关于静夜的语文内容

身为一位优秀的老师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的小学一年级语文《静夜思》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......

白昼，曾给我带来许多的浮躁，让我无法挣脱，直到月色降临，我才真正的找到属于心灵的宁静。这夜晚，似一张凝思的脸！不知道它在思索什么，也不晓得它的意图，竟然能把这一切变的如此冷淡清闲，就像另外一个天堂！真的啊！空静无人，夜空中飘......

星空月下，细数点点相思寂静的夜里，我仰望星空，你的一颦一笑，又浮现在我眼眸。无尽的思念，只能化着夜空的流星，划过你的天际。不知此刻的你，是否也和我一样在看星星，在同一片星空下，在同样的夜里，静静的聆听——只属于我们彼此的......

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园静夜思教案，希望能够帮助到大家。幼儿园静夜思教案11：活......

活动目标:1.学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。2.体会诗中作者思乡的感情。3.喜欢学习古诗。活动准备：1.打印的古诗一首，《静夜思》图片两张2.刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程：一:引出古诗师;小朋友们，谁......

分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-11-0717:17:19文件大小：970.50KB课件格式：ppt唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的一年级《静夜思》语文教学设计，欢迎大家分享。一年级《静夜......

夜，独自坐在电脑前，让荧屏的蓝色光芒映着我的脸庞，指尖在键盘上游走，此时家里，只能听见悠扬的音乐与偶尔的敲击声，听起来，却是如此和谐与美妙。喜欢文字，很多时候，我需要用微醺的文字点缀和抚慰自己。其实，我是一个不爱说话的人......

夜，总是那么的宁静，静得让人有点想哭；生活总是那么苍白，苍白得让人有点无力；现实又是如此的残酷，残酷得让人觉得有些许的悲哀；感觉是那么的清晰，所以我选择孤单，选择寂寞，选择等待……一直以来都很喜欢这句话：众里寻它千百度，蓦然......

静夜如诗，我一个人独处，漫步在影色迷人的梅州一江两岸，放飞情感，想我所想，爱我所爱。走到柳树旁与柳枝握手，走在人行浮桥上，与河水嬉戏;走到花丛中，与花窃窃私语;时而问候月亮，时而向星星致意。我醉了，醉在一人的世界里;我醉了，......

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的静夜思作文，欢迎阅读与收藏。静夜思作文1夜幕下，独自站在窗边，看着窗外的夜色，享受......

【教学目标】1、认识10个生字，会写目、耳、头、米4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书......

月光，皎洁。中秋，本来可以和家人一起赏月的。现在，独留我在莹莹月光下赏漫天繁星。因为，月亮，不圆。也许是嫦娥困了，也许是她喝醉了，总之，她忘记了今晚，有无数双渴望的眼睛在闪着光，为她，失眠！无聊的坐了好久，想一大堆无聊的事情。......

《静夜思》词语解释【静夜思】在静静的夜晚所引起的思念。【疑】怀疑，以为。【举头】抬头。......

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的静夜思语文教学设计，希望对大家有所帮助。......

静夜，坐在等下翻阅古诗选集，微黄的纸张上黑色的字显得特别有韵味，像水中晕开的墨汁，如烟雾氤氲，散于纸间。窗外淅沥，空气中的飘扬的尘埃被润湿，裹着雨露魂精了泥土，不见影踪。而另一边一泓清泉涌出，在堆积的碎石块中流淌，延绵曲......

教材解析教材地位：《静夜》安排在七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗，是郭沫若五四以后的作品。这单元共五课九篇文章：有童话;神话;诗歌和寓言。它们通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，揭露鞭挞现实生活中......

《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。静夜思作者：李白床前明月光，疑是地上......

夜的黑沉睡了世界夜的静凝固了时光夜的美感动了不眠的你我灯火明灭中疾走的笔沙沙作晌把一个广漠无垠的大千世界,浓缩于逼仄的四堵高墙思绪展开之始便插上了想象的翅膀如蜜蜂卸载了满翅的花黄夜是上帝的恩赐在寂静中......

四季的风景之中，我是最爱雨的。无论是春天的绵绵细雨，夏日的倾盆大雨，秋季的淅沥小雨，抑或是寒冬的瑟瑟丝雨，我独是爱它的。在我眼里，雨是有其色彩的。春雨像是粉色，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，如同一个娇羞的少女般，粉......

《静夜思》形近字同音字多音字【形近字】月（月光、月亮）米（米饭、米粉）目（目前、目光）来（来回、来历）【同音字】目（目光、耳目）耳（耳朵、耳边）木（木材、木工）尔（偶尔、尔后）......

一整天散落着犹如游丝一般的细雨，还是让处在夏日的我，感受到丝丝凉意。亦或是与心情有关，总是感觉到这个夏天是清凉和惬意的。对于生活在城市里的人们，只有冷与热的区别，天空永远都是一样的天空，楼群永远不变的是钢筋水泥堆......

《静夜思》这首诗，语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。教学目标：1、认识8个生字，会写生字“头”，认识新偏旁“攵”。2、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。3、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对......

《静夜思》教学设计【教学目标】1、认识10个生字，会写目、耳等四个生字。2、让学生了解古诗的意思，培养学生观察与说话的能力。【教学重点】朗读、背诵古诗，认识10个生字，会写4个生字。【教学难点】有韵律地朗读、背诵诗......

《静夜思》最新教案设计总68电58一、教学目标：1、认识本课10个生字，会写目、耳、头、米四个字，认识两个偏旁、。2、朗诵古诗，背诵古诗。通过看图和诵读，了解古诗的意思，体会诗人的思乡之情。3、把自己看到的夜空说给同学听，......