关于小池的语文内容

家乡的小河边有一棵大树，大树边有一个泉眼，泉水从泉眼里悄悄地流出来，好像爱惜它涓细的水流，大树的影子倒映在水面上，好像爱恋这晴日的温柔。小河里嫩嫩的荷叶才刚刚露出一点儿小角，可是早已经有蜻蜓立在荷叶上欣赏这美丽的......

知识目标1、学会“惜、照、柔”三个生字。2、通过有感情的朗读和背诵诗默感受大自然的美丽和大自然中万物的和谐。3、默写古诗。能力目标通过朗读和看围，训练学生的观察能力，培养学生的想象力。德育目标通过朗读古诗，体......

【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗？那你们喜欢夏天的什么呢？现在老师给小朋友讲一个别样的夏天，看你......

小池南宋杨万里泉眼①无声惜②细流,树阴照水爱晴柔③.小荷④才露尖尖角⑤,早有蜻蜓立上头⑥.【注释】①泉眼：泉水的出口.②惜：爱惜.③晴柔：晴天里柔和的风光.④小荷：指刚刚长出水面的`嫩荷叶.⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶......

作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班小池的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班小池的教案1......

作为一名教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的二年级语文《小池》教案，希望能够帮助到大家。二年级语文《小池》教案1一、教学要求：1、学会......

《小池》是一首七言绝句，那么，这首诗的诗人是谁呢?一起来了解吧。《小池》是宋朝诗人创作的一首七言绝句。作者简介杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。杨万里汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇......

有一天，小娃娃去采白莲。这个小娃娃五岁，很淘气。只要一有空，就会在院子里蹦来蹦去的，像一只活泼的小猴子一样。他家院子后有一片池塘。小娃娃每天梦寐以求的事就是去采白莲。这天，爸爸妈妈、爷爷、奶奶都有事出去了，他们走......

教学目标：1．学会本课3个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。4．默写课文。教学重点：学会本课生字，会朗读背诵课文。教学过程一、创设情境，导入新课1......

【教学目的】1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情；2、理解诗句；3、理解诗人的思想感情；4、在理解诗歌内容的基础上，引导学生体会诗的意境；5、训练学生自学，互助学习的能力。【教学重点】训练学生自......

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小池秋色五年级作文，欢迎大家借鉴与参考......

小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。注释1.泉眼：泉水的出口，因为小，故称泉眼。2.晴柔：晴天柔和的风光。3.尖尖角：还没有放开的嫩荷叶的尖端。[作者简介]杨万里(1127—1206)吉州吉水(......

有一天，小娃娃去采白莲。这个小娃娃五岁，很淘气。只要一有空，就会在院子里蹦来蹦去的，像一只活泼的小猴子一样。他家院子后有一片池塘。小娃娃每天梦寐以求的事就是去采白莲。这天，爸爸妈妈、爷爷、奶奶都有事出去了，他们走......

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的《小池》幼儿园中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《小池》幼儿园中班教案1活动......

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。注释①泉眼：泉水的出口。②惜：爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。⑥头：上方译文小泉无声像......

我家门前有一个可爱的小池，那是我的温柔乡。虽说已是初冬，但我仍惦着春天的小池。在温馨靓丽的春光下，小池便绽放了它最美的光辉。早晨，小池最安详不过了，绿，绿的发黑，如一块婉美的碧玉，躺在大地怀里，令人想去触拭又不忍。微风......

设计理念：新课程标准要求教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，想象力，充分激发学生的学习兴趣，珍视学生独特的感受、体验和理解。教师只是学生学习的组织......

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的《小池》古诗鉴赏，欢迎大家分享。《小池》是宋朝诗人......

《古诗两首》是人教版一年级下册的一篇课文。其中《小池》一诗作者通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一幅充满生活情趣的生动画面，下面是小编收集整理的一年级古诗《小池》教学设计，欢迎阅读参考......

导语：万物总是那么和谐的相处，使大自然如此的美丽。从古至今不知道有多少诗人用他们的笔来赞美过大自然的万物。以下是小编为大家整理分享的《小池》的诗人是谁，欢迎阅读参考。杨万里杨万里是宋朝文人中以写诗著名的诗人......

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的语文《小池》教学设计，希望对大家有所帮助。语文《小池》教学设计篇1......

导语：认真编写好教案，对于教师的教学研究，提高教学水平无疑是很有价值的。下面就由小编为大家带来新课标一年级下册《小池》教案设计，欢迎各位参考借鉴！设计理念：新课程标准要求教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关......

ppt简介：在上古诗《小池》时，我让学生就课文提出自己的问题。一个学生提出了一个出人意料的问题：小荷才露尖尖角中的荷是荷花还是荷叶呢?接着出现了一段比较有意思的争论：是荷叶，因为书上画的是荷叶。我有意见，不一定书上没......

帘下开小池，盈盈水方积。中底铺白沙，四隅甃青石。勿言不深广，但取幽人适。泛滟微雨朝，泓澄明月夕。岂无大江水，波浪连天白。未如床席间，方丈深盈尺。清浅可狎弄，昏烦聊漱涤。最爱晓暝时，一片秋天碧。......

教案示例一教学目标：1、学会本课3个生字。了解词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。4、默写课文。教学重点：学会本课生字，会朗读背诵课文。教学过程一......