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![人教版三年级上册《江畔独步寻花》教学设计]()
教学目标：1、理解诗句，能进入诗人描绘的春色盎然的意境。2、有感情地朗读古诗，背诵这首诗。3、体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。教学重点：进入诗歌所描绘的蜂飞蝶舞的春天生机盎然的意境，体会诗歌中蕴涵的......
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![《和令狐相公春日寻花有怀白侍郎阁老》古诗 作者刘禹锡 古诗和令狐相公春日寻花有怀白侍郎阁老的原文诗意翻译赏析]()
芳菲满雍州，鸾凤许同游。花径须深入，时光不少留。色鲜由树嫩，枝亚为房稠。静对仍持酒，高看特上楼。晴宜连夜赏，雨便一年休。共忆秋官处，馀霞曲水头。......
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![《江畔独步寻花》原文翻译注释（人教版三年级上册《古诗两首》课文）]()
江畔独步寻花·其六(杜甫)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。译文黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞，黄莺叫得十分和谐动听。名句赏析&mdash......
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![觅柳寻花的成语解释大纲]()
【成语原文】：觅柳寻花【标准发音】：mìliǔxúnhuā【繁体写法】：覓柳尋花【觅柳寻花是什么意思】：觅：寻找。欣赏春天的景色。也指狎妓【觅柳寻花成语接龙】：东寻西觅→觅柳寻花→花下晒裈【用法分析】：作谓语、宾语、定语；......
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![《江畔独步寻花》诗词鉴赏 4篇]()
《江畔独步寻花》诗词鉴赏1《江畔独步寻花》杜甫诗人以一倚字，就将自己与大好春光融合为一，达到寓情于景，以景寄情的完美境界。下面我们就来一起欣赏一下这首诗吧。黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深......
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![2017小学语文《江畔独步寻花》flash教学课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2914:37:33文件大小：299.12KB课件格式：ppt教学目标：1、学会生字新词，理解“蹊”、“恰”等词的意思2、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情3、能根据诗句的描绘想象画面。4、有感情地朗......
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![《江畔独步寻花》教案第二课时大纲]()
(—)指导思想与理论依据古诗是中国浩瀚文化星空中璀璨夺目的一颗明珠，是中国古代思想文化与汉语特点最完美的结合，是中华民族精神气质最完美的呈现。根据新课程理念，给学生以自主学习的权力，充分调动起学习的积极性，......
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![寻花六年级作文]()
寻花六年级作文在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的寻花六年级作文，供大家参......
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![六年级语文《江畔独步寻花》说课稿大纲]()
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编帮大家整理的六年级语文《江畔独步寻花》说课稿，仅供参考，大家一起来看看......
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![《江畔独步寻花》古诗原文赏析及诗意翻译]()
江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。【诗文解释】1、黄四娘家的花儿拥满了小径，一团团一簇簇压弯了枝条。游戏的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，自在的黄莺不时发出婉转的鸣叫。2、黄......
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![《假日寻花》古诗 作者窦群 古诗假日寻花的原文诗意翻译赏析]()
武陵缘源不可到，河阳带县讵堪夸。枝枝如雪南关外，一日休闲尽属花。......
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![雾里寻花（二）大纲]()
小时候，总是问奶奶这样那样的问题，奶奶总是说：“你长大了就知道了！”所以小时候，对于长大一直抱有一种憧憬，梦想着长大，梦想着能懂得更多的知识。我渐渐地长大了，曾经的小小的`憧憬被尘封在了记忆的长河中。我开始怀念童年，怀......
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![六年级《江畔独步寻花》古诗赏析]()
江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。注释1、独步：一个人散步或走路。2、蹊(xī)：小路。3、娇：可爱的。4、恰恰：恰巧碰上。一说鸟叫声。5、留连：即留恋，舍不得离去。本诗句用来形......
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![江畔独步寻花读后感范文大纲]()
春天到了，太阳暖暖的照着大地，春风微微的吹来。杜甫看到天气这么好，决定出去春游。杜甫一边走，一边呼吸新鲜的空气，欣赏着路上的美景，不知不觉已来到江边，江上一位渔夫正摇着一叶扁舟，忙着撒网，快活的小鱼儿在水中游来游去。忽......
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![《江畔独步寻花》教案设计与反思]()
《江畔独步寻花》教案设计一、教学目的要求：1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情2、学会生字新词，理解“蹊”、“恰”等词的意思3、背诵这首诗4、利用学校园艺景点资源引导学生创作二、教学重点：理解词语，读懂诗句，有感情地......
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![六年级语文《江畔独步寻花》教学反思]()
【教学反思一】这首诗是唐代诗人杜甫写的，描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，表现了他对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。诗歌都有美好的意境，可以说，一首古诗就是一幅美丽的图画。这首诗所描写的春天的景色，学生......
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![古诗两首：《江畔独步寻花》《菊花》教案]()
教学目标：1.学会本课9个生字。了解诗句的主要意思。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱大自然的感情。教学过程：第一课时学习目标：1.了解《江畔独步寻花》这首诗的大意，正确、流......
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![江畔独步寻花读后感范文750字大纲]()
春天到了，太阳暖暖的照着大地，春风微微的吹来。杜甫看到天气这么好，决定出去春游。杜甫一边走，一边呼吸新鲜的空气，欣赏着路上的美景，不知不觉已来到江边，江上一位渔夫正摇着一叶扁舟，忙着撒网，快活的小鱼儿在水中游来游去。忽......
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![四年级语文下册《江畔独步寻花》教案]()
教学目标：1、学会生字新词，理解“蹊”、“恰”等词的意思2、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情3、能根据诗句的描绘想象画面。4、有感情地朗读古诗，背诵这首诗。教学重点：在读中理解诗句的意思，体会诗歌中蕴涵的情感。教学难......
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![三年级上册课文《江畔独步寻花》教案与反思]()
《江畔独步寻花》教学教案教学目标：1、理解诗句，能进入诗人描绘的春色盎然的意境。2、有感情地朗读古诗，背诵这首诗。3、体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。教学重点：进入诗歌所描绘的蜂飞蝶舞的春天生机盎......
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![江畔独步寻花杜甫]()
江畔独步寻花作于杜甫定居成都草堂之后，唐肃宗上元二年(761年)或唐代宗宝应元年(762年)春。yuwenmi小编整理了相关的古诗，欢迎欣赏与借鉴。江畔独步寻花(其六)杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇......
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![江畔独步寻花大纲]()
清澈的泉水叮咚作响，空气中散发着一缕缕幽幽的芳香，时而听闻一阵黄莺清脆婉转的啼叫。“好香啊！这香气的源头来自何处？”杜甫发出啧啧赞叹声，循着空气中的馥郁芳香大步流星地向前踏去。走了许久，仍不见那芳香的源头，心想：这花......
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![《江畔独步寻花·其六》译文和注释]()
江畔独步寻花·其六朝代：唐代作者：杜甫原文：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。译文黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞，黄莺叫得十分和谐动听。名句赏......
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![《江畔独步寻花》教学设计与实录]()
对于古诗教学，叶圣陶先生曾经说：“诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想象，如果抓住精要之处指导一二句话，也许就够了。不一定需要繁复冗长的讲授，古诗的教学，一定要将学生领入诗的意境，体验诗人的感情，诗情画意地教古诗，教出古诗的诗......
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![《江畔独步寻花七绝句》译文及注释]()
江畔独步寻花七绝句唐代：杜甫江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。(畏一作：裹）诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，......
