关于紫藤萝的语文内容

林中早已消散了黑夜的倩影，晨雾玲胧，嫩绿的叶草闪着几粒晶莹的露珠，挣扎得欲落，枯黄的树干布满了青幽的苔鲜，叶草甚绿，泛着粼粼的绿光，如此一切美的构成，却都是简单的线条。我路过小草，静静的小草微微一颤，珠粒洒落一处，湿了大地......

《紫藤萝瀑布》教案【教学目的】诵读品味，体会写景的精妙和作者的感觉，学习借景抒情的写法。【教学重难点】学习借景抒情的写法;理解十多年前紫藤萝的遭遇。【教学程序】教学方法1.自读点拨法。2.诵读法。3.作卡片，摘抄......

一、初读，感受文章的语言美“三分文章七分读”，语言优美生动的美文更需要通过吟咏朗诵来传情和悟情，使学生在潜移默化中培养语感，提高审美能力。所以我放手让学生进行自主品味与朗读。（下文为发言摘录，朗读略。）师：宗璞描绘紫......

教材分析一、教学内容《苏州园林》是初中语文（苏教版）八年级上册第五单元的一篇说明文。苏州园林可写的内容很多，课文没有泛泛地介绍苏州园林的景物，而是抓住“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一......

作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的七年级语文《紫藤萝瀑布》的教学设计，希望能......

教学反思：我主要根据新基础教育理论中的“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力，使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。”这一点来设计本课。本课用了两课时。第一课时以自读自学为主，先读课文初步感知，然后读宗璞的......

《紫藤萝瀑布》说课稿作为一名优秀的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《紫藤萝瀑布》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《紫......

导语：《紫藤萝瀑布》是一篇抒情散文，教师应引导学生从文章中领悟深刻感情。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教学目标】1、情感目标：通过理解作者对人生的体验和思考，丰富自己的社会知识和情感体验，使学生热爱生命、珍惜......

小学六年级语文《紫藤萝瀑布》教案范文1教学目标1、把握文章脉络，理解文章主旨，有感情地朗读课文2、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法3、感悟作者含蓄而深沉的思想感情和对人生的思考4、自我反思，以积极乐观......

读《紫藤萝瀑布》有感1紫藤萝瀑布读后感我喜欢品读冯钟濮的文章，尤其喜欢她笔下紫色的藤萝香，及这缕悠悠紫色所赋予的生命内涵：花和人一样都会遭遇不幸，但是生命的长河是无止境的。每每品读这缕紫色的幽香，脑海中便会显现......

【教学背景】长期以来，由于受应试教育的限制，语文课堂教学的过程经常成为追求“标准答案”的过程。一问一答式的教学方式不仅使课堂变得琐碎冗长，而且会导致学生的思维只能以线性的定向的方式运作，使思维狭窄。甚至于把学......

导语：《紫藤萝瀑布》这一篇文章写于1982年，创作背景离现在的学生很遥远，但是只有联系创作背景才能更好的理解文章的思想感情，以下是小编给大家整理的《紫藤萝瀑布》教学反思，喜欢的过来一起分享吧。《紫藤萝瀑布》教学反思......

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的语文紫藤萝瀑布教学......

紫藤萝初二作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的紫藤萝初二作文，欢迎大家借鉴......

《紫藤萝瀑布》教学反思一薄暮时分，一个体弱多病的八岁小男孩，鼓起十二分的勇气，爬到六七米高的悬崖上的时候，再也坚持不下去了。他心惊肉跳，吓得几乎要晕到。是他的父亲，鼓励他、指导他，一小步一小步地试探着挪动身子，最后安......

学期初开了一节课，在702班上了宗璞的《紫藤萝瀑布》。对于像我这样的青年教师而言，自认为一天的准备时间尚嫌不足，虽然这只是自己学校内常规开课，谈不上什么级别。整个课堂的生成和预设并没有出现太大偏差，如果以两年前刚......

面对紫藤萝瀑布，作者的感情为什么会有那样的变化，对生命会有那样的感悟呢?接下来，小编为您介绍了七年级《紫藤萝瀑布》教案，感谢您的阅读!教学目标①有感情地诵读课文，理解内容。②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。......

认真品味一部名著后，你有什么领悟呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的读《紫藤萝瀑布》有感，希望对大家有所帮助。读《紫藤萝瀑布》有感1各种不幸和挫折，但是个体的生命是有限的，......

作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的语文紫藤萝瀑布教学......

作为一名优秀的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《紫藤萝瀑布》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《紫藤萝瀑布》说课稿1今......

《紫藤萝瀑布》教案一、教学目标和重点阅读方法上，以朗读训练为重点；内容理解上，以感悟人生为重点；写作学习上，以写景状物为重点。教师发挥引导和组织作用：在朗读训练上，范读一个片段，鼓励读得好的同学，根据学生朗读情况举例指......

导语：《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。下面是本站小编为您整理的《紫藤萝瀑布》读后感500字，供您分享。今天我们学习了宗璞的一篇优美的散文《紫藤萝瀑布》，在老师的引......

导语：《紫藤萝瀑布》表现了生命的伟大与坚韧，无论在什么情况下都不放弃信心，扬起生命的风帆。下面是本站小编收集整理的关于《紫藤萝瀑布》的读后感，欢迎大家阅读参考!紫藤萝瀑布读后感范文精选【1】每读一遍宗璞老师写的......

《紫藤萝瀑布》一文的教学结束了，但我久久不能平静。下面是小编收集整理的紫藤萝瀑布教学反思，欢迎阅读参考！紫藤萝瀑布教学反思1通过本次的课堂教学实录，我认为有许多环节还需要我在今后的教学中进一步完善：1.师生互动开......

我主要根据新基础教育理论中的“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力，使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。”这一点来设计本课。本课用了两课时。第一课时以自读自学为主，先读课文初步感知，然后读宗璞的《哭小弟......