-
![人教版《谈读书》教学设计（通用5篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的人教版《谈读书》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《谈读书......
-
![高一语文《谈读书》教案设计]()
【教学目标】知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言。3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。过程与方法目标：朗读、讨论、合作的学习方式。情感态度与价值观目标：认识读书的益处，培......
-
![冰心《忆读书》教学设计]()
设计简说本文编排在语文版课标教材七(上)第二单元。单元说明中明确地指出这是“叙事文”，指出“阅读这些文章，要理清记叙的顺序，提取文章的要点，品味生动、形象、富于表现力的语言，体会作者充溢在字里行间的真情实感，从整体......
-
![《谈读书》九年级语文教学设计]()
教学目的：1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2、积累文中出现的精辟的句子。教学重、难点：重点：（1）课文中出现的名言警句的体会学习。（2）举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。难点：本文论述的语言十分简......
-
![谈礼貌教学设计]()
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的谈礼貌教学设计，希望能够帮......
-
![《谈读书》语文教学设计2篇大纲]()
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的《谈读书》语文教学设计，希望对大家有所帮助。《谈读书》语文教学设计1......
-
![谈生命教学设计]()
《谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、象征，带有哲理意蕴的“生命体验”散文，它不仅哲思深邃，宏阔形象，鲜明生动，而且文字精练、老到，像一篇精美的散文诗。全文为“一片作”，一气呵成，但思路清晰，章法严整......
-
![《谈生命》教学设计]()
作为一位无私奉献的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《谈生命》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《......
-
![动物笑谈教学设计]()
【教学内容】《动物笑谈》的自学指导和分析。【教学目标】1.积累字词，学习有条理叙事的方法。2.学习观察方法及形象的语言表达能力。3.培养热爱小动物的情怀。【教材分析】作者通过对动物的悉心研究，达到痴迷的地步，甚至......
-
![《忆读书》教学设计]()
【设计理念】《忆读书》是初中的第一篇课文，作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理，养成读书的好习惯。这篇课文条理清晰，娓娓道来，可以采用活动的形式......
-
![忆读书教学设计大纲]()
总体构思：这篇叙事文，关键在引导学生抓住文章思想内容，对作者提出的“读书好，多读书，读好书”的观点有比较透彻的理解。通过提问、讨论、交流等方式，培养学生自读课文、理解、把握课文要点的能力。注意联系学生的实际，指导学......
-
![《谈读书》语文教学设计]()
【教学目标】：知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言。3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。过程与方法目标：朗读、讨论、合作的学习方式。情感态度与价值观目标：认识读书的益处，培......
-
![《忆读书》优质教学设计]()
《忆读书》教学设计教学目标：1、掌握本课的9个生字及生字组成的新词，能够联系实际和上下文理解本课词语和句子。2、有感情地朗读课文，通过不同形式的朗读，将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受读书的重要性。3、积累......
-
![《动物笑谈》教学设计]()
【教学目标】1.默读课文，了解大意。2.欣赏精彩语段，体会语言的活泼幽默。3.感受劳伦兹专注忘我的科研精神和对动物的热爱。【教学过程】一、导入生命是一场美丽的遇见。一个民歌手，在丰茂的水草间遇见关关和鸣的雎鸠，于是......
-
![《谈读书》教学设计人教版]()
【教材分析】《谈读书》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）九年级上册第１５课《短文两篇》第一篇，该单元的大多数课文是阐述求知问题的。学习本文的目的，在于提高学生对读书的目的、方法和作用的正确认识，丰富文......
-
![《谈读书》九年级语文教学设计大纲]()
教学目的：1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2、积累文中出现的精辟的句子。教学重、难点：重点：（1）课文中出现的名言警句的体会学习。（2）举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。难点：本文论述的语言十分简......
-
![《谈读书》语文教学设计2篇]()
《谈读书》语文教学设计2篇作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的《谈读书》语文教学设计，希望对大家有所帮助......
-
![新人教九年级语文短文两篇《谈读书》教学设计]()
教学目的：1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。2、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯。3、积累文中出现的精辟的句子。教学重点：1、课文中出现的名言警句的体会学习。2、比喻论证、对比论......
-
![《谈读书》教学设计]()
《谈读书》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）九年级上册第１５课《短文两篇》第一篇，下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】１、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。２、积累文中出现......
-
![《读书杂谈》教学设计和练习]()
k《读书杂谈》教学设计和练习二.教学目标：（一）语文基础知识目标1.生字嗜好shì譬如pì抽屉tì泛览fàn无聊liáo消遣qiǎn缥缈piāomiǎo慑于shè一丝不苟gǒu心无旁骛wù正襟危坐jīn似的shì囊括náng2.需掌握的多音多......
-
![人教版《谈读书》教学设计]()
【教学目的】１、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。２、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。３、积累文中出现的精辟的句子。【教学重、难点】重点：课文中出现的名言警句的体会学习。比喻论证......
-
![忆读书教学设计]()
总体构思：这篇叙事文，关键在引导学生抓住文章思想内容，对作者提出的“读书好，多读书，读好书”的观点有比较透彻的理解。通过提问、讨论、交流等方式，培养学生自读课文、理解、把握课文要点的能力。注意联系学生的实际，指导学......
-
![高一语文《谈读书》教案设计大纲]()
【教学目标】知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言。3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。过程与方法目标：朗读、讨论、合作的学习方式。情感态度与价值观目标：认识读书的益处，培......
-
![《谈读书》语文教学设计大纲]()
【教学目标】：知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言。3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。过程与方法目标：朗读、讨论、合作的学习方式。情感态度与价值观目标：认识读书的益处，培......
-
![八年级上册《读书杂谈》教学设计和反思]()
《读书杂谈》教学设计教学目标(一)知识与技能目标1.了解作者阐述的观点。2.掌握比喻论证的方法及作用。3.树立“做好职业读书的同时，尽量合理搞好嗜好阅读”的观点。(二)过程与方法目标1.通过自主朗读全文，掌握生字词，明......
