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![人教版三年级上册课文《爬天都峰》教学设计]()
教学目标：1.认识18个字，学会其中的15个生字。能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等。2.能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。3.把握课......
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![小学三年级上学期语文爬天都峰练习题]()
一、我能拼fēngdǐngyǒngqìbiànzijūrányǎngtóufènlì（）（）（）（）（）（）二、一字多音似sì（）相xiàng（）都dōu（）shì（）xiāng（）dū（）你全做正确了吗？我愿和认真的孩子交朋友！三、我能辨决（）峰（）顶（）陡（）优（）诀（）蜂（）项（）徒（）忧（）四、我会选居然果然忽然张小红同学......
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![人教版三年级上《爬天都峰》优质教学设计]()
《爬天都峰》是人教课标版小学语文第五册第一单元的第三课。课文是按事情发展的顺序写的，下面给大家整理了人教版三年级上册《爬天都峰》教学设计，欢迎阅读!一、概述《爬天都峰》主要讲了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都......
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![人教大纲版三年级语文上册《爬天都峰》教案范例]()
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰。第二自然段写天都峰的高和陡。第......
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![《爬天都峰》说课稿范文]()
《爬天都峰》说课稿范文作为一位优秀的人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《爬天都峰》说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。说教材（出示远程图......
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![登天都峰大纲]()
今天，我、爸爸、表哥和同一旅游团的几位叔叔阿姨一起去登黄山最险、最陡的一座山峰——天都峰。在登天都峰前，我就听导游说过天都峰的险峻与陡峭，我又想不去，又想去，但最终还是决定去看看到底有多险。我们一起来到了天都峰......
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![读《爬天都峰》有感（通用12篇）]()
认真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家收集的读《爬天都峰》有感，欢迎大家分享。读《爬天都峰》有感1今天，我读了《爬天都峰》这篇......
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![人教版《爬天都峰》教学反思]()
《爬天都峰》一课既是老教材中的一篇课文，也是我们新课程中的一篇课文，其的教学教育意义可见一斑。在教学《爬天都峰》这一课时，我先让学生自己解决了生字的认读这一关，其次我把朗读感悟重点放在了对天都峰的高和险上以及......
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![人教版四年级语文上册爬天都峰课后教学反思范文（精选17篇）]()
在学习、工作、生活中，我们的任务之一就是教学，反思过去，是为了以后。如何把反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的人教版四年级语文上册爬天都峰课后教学反思范文（精选17篇），仅供参考，大家一起来看看吧。四年级语文上册......
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![《爬天都峰》说课稿大纲]()
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的《爬天都峰》说课稿，希望对大家有所帮助。《爬天都峰》说课稿1教材分析：这......
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![人教版语文三年级上册《爬天都峰》教学设计]()
《爬天都峰》一课主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰的。今天呢，小编就为大家推荐人教版语文三年级上册《爬天都峰》教学设计，希望能帮到大家哦~一、复习生字，回顾内容。1、开火车认读生字......
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![语文《爬天都峰》教学反思]()
人教版小学语文第五册《爬天都峰》一课，故事中出现了三个人物，一个是“我”，一个是“老爷爷”，另一个是“爸爸”。在人物对话中，“老爷爷”两次把“我”称作“小妹妹”。我认为，这种称法实在有些不妥。现提出自己的看法，与大......
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![小学语文《爬天都峰》优秀教学设计3篇]()
引导语：作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的小学语文《爬天都峰......
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![四年级语文上册爬天都峰教学反思（精选15篇）]()
随着社会不断地进步，课堂教学是我们的任务之一，反思意为自我反省。那么优秀的反思是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级语文上册爬天都峰教学反思，希望能够帮助到大家。四年级语文上册爬天都峰教学反思篇1《爬天都......
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![三年级语文上册《爬天都峰》的教学反思大纲]()
《爬天都峰》一课既是老教材中的一篇课文，也是我们新课程中的一篇课文，其的教学教育意义可见一斑。以下小编为大家搜集了三年级语文上册《爬天都峰》的教学反思，希望对您有所帮助。《爬天都峰》的教学反思1《爬天都峰》......
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![人教版爬天都峰教学设计大纲]()
爬天都峰这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。下面是本站小编收集整理的人教版爬天都峰教学设计，欢迎阅读参考！活动名称：爬天都峰教学设计......
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![爬天都峰小学六年级语文教案大纲]()
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰。第二自然段写天都峰的高和陡。第......
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![小金鱼三年级作文300字（精选10篇）]()
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小金鱼三年级作文，欢迎大家借鉴与参考......
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![三年级语文上册《爬天都峰》教学反思范文大纲]()
《爬天都峰》课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量；二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。接下来小编整理了......
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![四年级语文上册爬天都峰教学反思大纲]()
《爬天都峰》一课主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰的。下面是小编收集整理的四年级语文上册爬天都峰教学反思，欢迎阅读参考！四年级语文上册爬天都峰教学反思1《爬天都峰》是一篇讲读课......
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![三年级上《爬天都峰》教学设计]()
爬天都峰课文教学设计一、学习目标1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在......
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![人教版三年级上册《爬天都峰》课文原文]()
《爬天都峰》主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。下面给大家整理了人教版三年级上册《爬天都峰》课文原文，欢迎阅读!《爬天都峰》课文原文假日里，爸爸带我......
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![小学语文爬天都峰教学设计（通用5篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小学语文爬天都峰教学设计（通用5篇），希望对大家......
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![人教版三年级上册《爬天都峰》优秀教案]()
一、学习目标：1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战......
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![《爬天都峰》三年级语文教学反思大纲]()
《爬天都峰》揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。以下小编为大家搜集了《爬天都峰》三年级语文教学反思，希望对您有所帮助。《爬天都峰》三年级语文教学反思1《爬天都峰》一课既是老教材中的一篇课文，也是我们......
