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![小学语文教学设计：伯牙绝弦集锦8篇]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学语文教学设计：伯牙绝弦，仅供参考，希望能够帮助到大家。......
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![伯牙绝弦文言文翻译]()
伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是小编为大家整理的关于伯牙绝弦的文言文翻译，欢迎大家的阅读。翻译学习了三年，伯牙琴艺大长，成了当地有名气的琴师。但是伯牙常常感到苦恼......
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![六年级上册课文《伯牙绝弦》复习题及答案]()
导语：下面是《伯牙绝弦》复习题及答案，欢迎同学们的练习和关注，希望可以帮助大家学好语文，提高语文水平。基础知识点点记一、语音标注(给下列汉字注音)。弦兮哉谓二、火眼金睛(辨字组词)。峨()弦()谓()泰()娥()眩()渭()秦......
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![伯牙绝弦的教学反思范文大纲]()
《伯牙绝弦》是一篇文言文,讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。下面是小编收集整理的伯牙绝弦教学反思，欢迎阅读参考！伯牙绝弦教学反思1《伯牙绝弦》是人教版六年级语文上册第八组课文的第一课，它是一篇文言文，讲......
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![六年级语文《伯牙绝弦》教学反思大纲]()
“人生苦短，知音难求;云烟万里，佳话千载。”纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。下面是小编收集整理的六年级语文《伯牙绝弦》教学反思，欢迎大家阅读参考，......
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![小学语文《伯牙绝弦》优秀教学设计范文（精选7篇）大纲]()
作为一位杰出的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小学语文《伯牙绝弦》优秀教学设计范文，欢迎阅读与收藏。小学语......
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![《伯牙绝弦》教学反思3篇大纲]()
《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。下面是小编收集整理的《伯牙绝弦》教学反思3篇，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。篇一：《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》选自《列子·汤问》，只有5句......
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![伯牙绝弦文言文赏析]()
伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是小编分享的伯牙绝弦文言文赏析，欢迎大家阅读!伯牙绝弦未知：佚名伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”......
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![伯牙绝弦的读后感]()
《伯牙绝弦》讲的是俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴，钟子期就成了俞伯牙的一个知音。钟子期去世了以后，俞伯牙以为世上再也没有他的知音了，就摔坏了琴，折断了弦，终身不再弹琴。那么，下面是小编给大家整理收集的伯牙绝弦的读后......
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![子期既死，伯牙绝弦。 （外名著）]()
谜题：子期既死，伯牙绝弦。（外名著）谜底：丧钟为谁而鸣再来一题......
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![伯牙绝弦文言文翻译3篇]()
在年少学习的日子里，大家一定没少背过文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。相信很多人都在为看懂文言文发愁，下面是小编收集整理的伯牙绝弦文言文翻译，欢迎大家借鉴......
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![《伯牙绝弦》课文教案大纲]()
导语：伯牙绝弦是一个非常经典的故事，下面是课文《伯牙绝弦》的教案，欢迎参考!教学目标：1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。......
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![六年级语文伯牙绝弦公开课教案大纲]()
一、课前谈话同学们，上课前，我们先来做一个文字游戏，老师先说一个词语，你仔细听，然后照样子说几个这样的词。师：杨柳依依（板书在黑板上）老师选取了其中几个词语写在了黑板上，我们一起来读一读生读这些词都描写了一些动人的场景......
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![六年级语文上册课件《伯牙绝弦》]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-11-2517:41:16文件大小：1.05MB课件格式：ppt伯牙善鼓②琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山③，钟子期曰：“善哉（zāi）④，峨峨⑤兮（xī）⑥若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋⑦兮若江河！”伯牙所念......
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![人教版六年级语文上册《伯牙绝弦》教案大纲]()
一篇短小、深奥的文言文，经我校邹红霞老师的真情演绎，拨响了全体听课老师和学生们的心弦，让我们为之震撼、惋惜、悲叹。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓，然而弦尽音未尽，那余音却久久萦绕我们的耳际，弹之不走，挥之不去......
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![伯牙善鼓琴文言文翻译]()
伯牙善鼓琴选自《列子》，为战国郑国人列御寇所著。《汉书.艺文志》著录《列子》八篇，讲述了琴师伯牙与樵夫钟子期之间由于鼓琴听琴而产生的交情。接下来小编为你带来伯牙善鼓琴文言文翻译，希望对你有帮助。伯牙绝弦作者：......
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![六年级语文《伯牙绝弦》教案范文大纲]()
一篇短小、深奥的文言文，经我校邹红霞老师的真情演绎，拨响了全体听课老师和学生们的心弦，让我们为之震撼、惋惜、悲叹。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓，然而弦尽音未尽，那余音却久久萦绕我们的耳际，弹之不走，挥之不去......
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![伯牙绝弦的典故]()
相传伯牙学习古琴三年，琴艺大长，成了当地有名气的琴师。但是伯牙常常感到苦恼，因为在艺术上还达不到更高的境界。伯牙的老师成连知道了他的心思后，便对他说，我已经把自己的全部技艺都教给了你，而且你学习得很好。至于音乐的......
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![小学语文《伯牙绝弦》教学设计3篇大纲]()
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学语文《伯牙绝弦......
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![伯牙绝弦翻译]()
【伯牙绝弦原文】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山!志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河!伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【注译】绝：断绝善：擅长，善......
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![六年级上册人教版《伯牙绝弦》教案]()
人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。下面是小编分享的六年级上册人教版《伯牙绝弦》教案，欢迎大家阅读！一、教材分析《伯牙绝弦》是学生在小学阶段接触的第二篇文言文，全文共77字，5句话，语言凝炼典雅，抑扬顿挫，内涵丰富，堪称......
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![六年级上册语文教案《伯牙绝弦》教学设计精选大纲]()
教学目标：1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。教学重难点：1．重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累......
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![《伯牙绝弦》教学反思参考模板2篇]()
《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》是一篇人教版新课程实验教材六年级的课文。文言文初次被编入小学教材，对于小学生来说，“文言文”是一个新的名词，这张陌生的“脸”会让孩子欣赏和热爱吗?我有点疑惑。高山流水，知音难觅......
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![有了友谊，生命才有价值，有了理解，友谊才能常驻。理解不是表面的夸夸其谈，而是用心去交流。伯牙用琴表现高山的情怀，流水的情]()
有了友谊，生命才有价值，有了理解，友谊才能常驻。理解不是表面的夸夸其谈，而是用心去交流。伯牙用琴表现高山的情怀，流水的情调，钟子期则用心去聆听，用自己去融入，感受到伯牙琴中“峨眉兮若泰山，洋洋兮若江河”的情调。世间最高......
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![六年级上册语文伯牙绝弦教学设计]()
教学目标1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。课前播放《高山流水》一、导入：刚才听到的这首乐曲是什么？《高山流水》从这委婉......
