关于四年级上册语文《枫桥夜泊》教案的语文内容

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的四年级上册语文《枫桥夜泊》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级上......

教学目标：知识目标：认识课后2个生字并能正确书写。情感目标：体会这首诗的意思，领会诗中所描写的情境及诗人的情感。能力目标：1.有感情地诵读这首诗，并能背诵。2.培养自己对古诗的兴趣，并能在课后去搜集更多自己喜欢的古诗。......

教学目标:1、读准字音,读通整首诗。2、理解诗句的意思,有感情地朗读,并能背诵诗歌。3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会张继漂泊在外的愁思。教学重难点:培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面......

在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的《枫桥夜泊》说课稿枫桥夜泊说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希......

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中泊的意思。通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。3、领悟作者情景交融的表达方法。教......

【四年级上册《枫桥夜泊》教学设计】教学目标：1、知识目标：学会本课3个生字。2、情感目标：能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。3、能力目标：根据对古诗内容的理解，想象诗中所描写的情景，体会作者表达的思想感情。教学重......

学习语文的时候理解文章大意以及掌握作者的思路最为重要。教学目标1.学会分析文章层次结构，理清作者思路的方法。分清作者列举了对方哪些“新解”。又是怎样逐一加以反驳的。2.了解什么是论证。学会使用论证的方法，如举......

教学目标１、有感情地朗读课文，背诵课文；２、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面；３、体会诗人浓浓的愁绪。教学重难点想像诗的画面，体会诗人感情。教学过程一、质疑导入江苏的寒山寺因为唐代诗人张继一首《枫桥夜泊》而......

ppt简介：《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的诗作、诗题意为夜晚停船于枫桥，全诗写的是一位旅途中的`游子，夜泊枫桥时所领略到的一种凄清、寂寥的景色，以及由此而产生的愁绪。......

朝代：唐代作者：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。译文月已落下，乌鸦仍然在啼叫着，暮色朦胧漫天霜色。江边枫树与船上渔火，难抵我独自一人傍愁而眠。姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲......

学习语文的时候理解文章大意以及掌握作者的思路最为重要。教学目标1.学会分析文章层次结构，理清作者思路的方法。分清作者列举了对方哪些“新解”。又是怎样逐一加以反驳的。2.了解什么是论证。学会使用论证的方法，如举......

教学目标１、有感情地朗读课文，背诵课文；２、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面；３、体会诗人浓浓的愁绪。教学重难点想像诗的画面，体会诗人感情。教学过程一、质疑导入江苏的寒山寺因为唐代诗人张继一首《枫桥夜泊》而......

教学目标:1、读准字音,读通整首诗。2、理解诗句的意思,有感情地朗读,并能背诵诗歌。3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会张继漂泊在外的愁思。教学重难点:培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面......

教学内容：枫桥夜泊教学目标：1、让幼儿欣赏故事内容，理解诗意。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。3、体会诗中描绘的秋夜美景和作者抒发的感情。教学重点：让幼儿欣赏故事内容，理解诗意。教学难点：体会诗中描绘的秋夜美景......

词典名字：枫桥夜泊词典发音：fēngqiáoyèbó......

《枫桥夜泊》讲诗人张继泊船苏州城外的枫桥，江南水乡夜优美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、通过对诗......

《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。在这首诗中，诗人精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声......

一、教学目标：1．朗读并背诵全诗。2．在诗句中体会作者淡淡的旅愁。3．比比谁收集的古诗多。二、教学准备：课件、搜集有关乡愁的古诗词。三、教学过程：1．揭示课题，谈话导入。在王安石眼中，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风，在余光......

【四年级上册语文《枫桥夜泊》教案】学习目标：1、利用教材注释以及课前预习所收集到的资料，通过自读自学，正确理解诗的意思。2、通过反复地诵读比读，清晰地感受诗的意象与情境;通过咀嚼和品评重点词句，深刻地感悟诗人“愁......

当周五上午听完王崧舟老师执教的《枫桥夜泊》之后，令我觉得汗颜。课堂过程中教师不仅是引领学生对一首诗歌进行剖析与感悟，更是一次与诗歌、民族经典文化的零距离面对。整个70分钟的授课过程，不光台上学生投入学习，台下几......

一、教学目标1、有感情地朗读课文，背诵课文;2、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面;3、体会诗人浓浓的愁绪。二、教学重难点想象诗的画面，体会诗人感情。三、教学时间1课时四、教学准备收集作者的资料五、教学过......

一座城，一段尘；一姑苏，一明月。月明人倚楼，红尘不惊心。细水长流，青山翠绿，人才辈出之地，名落孙山似乎成了他历史册页上骄傲的空白。他也是这样坚信，所以怀揣着年轻的梦想，展开了一段仕途羁旅。案卷如叠，笔墨飞扬，多少日夜心血浸......

导语：你还记得我们以前学过的古诗吗？你能背出来吗？今天，我们又要学习两首古诗。一、学习《夜雨寄北》1、简介作者李商隐2、初读课文，指导学生借助工具书和字典，自己理解诗歌的意思。3、写一写自己的收获和疑问，在小组内交流......

说教学内容《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的名篇。诗人通过月落、乌啼、寒霜、钟声等意象，抒发了自己浓浓的愁绪。说教学目标本诗所在的第六组课文的教学目标是：要求学生对课文中优美的、含义深刻的语句多朗读，多体会，体会所......

ppt简介：《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的诗作、诗题意为夜晚停船于枫桥，全诗写的是一位旅途中的游子，夜泊枫桥时所领略到的一种凄清、寂寥的景色，以及由此而产生的愁绪。......