-
![古诗《咏柳》原文 赏析]()
朝代：宋代作者：曾巩原文：乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。译文杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。把它的飞絮想蒙住日月，但不知天地之间还有秋霜意境《咏柳》是盛唐诗人贺知章......
-
![咏柳教学反思]()
《咏柳》是唐代诗人贺知章描写春天的诗,诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。下面是小编收集整理的咏柳教学反思，欢迎阅读参考！咏柳教学反思1《咏柳》是唐代诗人贺知章在回乡途中，看到柳树后突发感想所创......
-
![贺知章咏柳古诗赏析]()
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。以下是小编给大家整理的贺知章咏柳古诗赏析，喜欢的过来一起分享吧。咏柳唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译......
-
![幼儿园《咏柳》教案]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园《咏柳》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿......
-
![人教新课标三下：《咏柳》教案及反思]()
人教新课标三下：《咏柳》教案《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章，咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了。抒发了诗人在春......
-
![咏柳这首古诗的意思]()
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。下面是关于咏柳这首古诗的意思的内容，欢迎阅读！咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗词注释碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。......
-
![咏柳的诗词10篇]()
咏柳的诗词1古诗原文无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。金沟御水自西东，昨岁陈宫，今岁隋宫。往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。长条短叶翠濛濛，才过西风，又过东风。译文翻译残阳如血，令人伤情，斜射着无垠的山川。故国覆亡，到......
-
![三年级下册《咏柳》说课稿]()
一、说教材《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的笔触描写了春天的柳树，歌颂和赞美了春天的创造力。依据学生实际及教材特点，从知识与能力，情感与态度过程与方法三个维度确定本课。二、说学情这首诗是描绘......
-
![咏柳的诗词(9篇)]()
咏柳的诗词1古诗原文江南腊尽，早梅花开后，分付新春与垂柳。细腰肢自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。永丰坊那畔，尽日无人，谁见金丝弄晴昼？断肠是飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。又莫是东风逐君来，便吹散眉间一点春皱。......
-
![二年级下册语文咏柳古诗教案大纲]()
教学目标：1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2、学会生词，理解字词，读懂古诗3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵4、掌握学古诗的方法教学重点：理解并说说诗句的意思教学准......
-
![经典咏柳诗词]()
经典咏柳诗词1咏柳唐王子安碧玉妆成一双药芒，余条垂下绿丝绦。不知茶花谁篇首，三月清风似小刀。高高的松树长满了新叶，枝条垂下来，就像余条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁裁剪出来的？是三月里的`清风，它就像一把灵巧......
-
![幼儿园咏柳古诗教案（通用6篇）]()
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园咏柳古诗教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园咏柳古诗教案1活动......
-
![咏柳整个古诗的意思]()
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅......
-
![小学二年级下册《咏柳》优秀教案（精选12篇）]()
在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小学二年级下册《咏柳》优秀教案，欢迎大家分享。小学二年级下册《咏柳》优秀教案篇......
-
![读《咏柳》有感作文示例]()
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐朝诗人贺知章的着名诗句《咏柳》。这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。毫无疑问，杨柳的美，美在它那曼长披拂的枝条，一年一度，它长出了嫩绿的新叶......
-
![《咏柳》诗词鉴赏]()
《咏柳》诗词鉴赏1《咏柳》年代:唐作者:贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。分类标签：描写春天描写风描写柳小学作品赏析这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。写杨柳，该从哪儿着笔呢?......
-
![读贺知章《咏柳》有感450字大纲]()
专稿碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。“这是唐朝诗人贺知章的着名诗句《咏柳》。这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。毫无疑问，杨柳的美，美在它那曼长披拂的枝条，一年一度，它长出了嫩绿的......
-
![晓春时，早晨一觉醒来，这时的风是快乐的，是美丽的。贺知章写的那首《咏柳》多好呀：碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶]()
晓春时，早晨一觉醒来，这时的风是快乐的，是美丽的。贺知章写的那首《咏柳》多好呀：碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗虽然是赞美春天的，但同时也赞美了是春风把柳叶剪得如此绝伦的。看，那......
-
![咏柳这首诗的中心思想是什么？]()
咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力,表达了诗人对春天的无限热爱.通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力,表达了诗人对......
-
![S版小学二年级下册语文《咏柳、小池》教案大纲]()
【教学目的】1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情；2、理解诗句；3、理解诗人的思想感情；4、在理解诗歌内容的基础上，引导学生体会诗的意境；5、训练学生自学，互助学习的能力。【教学重点】训练学生自......
-
![《咏柳》的原文及其翻译]()
原文：咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。翻译：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春......
-
![幼儿园大班语言《咏柳》的教案]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班语言《咏柳》的教案，欢迎阅读，希望大家能够......
-
![幼儿园语言《咏柳》的教案（通用9篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园语言《咏柳》的教案，欢迎......
-
![咏柳·乱条犹未变初黄]()
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。解释①倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。这两句形容柳树在春天绿得很快：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。②解把--解得，懂得。飞花--柳絮......
-
![咏柳 / 柳枝词古诗词]()
唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。......
