏]()
漫长的学习生涯中，大家都背过文言文吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？下面是小编精心整理的《邹忌讽齐王纳谏》文言文鉴赏，供大......
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![邹忌讽齐王纳谏文言文阅读训练]()
小升初语文文言文阅读训练：邹忌讽齐王纳谏?邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：......
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![《邹忌讽齐王纳谏》说课稿大纲]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》说课稿，仅供参考，大家一起来......
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![九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》同步练习]()
导语：“九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》同步练习”在小编的勤奋努力下完成了!~\(≧▽≦)/~啦啦啦A基础储备卷时间30分钟分值50分1、给下面加点的字注音。(4分)(1)昳丽()(2)窥镜()(3)寡人()(4)纳谏()(5)谤讥()(6)期年()(......
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![《邹忌讽齐王纳谏》疑难解析练习题]()
１、什么是讽谏？讽谏在封建社会朝廷的言语交际中有何作用？讽谏，又可以叫做“设喻说理”。即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。由于讽谏大多是用生动具体的事例说明抽象的道理，所以常常会变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳......
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![邹忌讽齐王纳谏文言文知识点]()
导语：《邹忌讽齐王纳谏》表达了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的.道理。下面是《邹忌讽齐王纳谏》的文言现象，欢迎参考!邹忌讽齐王纳谏两汉：刘向撰邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰......
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![《邹忌讽齐王纳谏》译文及注释]()
《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。那么《邹忌讽齐王纳谏》译文及注释是怎样的呢？以下仅供参考！原文邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥......
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![《邹忌讽齐王纳谏》高一教学设计大纲]()
学习目标1.掌握重点句式、实词、虚词意义和用法2.理解文章内容，把握人物形象教学重难点掌握重点句式、实词、虚词学习内容与过程《邹忌讽齐王纳谏》练习一、实词过关1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。修，___________，昳丽，__......
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![《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译]()
《邹忌讽齐王纳谏》，是《战国策》[1]中的经典名篇，入选了中学语文课本。选自我国著名国别体史书《战国策·齐策一》，讲述战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。接下来小编为大家带来了《邹忌讽齐王纳......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教学反思三篇]()
《邹忌讽齐王纳谏》教学反思【1】《语文课程标准》中指出：“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究;重视师生的语言交际和心灵沟通;重视学生思维方法的学习。”为此，对这篇课文的教学我注重学生学法和......
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![九年级《邹忌讽齐王纳谏》优质教案]()
教学目标1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提高借助语境推断文言实词......
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![《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读题及答案]()
甲文（邹忌）于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群......
