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![《小摄影师》续写三年级作文450字示例]()
小男孩坐在电车上，想：“我这样哭也没用，胶卷又不会从家里跑出来，而且我的目的是给高尔基照相呀，我可不能错过这次的机会！”小男孩这样想着，很快就回到了家。取了胶卷，又搭上电车到了高尔基家。此时，高尔基正失望的望着窗外。秘......
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![《小摄影师》续写小学生作文]()
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的《小摄影师》续写小学生作文，仅供参考......
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![《小摄影师》教学设计]()
①学生自读课文，自学生字词。②学生搜集有关高尔基的资料。③教师准备投影片和道具。第一课时导入新课学生说说课前自读课文的情况以及体会，介绍搜集到的有关高尔基的资料，由此导入新课。初读感知1、学生自由轻声朗读课......
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![三年级作文：小摄影师示例]()
小男孩忘了带胶卷，哭着跳了一辆电车。晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位杂志社的记者。”高尔基说：“请转告他，我很忙。如果来的是一个小男孩，就一定让他进来。”第二天，小男孩果然又来到高尔基的家。高尔基热情的'招待了......
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![人教版三上《小摄影师》教学设计]()
《小摄影师》教学设计教学目标：1、会认读11个生字和由这些生字组成的词语，其中一个多音字“相”，会写田字格里的九个生字，把字写规范。2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。教学重点：通过理解词句，理解课文内容，体会高尔......
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![三年级上《小摄影师》教学设计]()
学习目标：★认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。★正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。★了解课文的主要内容。培养学生的阅读能力。教学重难点：联系上下文，读懂文中的语句教学过......
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![三年级语文上册第六课《小摄影师》教案]()
《小摄影师》教案教学目标1.会认8个生字，会写14个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。2.分角色有感情地朗读课文。读好对话，并从中体会人物的心......
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![三年级上册《小摄影师》课文原文]()
小摄影师[苏联]列·波利索夫1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔其打开纸团，上面写着：亲爱的高尔基同志：我是一名少......
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![续三年级课文《小摄影师》大纲]()
高尔基本来以为小男孩会来，可是，一个星期过去了，他还是没来，高尔基想：“他可能有事吧”。这时秘书高兴地说：“您要找的`那个小男孩来了”。高尔基兴奋地说：“快让他进来吧”。过了一小会，小男孩站在高尔基面前了。“你总算来......
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![三年级语文上册《小摄影师》教学反思]()
《小摄影师》教学反思一《小摄影师》是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。我在《小摄影师》阅读教学中千方百计地引导学生进入课文的情......
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![小学三年级上《小摄影师》教案]()
《小摄影师》教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。2、了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。3、续写故事。重点：高尔基接受......
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![摄影师工作总结500字大纲]()
【文章导读】摄影师简历怎么写？以下关于摄影师工作总结，希望你会喜欢。【篇一】摄影师工作总结光阴似箭，日月如梭，一眨眼，一个学期又过去了，在上个学期，我们摄影部的干部们兢兢业业，始终保持着对摄影工作的高度热情，认真完成本......
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![小摄影师作文300字]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小摄影师作文300字，希望对大家有所帮助。小摄影师作文3......
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![三年级上册《小摄影师》教学实录]()
《摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，应该紧紧围绕“爱”这一情感中心，引导学生在读中揣摩，在读中体验，在读中感悟，在读中受到情感......
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![续写小摄影师小学三年级作文6篇示例]()
续写小摄影师小学三年级作文1高尔基等了一天有一天也没有等到那个小男孩。他想：我一定要帮助那个小男孩完成任务，于是他请了着名的摄影师给他照了一张相，寄给了那个小男孩的学校里。这几天一直因为自己的失误而懊悔的小......
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![人教版三年级《小摄影师》教学案例]()
《小摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，应该紧紧围绕“爱”这一情感中心，引导学生在读中揣摩，在读中体验，在读中感悟，在读中受到情......
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![小摄影师三年级续写作文300字示例]()
第二天早晨，小男孩早早地起了床，拿了摄影的工具，放进了一个背包里，临走前，还认认真真地检查了背包一遍又一遍，发现没缺东西，才放心地吃完早点，兴高采烈地上路了。走呀走，走呀走，“啊！”小男孩眼前一亮，原来是高尔基家到了。小男孩......
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![我本想做一个摄影师，你是我镜头中的新娘，捕捉你最美镜头。]()
我本想做一个摄影师，你是我镜头中的新娘，捕捉你最美镜头。......
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![《小摄影师》续写精选]()
这天，高尔基正在读书。忽然，一个人跑了进来。高尔基抬头一看，啊，是昨天那个小男孩，手里还拿着照相机高尔基笑着问：“今天带胶卷了吗？我这有很多胶卷。”小男孩说：“不用了，我带胶卷了。”边说边从口袋拿出胶卷，并装进了照相机里......
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![小摄影师的续写作文200字]()
又是个阳光明媚的`早晨，小男孩来到高尔基的房子面前，心想昨天我太对不起高尔基先生，我还是回去吧。刚走了几步又想到老师交给他的任务。小男孩左思右想都不知道用什么办法告诉高尔基，扔纸团如果他不在怎么办呢？忽然，小男孩......
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![人教版三年级语文《小摄影师》教案设计大纲]()
《小摄影师》是第二单元的一篇主题课文。本文在表达上的主要特点是，通过对话和细节描写，展示人物丰富的内心世界。下面是小编整理的三年级语文《小摄影师》教案设计，欢迎大家阅读!【《小摄影师》教案设计】教学目标1.正......
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![三年级上册人教版《小摄影师》教案]()
《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。下面是小编分享的三年级上册人教版《小摄影师》教案，欢迎大家阅读！教学目标1．认识摄、媚等8个生字。会写突、按等14个生字。......
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![人教版《小摄影师》教学教案]()
教学目标1．认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。能正确读写“突然、立刻、人行道”等12个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3．了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇......
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![三年级语文上册《小摄影师》教学设计大纲]()
教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。4、引导学生理解课文内容......
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![人教版《小摄影师》第二课时教案]()
一、复习导入，说话练习1、巩固词语：纸团墙报鞠躬打量吩咐摆弄胶卷秘书杂志社转告2、用上以上词语来说说课文的主要内容。二、回忆上节课归纳的问题三、带着问题读书，思考解决问题的策略（尽量让学生自己提出问题，如果学生提......
