关于郭沫若的语文内容

【教材分析】这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两首诗歌都有这些特征：《天上的街......

在平凡的学习、工作、生活中，大家应该有阅读过郭沫若的屈原吧，以下是小编帮大家整理的郭沫若屈原简介的相关内容，欢迎大家分享。创作背景在这个热闹的时代，让我们重读《屈原》，回望诗人的命运。上个世纪初话剧出现在中国，带......

郭沫若的崇高学术地位是由他的突出贡献决定的。像他这样在历史学、考古学、古文字学、古器物学、文学、艺术等方面都有很高造诣的学者，二十世纪中国史上没有几人，二十世纪以前亦不多见。下面是小编给大家分享的郭沫若诗......

【教学目标】一、领悟诗情，理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。第一课时天上的街市【教学要点】一、阅读并......

黑色的天空必有星，因而喜欢叫它星空。黑夜的天空原本是孤独的，上帝不甘让它寂寞便有了星天使，像郭沫若说的提着灯笼在天空中游走，静静的。当我在夜空中数着山羊水瓶双鱼牧羊座的时候，当我在夜空下思考的时候，早已被那份宁静......

《天上的市街》展示了作者心目中天国乐园的一幅蓝图，表达对祖国美好未来的无限憧憬。下面整理了郭沫若的《天上的市街》，一起来看看!《天上的市街》原文：天上的市街远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好......

教学目标知识与能力1.学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求。2.品味文中形象生动、准确凝练的语言。情感态度价值观1.通过品味课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情......

创造社简介：1921年1月，聚居北京的一群知识分子作家发起成立了我国现代第一个文学团体——文学研究会。一群留学日本的作家学者，郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等人，也不甘落后，决定也成立一个文学团体。于......

郭沫若的诗歌对新诗的贡献是很大的,同时也存在着很多缺点,这是毋庸置疑的。下面就是小编给大家整理的郭沫若的现代诗歌精选，希望大家喜欢。天狗一我是一条天狗呀!我把月来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全......

内容预览：一、教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。二、教学重点①有感情地朗读。②理解诗歌中联想和想......

导语：郭沫若是我国现代文学家，他的诗歌充满了想象力，《郭沫若诗两首》就是描写美丽的天市的诗歌，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教学目标】1、理解诗歌所表达的感情，领悟诗歌的主旨。2、欣赏诗歌奇妙的想象，并能在阅读......

导语：下面是郭沫若《静夜》鉴赏练习及答案，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们巩固、掌握课堂知识，提高语文学习成绩。郭沫若的《静夜》月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。鉴赏阅读答案__《静夜》郭......

沫水和若水汇流的地方，是你的故乡，巴蜀群山中，青峰薄雾间，你是我所敬仰的人，我能站在菁菁学子的身影中，注视你笑靥，那是于你万千文字墨书泼洒后最崇敬的一抹暗茫。“绥山毓秀，沫水钟灵”，灰瓦白墙，绿门红柱。参天大树，古朴砖墙围......

我们都知道郭沫若是中国新诗的奠基人之一，那么小编今天想为大家分享的内容是郭沫若爱情语录，喜欢的记得分享。1、沉默是一个女孩最大的哭声。总有一个人，一直住在心底，却消失在生活里。2、面对，不一定最难过。孤独，不一定不......

《新月与白云》是郭沫若于1919年春秋之间所作的一首新诗。诗人借月儿、白云这两个意象抒发其爱情的烦恼和焦灼。下面是由小编为大家分享整理的郭沫若《新月与白云》，欢迎大家阅读浏览。郭沫若《新月与白云》原文月儿呀......

读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的郭沫若《石榴》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。郭沫若《石榴》读后感1石榴是夏天的心脏，是夏......

《炉中煤--眷念祖国的情绪》是著名文学家郭沫若在日本留学时创作的一首新诗，写于1920年，首次发表在1920年2月3日《时事新报·学灯》上。下面一起来欣赏欣赏郭沫若的《炉中煤.眷念祖国的情绪》!《炉中煤.眷念祖国的情绪......

郭沫若是中国现代文学史史上杰出的诗人。历史剧作家。他是一个主观性、抒情性很强的浪漫主义诗人。“五四”时期创作的《女神》是其诗歌艺术的最高成就，也是中国现代新诗的奠基之作。开创了“一代诗风”。下面是郭沫若......

《笔立山头展望》作者郭沫若，诗中笔立山指在日本门司市西，下面是由小编为大家分享整理的郭沫若的《笔立山头展望》，欢迎大家阅读浏览。诗歌原文：大都会的脉搏呀!生的鼓动呀!打着在，吹着在，叫着在，……喷着在，飞着在，跳着在，……......

《郭沫若诗两首》导学案【学习目标】1、有感情地朗读并背诵这两首诗2、了解这两首诗的写法和风格，体会两首诗歌的思想感情3、理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力【学习重点】有感情地朗读【学习难点】......

导语：郭沫若的诗歌充满了想象力，《郭沫若诗两首》就是描写美丽的天市的诗歌，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养......

【教学目标】1、理解诗歌所表达的感情，领悟诗歌的主旨。2、欣赏诗歌奇妙的想象，并能在阅读诗歌时展开自己的想象。3、能有感情地朗读和背诵诗歌。【教学理念】1、加强对诵读的指导。2、引导学生读中悟情，抓住诗魂。3、要......

导语：郭沫若是我国现代文学家，他的诗歌充满了想象力，《郭沫若诗两首》就是描写美丽的天市的诗歌，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教学目标】1、理解诗歌所表达的感情，领悟诗歌的主旨。2、欣赏诗歌奇妙的想象，并能在阅读......

郭沫毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一，那么有关现代诗人郭沫若的简介是怎样的？以下仅供参考！郭沫若简介：郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞。他与成仿吾、田寿昌、郁达夫、张资平等人于1921年6月下......

导语：《郭沫若诗两首》中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教材分析】这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自......