关于教版的语文内容

教学目标：1.了解小说的特点2.理解文章主题3.学会分析人物形象教学重点：分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系。教学过程：1.知识链接：我们在前几册课本中已经学过了不少小说，如《最后一课》《社戏》等，课外阅读的小说作品就......

一、综合运用，展示你的语文功底。(20分)1.做人应当堂堂正正，写字也应该端端正正，字如其人哦。请把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。(2分)很显然，这个窗户俯kàn着一座公园，公园里面有一hóng湖水，湖面上照例m......

【2016沪教版七年级语文上册第四单元测试题】一、积累与运用(28分)1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是()(2分)A、小憩(qì)昂首(áng)瘦骨嶙峋(lín)B、纳罕(hǎn)瞬间(shùn)头晕目眩(xuàn)C、辜负(gū)迸......

[教学目标]1、学习本文抓住要点，简述事情过程的说明方式。2、培养学生勇于质疑、勇于探索的精神[教学重点]学习本文抓住要点，简述事情过程的说明方式/[教学难点]培养学生勇于质疑、勇于探索的精神[教学方法]课堂讨论法[......

一、教学要求：1.掌握文言知识。2.从马钧革新和发明的事例中，理解马钧身上刻苦钻研的实践精神。二、教学重点：1.文言字词的正确运用。2.正确认识传主身上美好的精神品质。三、教学难点：联系当今社会，深刻地理解马钧的实践精......

一、宿建德江1.作者及写作背景简介：孟浩然(689—740)，襄阳(今湖北襄樊)人。一生大部分时间在家乡鹿门山隐居，四十多岁时曾往长安、洛阳谋取功名，并在吴、越、湘、闽等地漫游。晚年张九龄为荆州长史，聘他为幕僚。有《孟浩然......

2012学年第一学期四年级语文期中测试卷（本卷满分100分完成时间90分钟）一、书写端正，卷面整洁。（5分）成绩二、基础知识。（25分）1、先把词语补充完整，再完成后面的要求。（6+2分）（）身（）骨身（）其（）和颜（）（）因（）施（）实（）求（）志（）道（）本学期课文中的很多人物给......

一、写字端正，卷面整洁。(5%)二、基础与运用。(54%)1、比一比，再组词。(8%)悟()顽()乖()历()物()玩()乘()厉()2、圈出下列词语中带点字正确的读音。(6%)成熟(shúshóu)尽管(jǐnjìn)流血(xuèxiě)心疼(ténténg)投......

教学目标：1、了解本文运用的“意识流”表现手法;2、理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。一、引入新课二、作者简介王蒙：当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家......

件www.5k一年级第一学期语文第七单元测验卷一、看拼音写词语。15%shēngbìngbiànhuàyòuhēiyouliàngchòuzìjì()()()()qīngshānlǜshuìlùdēngchēláirénwǎnggōngzuò()()()()jiǎoyìnliúxuéshēnt......

学习重点：1、了解作者及作品的内容梗概2、了解剧本知识，了解激烈的戏剧冲突、波澜起伏的戏剧情节3、刻画的人物及其性格特点课时安排：两课时第一课时教学步骤：一、导语莎士比亚(1564至1616)文艺复兴时期英国杰出的戏剧家......

教学设想这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物，准确、、生动、简洁的说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事物，其作用何在，以及所举事例能否用别的例子代替，这是学习的难点。说明文的......

一、教学目的：1.了解俄国官场的腐败。2.学习人物个性化的语言。二、教学重点与难点：1.重点：学习人物个性化的语言。2.难点：根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。三、课时安排：二课时四、教学过程：第一课时一、预习1.......

教学目标：1.学会本课生字9个;能积累“成团成簇、蠕动、三五成群、寒气逼人”等词语;能根据媒体演示理解“成团成簇、蠕动”等词语的意思。2.能流利地朗读课文。3.能了解课文的层次;了解课文介绍的两种动物休眠的特点，并......

教学目标：1、正确流利地朗读课文。2、默读课文，边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。3、了解中国古代神医华佗在行医中，总结经验，反复试验，成了世界上第一个发明麻醉剂的人，从而激发学生的民族自豪感......

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家收集的粤教版高二语文教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。粤教版高二......

一、教学目标：1、通过“小黑鱼的发现”感受小黑鱼一系列的心里变化，感受他的成长。2、通过帮助小黑鱼想办法体会团结合作的力量。3、透过文字赏析，丰富学生的想象力，通过仿写，学习比喻修辞方法的运用。二、教学重点：知道小......

导语：语文，心灵的回响，引人走向高贵的殿堂。一、生字闯关。(10分)1、辨一辨，选字填空。萤荧萦()光屏()火虫魂牵梦()侮诲悔懊()欺()()人不倦颊挟狭要()面()心胸()窄2、拼一拼，写词语Qīngmiajiǒngpòwǎnzhuǎndiānbǒyá......

教学目标：1.知道只有一心一意，才能把事情做好。2.学会“又、三心二意，一心一意”等词的意思。3.会有感情地朗读课文。教学过程：(一)复习检查认读词语(二)讲读课文(1)出示本课时教学目标。(2)讲读第一段。整理句子：小猫一块......

[教学目标]1、反复朗读，感知内容，品味精妙语言。2、理解本文新奇的构思，学会运用联想、想像的手法。3、初步学会欣赏文学作品，体会作者蕴含的感情并有自己的情感体验。4、培养学生热爱自然、热爱生活的品质。[教学重点]反......

一、卷面与书写(5%)二、积累与应用(25%)1、把下列词语补充完整6%()()凌人()()不舍()()峭壁奇峰()()熙熙()()水流()()2、积累词语4%(1)描写山峰很高或很多的四字词语：(2)描写人物好品质的四字词语：3、按要求改写句子。6%......

一、写字(4分)二、单项测试(21分)1、记忆性听写。(3分)要求：完整地听老师读两遍内容，根据回忆在指定时间内把听到的内容写下来。在回忆记录时尽量忠于原文的内容，但语言可有自己的创造成分。在完成听记内容后，再听老师读......

导语：“铃铃铃”开考了，同学们快快坐好自己的位置，一份“一年级下册语文第二单元模拟题(沪教版)”传了下去!一、看拼音写词语：16%cōngmingzhīdàoxīwànghuópō()()()()qínláowúbiānwújìyóuyǒngbīngtiānxu......

一、基础知识1、听写句子。4%2、给下列带点字加上正确的读音。4%皇冠()罗讷河()恶狠狠()衬托()芹菜()光荣()侦探()恐吓()3、比一比，组词。10%谦()殊()诞()检()训()歉()珠()挺()签()驯()4、按要求填表。9%5、在括号里填......

教学目标：1.能在课文的语言环境中认读10个生字，积累7个词语;能在老师的指导下，描摹和临写“私”等5个生字。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。学习边读边思考：想想为什么孙中山明知会挨打，还要向老师提问......