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![《红高粱》读后感]()
最近因莫言获得诺贝尔奖而跟风去拜读了他的成名作《红高粱》，觉得如果你没有看过电影《红高粱》，那么你是幸运的，因为红高粱的小说更加精彩，更加真实。电影《红高粱》事实上只是莫言小说《红高粱家族》中的一角，并不是说电......
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![五年级语文上册高粱情教学设计大纲]()
一、教学内容：这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格，[语文教案]五年级语文上册《高粱情》教学设计。（1课时）二、教学要求：1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。2、理解重点语句......
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![读高粱情有感]()
在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子，硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的根，它是多么的令人敬佩！读了这篇课文，我也心有所思。做人就应该像高梁一样正直、顽强地生活。应该佣有他那坚韧不......
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![人教大纲版五年级语文上册《高粱情》教案]()
一、教学目标。１、认识本课８个生字，有感情地朗读课文；２、理解含义深刻的句子，了解高粱根的特点，学习高粱坚韧不拔的品格。体会作者对高粱的深厚感情；３、初步认识借物抒情的方法。二、教学重点。理解高粱根的特点，体会抒发的感情......
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![读高粱情有感作文]()
在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子，硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的根，它是多么的令人敬佩！读了这篇课文，我也心有所思。做人就应该像高梁一样正直、顽强地生活。应该佣有他那坚韧不......
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![人教版五上《高粱情》教案附板书]()
教学目标：1、教学3—5自然段，展开“探究性学习”，探究高粱根的特点，探究高粱的品性，探究作者表达的思想感情，探究作者表达的方法。2、培养学生学习中的“探究精神”及对学习的浓厚兴趣。教学重点：教学3—5自然段，展开“探究性......
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![读高粱情有感作文示例]()
在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子，硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的.根，它是多么的令人敬佩！读了这篇课文，我也心有所思。做人就应该像高梁一样正直、顽强地生活。应该佣有他那坚韧......
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![高粱大纲]()
根在泥土中深深的抓紧你早已抓住大地的心房叶在空气中缓缓的舒展你早已捕获风的微凉头顶火热的炭炉脚踏干涸的焦土使你弯下脖颈不能挺起胸膛但你也不肯屈服只是扬起脸庞—淡淡的一笑......
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![老鼠吃高粱 歇后语大全]()
老鼠吃高粱歇后语谜底：顺杆（秆）爬......
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![读《红高粱》有感800字]()
火红的高粱在这片无垠的疆土之上蔓延直至天际，像火一般原始、野性、富有生命力。这部叫作《红高粱》的中篇小说于1978年在《人民文学》杂志上发表，而其作者，便是中国首位获得诺贝尔文学奖的莫言。这是作者第一次透过这部......
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![高粱粑粑散文随笔]()
我们鄂西南山区把玉米叫做“高粱”；那种红米的，高高瘦瘦的，像顶着一团红围巾，老乡们叫它“小高粱”。记忆中，村子里的农户，大多在田边或田埂旁种一行小高粱，远看像田野绣上的一圈酒红色的花边。小高粱的米，乡下一般都用来喂猪......
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![高粱地里放鸟枪 歇后语大全]()
高粱地里放鸟枪歇后语谜底：打发兔子起了身......
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![人教版五年级上《高粱情》教案]()
通过课文《高粱情》，学习高粱坚韧不拔的品格，体会作者对高粱的深厚感情。下文是为大家精选的人教版五年级上《高粱情》教案，欢迎大家阅读。一、教学内容：这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1......
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![高粱米饭现代诗歌欣赏]()
悬着的心扯动一根电话线聆听断断续续沙哑的嗓音多年不曾回家过年颤抖的声音和着我的泪珠儿打转多想飞回父母身边品尝一下白生生的高梁米饭//梦里回荡着母亲的招唤生活总少不了柴米油盐一张发暗的照片映出一个快乐的童......
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![一粒未被炒熟的高粱种子大纲]()
从前有兄弟二人，父母死后，嫂子怕尚未成亲的小叔子拖累他们夫妻，便怂恿丈夫分家。粮食、房屋、土地，凡是好的他们都统统留下，只把几亩薄田、一间破屋分给了老二。老二也不计较，想着自己反正有的是力气，还怕饿死不成，这样他就在......
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![一粒未被炒熟的高粱种子]()
从前有兄弟二人，父母死后，嫂子怕尚未成亲的小叔子拖累他们夫妻，便怂恿丈夫分家。粮食、房屋、土地，凡是好的他们都统统留下，只把几亩薄田、一间破屋分给了老二。老二也不计较，想着自己反正有的是力气，还怕饿死不成，这样他就在......
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![下不了高粱本，喝不到老烧酒。 谚语大全]()
下不了高粱本，喝不到老烧酒。......
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![高粱地里找棒子 歇后语大全]()
高粱地里找棒子歇后语谜底：瞎摆（掰）......
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![红高粱读后感三篇]()
红高粱读后感（一）《红高粱》既是寻根文学的终结，也是新时期新历史小说家族小说的起源。其中透出的强烈的生命意识和人物的历史边缘性都给新时期小说注入了新鲜的血液。通红的高粱地里，洒遍了爷爷奶奶们、父亲的、刘罗汉、......
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![幼儿园大班游戏活动《拾高粱茬》教案]()
【活动目标】1、锻炼幼儿腿部大肌肉的活动能力。2、锻炼幼儿的反应能力。3、培养儿童的合作能力，体会与同伴一起游戏的喜悦。【活动准备】场地准备。【游戏玩法】玩法1：玩时，多人转圈向内坐，一人在圈外绕行，并边走边唱："拾......
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![高粱]()
根在泥土中深深的抓紧你早已抓住大地的心房叶在空气中缓缓的舒展你早已捕获风的微凉头顶火热的炭炉脚踏干涸的焦土使你弯下脖颈不能挺起胸膛但你也不肯屈服只是扬起脸庞—淡淡的一笑......
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![我们来到田野里，沉甸甸的棉桃压弯了枝条，吐出雪白的棉花；涨红了脸的高粱红通通的，像一个高高举着的火把，一阵微风吹来，高粱]()
我们来到田野里，沉甸甸的棉桃压弯了枝条，吐出雪白的棉花；涨红了脸的高粱红通通的，像一个高高举着的火把，一阵微风吹来，高粱东摇西摆，像一个喝醉了酒的醉汉；稻子一片金黄，宛如铺了一地的金子。正在收割稻子的农民伯伯脸上带着收......
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![《高粱情》教学设计与反思]()
《高粱情》教学设计一、教学内容：这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。(1课时)二、教学要求：1、使学生了解高粱令人敬佩的品性;学习它坚忍不拔的品格。2、理解重点语句的深刻含义，体会并概括课......
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![高粱在暗暗地拔节现代诗]()
我突然有了无端的恐惧从田野里跑到闹市又从高山奔入了大海最后在这里掏出着所有我从没如此用心过啊我也从没这样的虔诚可有谁看到？我的肋骨是仅有的几篇肤浅的散文我的肉血一直在长篇或短小的小说里哭泣我滚烫却冰冷的......
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![高粱红了的时候散文]()
那些年前，在老家，高粱红了的时候就是秋天了。于是小娃儿们去啃高粱杆，家里头就有了高粱粑、有了窨缸酒，扫地有了新扫帚。高粱这个叫法，是从大人们口头学来的。后来，读书了，有一篇叫《秋天到》的文章，记住了“高粱涨红了脸，稻子......
