关于小枣树的语文内容

尊敬的领导、老师，大家好!今天，我说课的内容是小学语文二年级上册第四组的一篇课文《小柳树和小枣树》。这一单元的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学，要特别关注人文精神的挖掘与落实，在让学生不离......

《小柳树和小枣树》这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。借助小柳树......

导语：小朋友们，下面是人教版二年级上册《小柳树和小枣树》同步练习，欢迎你们来做一做哦!一、根据课文组词怎()思()穿()弯()比()服()浅()漂()啦()啊()二、填填记记1、小柳树的腰______的，树枝______的，真_______。小枣树树......

《小柳树和小枣树》是2010年中国少年儿童出版社出版的图书，作者是孙幼军、朱世芳。不妨看看人教版二年级上《小柳树和小枣树》教学设计。教学目标：1、读好“的、了”等轻声字，初步学会通过句子的断连读好句子。2、能正确......

导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文水平，下面是《小柳树和小枣树》阅读练习及答案。欢迎同学们过来了解和练习。阅读短文，并按要求作答。小柳树和小枣树院子里长着一棵小枣树和一棵小柳树。小柳树的腰真细，树枝绿......

作为一名无私奉献的老师，通常需要用到课文来辅助教学，编写课文有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考课文是怎么写的吧！以下是小编精心整理的二年级上《小柳树和小枣树》课文，仅供参考，大家一起来......

一、教学目标：1、认识8个生字，会写10个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3、读懂课文内容，懂得尺有所短，寸有所长的道理，知道要多看别人的长处。二、教学重点能正确、流利、有感......

《小柳树和小枣树》课文借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点：小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因为自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖......

一、给gěi带dài点diǎn的de字zì选xuǎn择zé正zhèng确què的de读dú音yīn，在zài下xià面mian画huà“”。弯弯曲曲(qǔqū)歌曲(qǔqū)得意(déde)跑得快(déde)二、在zài括kuò号hào中zhōng填tián上shàng......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-08-1014:39:24文件大小：996.00KB课件格式：ppt院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小......

在《小柳树和小枣树》本课的教学中，主要以朗读为主线，在读中感悟，引导学生自主探究，合作交流，创造性地学习。下面是小编分享的《小柳树和小枣树》教案，欢迎大家参考!教学目标：1、认识8个生字，指导写“怎”、“思”二字。2、正......

一、教材分析《小柳树和小枣树》以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻......

一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是小编为您整理的人教版二年级上册语文《小柳树和小枣树》教案，谢谢阅读。教学目标★认识8个生字，会写10个字。★正确、流利、有感情的朗读课文并用不同语气表......

（一）当我读《小柳树和小枣树》这篇文章的时候，给了我深刻的启发。文章中小柳树嘲笑小枣树长得丑，小枣树一点都不在意。到了秋天，小枣树结满了枣子，而小柳树一无所获。小柳树后悔自己说的话，小枣树却表扬小柳树有许多比自己强......

院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪!你看我，多漂亮!”春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽......

路上，人来人往，车水马龙，路中间有一盏红绿灯在值行任务，保证车辆和行人的安全。道路两旁有一排路灯，没有什么任务，依然呆呆地站在那里。红绿灯觉得自己很了不起。过了一会儿，红绿灯问路灯：“喂，你怎么不值班啊？看我的作用多大！”......

小柳树和小枣树是一篇充满童趣的课文，并通过课文让小朋友们明白一个道理，具有很强的育人意义。但在学习中小朋友们对小柳树是非常熟悉的，而小枣树小朋友们却不太了解，但在学习中并没有给学生带来更多的困难。我这一课时的......

教材分析《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现......

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的二年级语文《小......

篇一第二年春天，小柳树长了嫩嫩的枝条，上面长满了又细又长的绿叶。小枣树却还是没有叶子，只有树枝在风里轻轻地摇晃。小柳树对小枣树说：“去年我很骄傲，今年我不这样了，你快批评我吧。”小枣树说：“我可不批评你，你比我好得很......

教学目标：1、认识“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”八个生字。2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。教学重点：通过朗读，比较，体会课文内......

一颗小小的流星能划破夜空的沉寂，给大地一片光明；一滴水能折射出太阳的光辉，显示出一个五彩缤纷的世界。--题记当小燕子用小巧的尾巴剪出美丽里春天的`时候，一个墙头隔出了两个世界。墙的这边，小柳树眉清目秀，长发披肩，婀娜......

导语：练习可以帮助同学们巩固所学知识，提高语文水平。下面是小柳树和小枣树练习题，欢迎同学们的练习。一、根据课文组词怎()思()穿()弯()比()服()浅()漂()啦()啊()二、填填记记1、小柳树的腰______的，树枝______的，真_____......

教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面小编要跟大家分享《小柳树和小枣树》的教案，欢迎参考！教材说明小柳树和小枣树各有长短，怎样......

第二年的春天到了，小柳树又长出了嫩绿的叶子，可小枣树还是光秃秃的`。这时，小柳树对小枣树说：“小枣树，你别着急！过几天，你就会长叶子了。你要结果子，营养要留给果子呢！”小枣树听了，微笑着点点头。白天，小柳树和小枣树在院子里......