• 六年级《蒙娜丽莎之约》语文教学反思大纲 身为一名刚到岗的教师,教学是重要的工作之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的六年级《蒙娜丽莎之约》语文教学反思,欢迎阅读与收藏。意大利文艺复兴巨匠著名画......

  • 读《树精灵之约》有感范文大纲 这本书的主人翁海明意外结识了古老神秘的树精灵绿蝶,并成为了好友。但不速之客——胡子张,为了开采这片树林下的金矿,不惜牺牲动物的生命、清澈的湖水和海明的村民的信任,和他一起开采……树精灵和海明奋起反抗,但最终因为......

  • 《蒙娜丽莎之约》教学实录 一、猜谜导入,激发兴趣同学们,上课伊始,大家一起来玩一个游戏:猜谜语看看谁猜得快。(生猜出后改为由学生接着补充资料)第一关:提示1他是一位画家,小时侯曾经画过鸡蛋;提示2他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科......

  • 中秋月之约小学五年级作文示例 一年一度的中秋节到了,为了庆祝中秋节,我们班开展了一次班队活动,标题是:中秋月之约。我们开展这个班队活动主要是想增进同学之间的友情,其中有一项活动特别吸引人,就是让同学准备贺卡,月饼,在举办班会的前一天抽签,把老师及所......

  • 八月——应邀青海湖的美丽之约大纲 在中国广袤的大地上,镶嵌着一个神秘而又圣洁的明珠,那就是美丽的青海湖。——题记初次来到青海湖,就领略到了青海湖的辽阔雄伟,湛蓝的湖水装点着这神秘的青藏高原,一眼望不到边际的湖水里,承载着无数人的美好幻想,清澈的湖面......

  • 《蒙娜丽莎之约》课文原文 蒙娜丽莎之约作者:王克难我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队,队伍像一条长龙,大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来,在我们身边大摇大摆地散步,有的好奇地歪着头看着我们,可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗?大家正在等......

  • 六年级上册人教版《蒙娜丽莎之约》教案 阅读《蒙娜丽莎之约》该篇课文,欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑。下面是小编分享的六年级上册人教版《蒙娜丽莎之约》教案,欢迎大家阅读!教学目标:1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉......

  • 什么之约作文六篇 篇一:春梅之约三月初,正是探春梅的好时节。景色优美的龟山探梅园,被列入“江苏七大赏梅景点”之一。天气晴好,老师带着我们一起来到龟山探梅园赏梅。刚走到园门口,远远地,随风飘来的是梅花独有的芳香。踏进园内,我仿佛置身于......

  • 浪漫都市之约抒情散文 这个城区,度过了20来个春秋夏冬,迎来了浪漫都市,少男少女们天天跟着时代的步伐不肯停歇,生怕跌下倒入穷困生活,没法美好的生活儿,去度都市之约。没有金钱,没有衣服,没有时间,更没有自己的味道,哪来的吸引。浪漫之都的都市之约,想......

  • 《水龙吟(和吴宪韵,且坚郁孤同游之约)》古诗 作者李公昴 古诗水龙吟(和吴宪韵,且坚郁孤同游之约)的原文诗意翻译赏析 驿飞稳驾高秋,迎人满目清新景。秋还有色,芙容照水,晨妆对镜。雪卷寒芦,字横过雁,渡浮孤艇。是骚人行处,腔风调月,香满袖、过梅岭。断岸烟收人静。雨声干、桐疏枫冷。掀髯独笑,仙翁起舞,卧龙呼醒。近小阳春,为梅也合,迟迟鞭影。更......

  • 会枫林之约高一作文示例 吾行林间道上,一阵微凉者秋风吹一片枫,有苏之声。本寂之地以此纷纷落之枫,浅而和而充灵动。于是火之时孜孜寻着报。或时,乃初之发。枫叶坳垤之脉,使我念之合于枫叶林之忆,那是一叶,土犹带湿之气氤氲于气中。你说人生如暂枫也......

  • 十年之约的作文 篇一:十年之约“若倾你一生,只得我十年天真,只愿尽我一世无邪,换你百载浅笑无忧”地理课上,老师指着中国地图上那条位于东南腹地蜿蜒崎岖的山脉,沉思了片刻解说到:“它叫长白山脉,因一年四季被冰雪覆盖,山上布满白色浮石和积雪......

  • 纽约圣诞之约大纲 时间总是过得很快,转眼间就是11月份的月底了。我们即将迎来的是圣诞节了!虽然圣诞节不是我们南方的节日,可是我们家每逢圣诞节都会到外国去过......你们是不是很羡慕呢,让我来介绍一下XX年的时候我们去美国过圣诞节的时候......

  • 未来之约大纲 2020的一天,我决定探望我的母校。于是我坐着我的202号火箭飞到了母校。到了母校我既高兴又激动,只见一座只有跃3米的教学楼展现在我的面前。我怀着好奇进去,却看到的是约900千米的教学楼,于是我便问机器人门卫:“请问为什......

  • 人教版六年级上册《蒙娜丽莎之约》教案 《蒙娜丽莎之约》用精炼而饱含激情的语言告诉大家,蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼,留下了永不磨灭的印象。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。教学目标1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻......

  • 《蒙娜丽莎之约》教学设计 【教学目的及要求】1、学会本课生字。2、培养学生欣赏绘画的能力。3、培养欣赏名画的情感。【教学重点难点】培养学生欣赏绘画的能力。【教具准备】多媒体课件。【教学时间】1课时。【教学过程】一、导入前两节课中,我们欣......

  • 讲好冬奥故事共赴冰雪之约征文(精选17篇) 在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对征文都再熟悉不过了吧,征文的主要目的是宣传与教育,内容选择主要是颂扬和体会。那么,怎么去写征文呢?下面是小编帮大家整理的讲好冬奥故事共赴冰雪之约征文(精选17篇),希望能够帮助到大......

  • 瘦西湖之约散文随笔 “烟花三月下扬州”,阳历三月乍暖还寒,带着对唐诗宋词里的古城的扬州七分朦胧的向往,三分静思的轻愁,大巴穿过润杨大桥沿着运河直奔美丽古城扬州,道路两边树木郁郁葱葱,古运河河水涟漪,梦里烟花三月的扬州就在眼前,踏着雅致的......

  • 六年级语文上册《蒙娜丽莎之约》教案 教学目标1.读读记记探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸等词语。2.有感情地朗读课文。对照画面,了解课文中具体描写画像的部分,学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写......

  • 《蒙娜丽莎之约》教案及反思 教学目标1.正确认读“肖像、悄然、矜持、难以捉摸、脸颊”等词语。2.对照画面,重点理解课文中具体描写画像的部分,通过品读感悟《蒙娜丽莎》的魅力,学习作者按照一定顺序进行观察的方法和展开想象进行表达的方法。3.朗读课......

  • 玫瑰花的八年之约散文随笔 “如何让你遇见我,在我最美丽的时刻,为这,我已在佛前求了五百年,求它让我们结一段尘缘”。喜欢席慕蓉的诗歌,喜欢那字句中或浅或深的爱意。我本不信前世今生,不信佛结下的尘缘。毫无例外,在遇见你的那一刻,我也不信我们之间会......

  • 人教版《蒙娜丽莎之约》教学设计 教学目标1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2.有感情地朗读课文。对照画面,了解课文中具体描写画像的部分,学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的......

  • 国庆之约大纲 国庆长假一步步走到了人间,让大家欢庆;国庆旅行一点点靠近大家,让我们欢喜。今年的国庆长假我也不能错过,不管是骡子是马,拉出去溜溜嘛!我们先来到了福鼎,看了大鲤鱼。在阳光的照耀下,湖面上波光荡漾,金光闪闪。到处都是大大的......

  • 《蒙娜丽莎之约》课文内容大纲 我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队,队伍像一条长龙,大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来,在我们身边大摇大摆地散步,有的好奇地歪着头看着我们,可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗?大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界......

  • 一场相遇一种相惜一分心疼一段心灵之约。是否还记得初见,颔首不语里,一抹酡红的笑靥恰似一弯婉约的惆怅,那究竟是为谁洒落的点 一场相遇一种相惜一分心疼一段心灵之约。是否还记得初见,颔首不语里,一抹酡红的笑靥恰似一弯婉约的惆怅,那究竟是为谁洒落的点点忧伤?眉宇间低回的婉转,烟一般迷离的眼神,向那缕缕清芳氤氲的方向凝望。而你,刚好逢遇一位结着......

 184    1 2 3 4 5 6 7 8 下一页 尾页