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![有关金钱的魔力优秀教学设计]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面是小编精心整理的有关金钱的魔力优秀教学设计，仅供参考，大家......
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![小学五年级金钱的魔力教学设计谁有？]()
《金钱的魔力》教学设计教学目标：1.正确读记“熔岩”、“钞票”、“阔佬”、“撵跑”等词。2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法，激发学生阅读外国名著的兴趣。教学重、难点：学习体会作者刻画......
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![金钱的魔力优秀教学设计大纲]()
学习目标１、熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。２、通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。３、认识课文中的４个生字，积累有关......
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![小学五年级《金钱的魔力》教学设计]()
这篇课文节选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了我到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至......
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![《金钱的魔力》教学设计]()
教学目标1、认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3、激发学生阅读......
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![金钱的魔力教学反思]()
《金钱的魔力》一文选自美国作家马克-吐温的《百万英镑》，这篇课文通过托德和老板的语言、动作、神态等描写，细致刻画出两个市井人物的见钱眼开、唯利是图的丑恶嘴脸。下面是小编收集整理的金钱的魔力教学反思，欢迎阅读......
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![金钱的魔力]()
我等候着，一直等到他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去，取出一堆人家不肯要的衣服，先了一套蹩脚的给我。我把它穿上。衣服并不合身，而且一点儿也不好看，但它是新的，我很想把它买下来，便没有挑剔，只是颇为胆怯地说道......
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![人教版第十册《金钱的魔力》教学设计]()
【教学目标】1、认识4个生字。读读记记魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美等词语。2、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3、激发学生阅读......
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![金钱的魔力优秀教学设计]()
学习目标１、熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。２、通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。３、认识课文中的４个生字，积累有关......
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![《金钱的魔力》优秀教学设计与反思]()
《金钱的魔力》是著名作家马克。吐温写的短篇小说《百万英镑》中的一个片段。本文记叙了我去裁缝店买衣服，伙计和老板在金钱的冲击下，由尖酸刻薄到热情的变化。教学目标：1.用图示人物表情的词语，感知故事大意和小说的情节......
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![《金钱的魔力》名师教学设计汇编大纲]()
《金钱的魔力》名师教学设计1教学目标1.认识4个生字。读读记记魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美等词语。2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的......
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![五下语文《金钱的魔力》教学设计「优秀篇」]()
《金钱的魔力》教学设计1教学目标：1、读通课文，理解蹩脚、刻薄等词语。2、通过对文章语言的揣摩，概括托德和老板的性格特点，体会作者通过语言、神态、动作等方面来进行对比描写人物的方法。3、激发学生阅读《百万英镑》的......
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![五年级下册《金钱的魔力》教学设计]()
五年级下册《金钱的魔力》教学设计1【学习目的】1、熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。2、通过对描写人物的语言的揣测，掌握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写......
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![金钱的魔力教学设计（通用5篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的金钱的魔力教学设计（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。金钱的魔力教......
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![《金钱的魔力》教学设计大纲]()
教学目标1、认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3、激发学生阅读......
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![小学五年级《金钱的魔力》教学设计大纲]()
这篇课文节选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了我到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至......
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![小学五年级语文下册《金钱的魔力》教学设计]()
教学目标1．认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2．理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3．激发学生阅读外国名......
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![《金钱的魔力》优秀教学设计与反思大纲]()
《金钱的魔力》是著名作家马克。吐温写的短篇小说《百万英镑》中的一个片段。本文记叙了我去裁缝店买衣服，伙计和老板在金钱的冲击下，由尖酸刻薄到热情的变化。教学目标：1.用图示人物表情的词语，感知故事大意和小说的情节......
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![求金钱的魔力教学设计啊]()
《金钱的魔力》教学设计教材分析这篇课文节选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地......
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![五下语文《金钱的魔力》教学设计「优秀篇」大纲]()
《金钱的魔力》教学设计1教学目标：1、读通课文，理解蹩脚、刻薄等词语。2、通过对文章语言的揣摩，概括托德和老板的性格特点，体会作者通过语言、神态、动作等方面来进行对比描写人物的方法。3、激发学生阅读《百万英镑》的......
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![《金钱的魔力》名师教学设计汇编]()
《金钱的魔力》名师教学设计1教学目标1.认识4个生字。读读记记魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美等词语。2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的......
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![《金钱的魔力》教案]()
这篇课文节选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的......
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![五年级下册《金钱的魔力》教学设计大纲]()
五年级下册《金钱的魔力》教学设计1【学习目的】1、熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。2、通过对描写人物的语言的揣测，掌握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写......
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![人教版第十册《金钱的魔力》教学设计大纲]()
【教学目标】1、认识4个生字。读读记记魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美等词语。2、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3、激发学生阅读......
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![金钱的魔力教学设计]()
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的金钱的......
