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![《咬文嚼字》教学反思精选三篇]()
《咬文嚼字》教学反思一1、立足议论文体，理清论证思路，学习作者缜密的构思议论文是高中生必须掌握的文体之一，掌握文章的论证方法也是这篇课文学习的重点之一。这篇文章在选材上独具特色，思路严谨，脉络清晰，论证缜密，方法多......
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![【咬文嚼字】 咬文嚼字的意思]()
成语名字：咬文嚼字成语发音：yǎowénjiáozì成语繁体：齩文嚼字常用程度：常用感情色彩：贬义产生年代：古代近义词：字斟句酌反义词：走马观花、一挥而就成语出处：元乔吉《小桃红赠刘牙儿》曲：“含宫泛微，咬文嚼字，谁敢嗑牙儿。”成语......
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![《咬文嚼字》节选阅读练习（附答案）]()
《咬文嚼字》节选阅读练习及答案阅读下面的文字，完成12～15题。《咬文嚼字》节选朱光潜无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会......
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![咬文嚼字（教学设计）]()
教学目的1.分析评价课文.2.借鉴吸收其中精华.3.把握作者思想感情.4.从课文内容，写法上获得启示.教学重点1.把握作者思想感情.2.从课文内容，写法上获得启示.教学方法点拨法教学过程预习点拨:1.研读两遍，初步了解文意.2.筛......
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![咬文嚼字读后感范文]()
咬文嚼字读后感，由成功励志网收集，希望有关于咬文嚼字读后感的这篇文章咬文嚼字读后感能对您有所帮助！《咬文嚼字》是一份严肃、严谨而可读性强的杂志，本人虽然已经较长时间不再从事文字工作，但是仍然爱看这一类杂志和文章......
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![咬文嚼字的解释及造句大纲]()
【咬文嚼字的'拼音】：yǎowénjiáozì【咬文嚼字的意思】：过分地斟酌字句。多用来指死抠字眼而不注意精神实质。【咬文嚼字的近义词】：字斟句酌咬文嚼字的造句1、我不喜欢咬文嚼字。2、她说话咬文嚼字,样子咄咄逼人,真......
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![朱光潜《咬文嚼字》节选阅读练习及答案]()
《咬文嚼字》节选阅读练习及答案无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可以联想到......
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![咬文嚼字读后感]()
《咬文嚼字》是一份严肃、严谨而可读性强的杂志，本人虽然已经较长时间不再从事文字工作，但是仍然爱看这一类杂志和文章。最近一期（2007年第4期）的《咬文嚼字》，有四篇文章各有一处说法不确，现特提出不同看法，愿与四位作者商......
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![《咬文嚼字》教案大纲]()
元代无名氏杂剧《劝夫杀狗》中有：由不得你咬文嚼字。成语咬文嚼字既来源此。对这个成语的解释那么作者笔下的咬文嚼字有什么样新的意义呢？作者为什么要提倡咬文嚼字呢？面是小编整理的《咬文嚼字》教案，欢迎大家阅读！更多相......
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![高二语文《咬文嚼字》教学实录大纲]()
学习目标：一、分析评价课文观点二、从课文内容、写法上获得一些启示教学过程：一、导入打一谜语让同学们猜：小老鼠看书--咬文嚼字小老鼠学习的精神应该推广：把书吃掉，消化掉，成为一个很有品位的小老鼠。这里，我想搞个小调查：我......
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![高二语文《咬文嚼字》教案设计]()
教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的高二语文《咬文嚼字》教案设计，欢迎阅读参考!教学目标：1、引导学生分析文章结构，理出作者观点。2、结合练习，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。3、通过品味佳句，培养学生发表独立......
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![咬文嚼字]()
如银的月光下，我独自漫步在操场上。无聊中扬起脖子细细挑剔夜空，竟会感觉到如此完美的满月却也是如此这般的空洞。一幅碧天银盘巨幅画就因了这一“空洞”而改变了它在我心中本来应该很美好的意境。我是在面对夜空咬字了......
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![用“咬文嚼字”造句大纲]()
咬文嚼字造句1、这篇咬文嚼字的文章，读起来颇费周折。2、在这种方式和直接的美国军事空运之间，很难看出有什么差别，因此要说有差别，就显得有些学院式的咬文嚼字了。3、莫里哀与他的公司在剧场里虽是新手，但他们仍然获得了......
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![高二语文《咬文嚼字》教案（精选11篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的高二语文《咬文嚼字》教案，欢迎阅读与收藏。高二语文《咬文嚼字》教......
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![高中选修课文《咬文嚼字》练习题与答案]()
《咬文嚼字》练习题与答案一、基础部分(18分，每小题3分)1.下列加点字都有两个注音，请选出正确的项。①嫌这话不够味(ánǎn)②研究一番(a.fānb.fán)③锱铢必较(a.zīb.zǐ)④分量(a.fēnb.fèn)⑤倒涎(ánǎn)⑥调和(......
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![《咬文嚼字》教案]()
元代无名氏杂剧《劝夫杀狗》中有：由不得你咬文嚼字。成语咬文嚼字既来源此。对这个成语的解释那么作者笔下的咬文嚼字有什么样新的意义呢？作者为什么要提倡咬文嚼字呢？面是小编整理的《咬文嚼字》教案，欢迎大家阅读！更多相......
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![高二语文《咬文嚼字》教学实录]()
学习目标：一、分析评价课文观点二、从课文内容、写法上获得一些启示教学过程：一、导入打一谜语让同学们猜：小老鼠看书--咬文嚼字小老鼠学习的精神应该推广：把书吃掉，消化掉，成为一个很有品位的小老鼠。这里，我想搞个小调查：我......
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![咬文嚼字作文（精选21篇）]()
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的咬......
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![高一《咬文嚼字》课堂教学设计大纲]()
学习目标：一、分析评价课文观点二、从课文内容、写法上获得一些启示教学过程：一、导入打一谜语让同学们猜：小老鼠看书--咬文嚼字小老鼠学习的精神应该推广：把书吃掉，消化掉，成为一个很有品位的小老鼠。这里，我想搞个小调查：我......
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![咬文嚼字典故]()
咬文嚼字是指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻章搞句的人。下面是小编推荐给大家的咬文嚼字典故，希望大家有所收获。咬文嚼字的典故元·乔吉《小桃红·赠刘牙儿》曲:“含宫泛徵;咬文嚼字;谁敢嗑牙儿。”古时候，一巡......
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![《咬文嚼字》教案设计模板]()
朱光潜(1897-1986)，现代美学家，文艺理论家、翻译家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人。下面是《咬文嚼字》教案设计模板，希望对你有帮助。教学目标1引导学生分析文章结构，概括文章内容，理出作者观点。2结合练习，品味佳句，培养学生......
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![用咬文嚼字来造句大纲]()
1、这篇咬文嚼字的文章，读起来颇费周折。2、在这种方式和直接的美国军事空运之间，很难看出有什么差别，因此要说有差别，就显得有些学院式的咬文嚼字了。3、莫里哀与他的公司在剧场里虽是新手，但他们仍然获得了巨大的成功，在1......
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![高二语文《咬文嚼字》教案大纲]()
导读：如果说鲁迅作品的每一页都挤满了研究者的脑袋，那么《红楼梦》中的每个字每个标点符号都浸透着红学家的心血，可见咬文嚼字的重要，下面我们就看看朱光潜先生是怎样咬文嚼字的呢?下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家......
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![咬文嚼字读后感范文大纲]()
咬文嚼字读后感范文咬文嚼字读后感，由成功励志网收集，希望有关于咬文嚼字读后感的这篇文章咬文嚼字读后感能对您有所帮助！《咬文嚼字》是一份严肃、严谨而可读性强的杂志，本人虽然已经较长时间不再从事文字工作，但是仍然爱......
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![咬文嚼字的唯美句子]()
◆纵然是七海连天也会干涸枯竭。纵然是云荒万里也会分崩离析。这世间的种种生离死别，来了又去犹如潮汐。◆缘来缘去不过梦一场，梦醒了无痕。◆欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠！◆上下五千年大梦无边，梦回大唐可看见遗留的诗篇…......
