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![走进肇庆—鼎湖山飞水潭大纲]()
鼎湖山离肇庆市中心远18公里，是一个天然氧吧。闻名的飞水潭吸引了一大堆的旅客，就像一个仙境。飞水潭又名龙潭飞瀑，山上瀑布随风而下，连绵不断，每当太阳升起时，40多米高的崖顶就会垂下一匹闪闪发光的白布。飞水潭的瀑布就像......
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![苏教版九上《鼎湖山听泉》评课稿]()
《鼎湖山听泉》是以写景为主题的课文，也是一篇文质兼美的写景散文。作者以游览线路的先后顺序，以美仑美奂的笔调，叙了在景区的所见、所闻、所感，以写在鼎湖山听泉的感受为中心，重点写途中听泉和山寺听泉，全文语言优美，词汇丰......
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![鼎湖山听泉中心思想是什么？]()
本文是一篇写景散文,作者按照自己的行踪和时间的变化来组织材料,描绘自己在鼎湖山所观之景和听泉时的感受.通过对景物的描写来抒发自己对祖国大好河山的热爱之情.尤其是要通过自己对山泉的聆听来表达自己体会到的'人......
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![游鼎湖山大纲]()
鼎湖山是岭南四大名山之首，距肇庆城区东北18公里，位于北纬23°10’，东经112°31’。因地球上北回归线穿过的地方大都是沙漠或干草原，所以鼎湖山又被中外学者誉为“北回归线上的绿宝石”。1956年，鼎湖山成为我国第一个自然......
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![《鼎湖山听泉》说课稿]()
一、说教材（一）教材内容及前后联系《鼎湖山听泉》是苏教版九年级语文上册第一单元以“写景为主题”的开篇课文，也是一篇文质兼美的写景散文。鼎湖山位于广东肇庆市东北，是著名的旅游胜地。那里群峰罗列，古木参天，泉声淙淙，飞......
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![游鼎湖山]()
2006年4月2日天气晴今天，我和我的好朋友去鼎湖山玩。鼎湖山是世界著名的自然保护区之一，那里的山好大好大，里面的花草树木很高大，水清清凉凉的，真好玩！那里的风景很美很美，满山是五颜六色的鲜花，有一大片的火红的杜鹃花、小颗......
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![《鼎湖山听泉》一文的课后后反思]()
抽题抽到《鼎湖山听泉》，真是觉得很有挑战性!文章比较长，可以教给学生的知识点和可以拓展运用的写作技巧也很多，怎样做到既呈现课文解析的完整性，又能突出读写结合的工具性，还要兼顾游记散文类学习的吟哦讽诵法，真是有点千......
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![游鼎湖山提纲]()
2006年4月2日天气晴今天，我和我的好朋友去鼎湖山玩。鼎湖山是世界著名的自然保护区之一，那里的山好大好大，里面的花草树木很高大，水清清凉凉的，真好玩！那里的风景很美很美，满山是五颜六色的鲜花，有一大片的火红的杜鹃花、小颗......
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![美丽的鼎湖山大纲]()
鼎湖山是个风景优美的好地方。山上有个大湖。湖边的大榕树长得葱葱茏茏，密密层层的`枝叶把蓝蓝的天空遮住了，像给湖水带上了一顶绿色的大帽子。草丛里开着各种各样的鲜花，有红、黄、蓝、紫等许多颜色，让人眼花缭乱。湖水......
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![《鼎湖山听泉》的课后习题怎么做？]()
写“我”来到风景名胜鼎湖山;第二部分：2—7节,写白天“我”在上山的途中观景听泉;第三部分：8—10节,写入夜“我”在庆云寺听泉.把握课文主线：整篇课文以“听”字统领全文.围绕“听”字组织材料,采用多种手法,多层次的写......
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![《鼎湖山听泉》教学设计（苏教版九上）]()
教学目标：1.学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。2.感受鼎湖山的优美景色，提高学生的审美能力。3.帮助学生领会文章写泉声的各种层次，并领悟话语中蕴含的哲理。4.从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然、保......
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![苏教版九上《鼎湖山听泉》教案（附教学反思）]()
任务分析学习本文，最终应达到能理解作者在状写的景物中寄寓的深刻的人生哲理，能赏析精彩的句子，并通过吟哦讽诵来进一步品味作品的妙处，而要达到这一目标，需理解作者取材的精心，可写的景物很多，作者却把笔力集中在山泉上;而......
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![《鼎湖山听泉》教学设计大纲]()
【设计思路】《鼎湖山听泉》是苏制洪编教材九年级（上）第一单元开篇课文。本单元的主题是“吟哦讽诵而后得之”，作为本单元的第一篇课文，教师在教学时应把本文当作这一单元的范文，具体指导学生如何吟哦讽诵来品味精彩段落，进......
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![九年级语文《鼎湖山听泉》教案设计大纲]()
人间处处有生活，生活处处有语文。下面是小编为大家整理的九年级语文《鼎湖山听泉》教案设计，欢迎参考~【《鼎湖山听泉》教案设计】一、教学目标1.知识与技能(1)指认文中的比喻、拟人句，体会其表达作用;(2)体会散文语言的......
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![九年级语文《鼎湖山听泉》教案设计]()
人间处处有生活，生活处处有语文。下面是小编为大家整理的九年级语文《鼎湖山听泉》教案设计，欢迎参考~【《鼎湖山听泉》教案设计】一、教学目标1.知识与技能(1)指认文中的比喻、拟人句，体会其表达作用;(2)体会散文语言的......
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![读《鼎湖山听泉》有感范文大纲]()
与作者同游在鼎湖山，万籁俱此皆静。若听泉声汨响，若处时光倒流。灵动泉水中，我们如梦，如醒；如痴；如醉。此篇散文运用了时间顺序和空间顺序，淋漓尽致地展现出鼎湖山的一片勃勃生机——泉水调皮可爱，忽隐忽现；泉声如铃笑语，美妙动......
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![走进肇庆—鼎湖山飞水潭范例]()
鼎湖山离肇庆市中心远18公里，是一个天然氧吧。闻名的飞水潭吸引了一大堆的旅客，就像一个仙境。飞水潭又名龙潭飞瀑，山上瀑布随风而下，连绵不断，每当太阳升起时，40多米高的崖顶就会垂下一匹闪闪发光的白布。飞水潭的瀑布就像......
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![走进肇庆鼎湖山飞水潭作文（通用28篇）]()
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的走进肇庆鼎湖山飞水潭作文，欢迎阅读，希望大......
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![游鼎湖山范例]()
那天，天气真好，秋高气爽，我们一家和表姐一家去游鼎湖山。到了鼎湖山，一进门，映入眼帘的是五颜六色的花儿，小路两旁绿树成阴，美丽极了！上山了，山路旁有很多小溪。瞧，多么热闹！有的在玩水嬉戏，有的在抓鱼，有的站在奇异的石头上照相。......
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![九年级语文上册《鼎湖山听泉》ppt]()
ppt简介：本文是一篇写景散文,作者按照自己的行踪和时间的变化来组织材料,描绘自己在鼎湖山所观之景和听泉时的感受点击下载《鼎湖山听泉》ppt......
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![鼎湖山游记周记550字]()
今天一早，我被一阵阵清脆的鸟鸣声惊醒，看一下闹钟，才六点半。但我已经没有睡意了，回头看一下我的同室，他也已经坐了起来。我说：“才六点半，再睡一会儿吧！”他没理我，默默地走到窗边观察窗外的景色。我乘机迅速地起床，洗漱完，时间......
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![九年级《鼎湖山听泉》导学案设计]()
【学习目标】1.在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络;2.在反复诵读中，体会本文的语言特点，背诵优美语段;3.体会作者由听泉而产生的对人生和历史的理解;【学习重难点】1.通过诵读加深对课文的理解。2.体会作者由......
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![九年级语文上册《鼎湖山听泉》教案设计大纲]()
人间处处有生活，生活处处有语文。下面是小编整理的九年级语文上册《鼎湖山听泉》教案设计，欢迎大家阅读!【《鼎湖山听泉》教案设计】一、教学目标1.知识与技能(1)指认文中的比喻、拟人句，体会其表达作用;(2)体会散文语言......
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![鼎湖山的杜鹃花大纲]()
今天，天气晴朗，妈妈带我去鼎湖山欣赏杜鹃花。一入鼎湖山，我们就直奔蝴蝶谷。来到蝴蝶谷，我们就看见一大片杜鹃花迎风摆动。我不由自主地在一株杜鹃花面前停下来，仔细欣赏着。这株杜鹃花，大小与紫荆花差不多，形状像一只蝴蝶，在......
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![九年级语文《鼎湖山听泉》同步练习]()
《鼎湖山听泉》以细腻的笔触给我们描绘了一幅淡雅的山水画：细雨蒙蒙，薄雾漫漫，泉水淙淙，绿树郁郁。下面小编为大家搜集的《鼎湖山听泉》同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠;深......
