关于木雕的语文内容

围绕羚羊木雕写出了两种人物：一种人物属于成人世界，即上一代人物，有妈妈、爸爸、奶奶、还包括万芳的妈妈；一种人物属于少年世界，那就是我和万芳。这两种人物通过羚羊木雕的纠葛，各自展示出其内心世界。这就是作者在本文中表......

教学实践中注意了以下几个教学策略的实施：一．为让学生很好地将课文与自己的生活紧密联系，我特别设计并十分注重了这次的课前准备。基于此文讲述的是作者成长过程中和学生同龄时所发生的一些事情，学生在现实生活中大多也都......

羚羊木雕续写400字_小学生作文在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的羚羊木雕续写400字_小学生作文，欢迎阅......

认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的羚羊木雕读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。羚羊木雕读后感1爱因斯坦说：“世间最美好的......

“万方是‘我’最好的朋友,虽然羚羊木雕很珍贵,但我也不能对朋友反悔.而且这样不但会淡化‘我’与万方的友情,也会让两家大人关系变坏.羚羊木雕既然送出了,还是不要拿回的好.”打了好久,想了好久,给点面子吧!......

【学习目标】１、会认１１个生字，会写１４个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。２、正确、流利、有......

雕花的门窗，雕花的床面，雕花的桌椅，乃至雕花的箱柜……千家万户东阳人无不讲究精彩。未经雕琢的，木头还是木头，一经雕琢了，木头不再是木头。我们校组织了一次学艺活动，我们七年三班是去学木雕。周一的天气依然晴朗，我们在家里......

我拿着羚羊木雕，在走回家的路上，好像所有的景物都在谴责我，这条平常只需一眨眼功夫就到的路好像变得十分漫长。回到家后，爸爸妈妈一把从我手中夺回那只在他们眼中比什么还重要的'羚羊木雕，特别是妈妈，想是看着稀世珍宝似的......

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的关于木雕的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。木雕的作文1记......

作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的羚羊木雕七年级语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。羚羊木雕七年级语文......

人教版三年级下册《卖木雕的少年》教学反思一一、重视朗读，读中培养学生语感。本文的人物语言描写很多，这些语言不仅丰富，更重要是在这些语言描写中蕴含了少年的美好品质。因此在教学中，我不仅充分让学生朗读，还让学生转换......

一、教材分析本文写的是子女与父母的冲突，其中是非曲直很值得分析研究一番。教学本文，要让学生在了解故事情节的基础上意识到文章所要表达的内容：我们怎样看待友谊，怎样看待物质利益，怎样更好的学会与父母、他人沟通，怎样消......

【学习目标】１、认识“尼、驮”等１１个字。会写“卖、售”等１４个字。能正确读写“游览、工艺品”等２０个词语。２、正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。３、读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”。【教学......

徘徊、徘徊。思绪总在那个角落里停留。我们班刚刚上了《羚羊木雕》这节课，看似很是简单，可是却引发了我的多种思考。对此，我颇有感触。文章以“羚羊木雕”为线索，讲述了“我”和爸爸妈妈以及万芳之间发生的一件事。这是一......

一、教学目标①有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③联系生活实际，学习与父母沟通的方法。二、教学重点通过朗读感知课文，联系生活实际谈......

(一)教学目标：1、认识尼等11个生字，会写卖等14个生字。2、能正确读写、积累名不虚传等四字词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。(二)设计思路：以词串文、感知课文——直奔中心。(三)教学过程：一、揭示课题......

朋友，你见过软木雕吗？那可是我国传统工艺品中的瑰宝，小学生作文：精致的软木雕。不信，请你到我家来瞧瞧，准会啧啧称奇。我家的软木雕是我爸爸出差买回来的，它被放在最显眼的书柜中层。这个半尺多高的软木雕呈椭圆形，有一寸多厚......

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的木雕初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。木雕初二作文1在我的家里有几个木质沙发，......

爱因斯坦说过：“世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”财富买不来朋友，因为朋友就是最最大的一种财富。有这么一本书，它历经岁月的洗炼，它温暖了你我的心灵。对，这本书就是——《羚羊木雕》。......

今天，我们学了《卖木雕的少年》这篇课文，课文讲了这样一件事：“我”到非洲旅行时，很想买一件构思新奇的象墩木雕工艺品带回国留作纪念，可是又担心路途遥远、行李太重、木雕沉重，所以只好打消了这个念头。一位卖木雕的非洲少......

叙述详略得当,作者对美丽的大瀑布风光一带而过,而是围绕课文重点,将笔墨放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等内容上。下面是小编整理的卖木雕的少年课文原文，欢迎来参考！在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫本奥......

每个人都有不足之处，但只要及时改正这些不足之处，我们就可以变得完美。《在楼梯拐角》《静静的石竹花》这两个故事就真真切切的诠释了这个真理。星期天早上，楠楠正准备骑着好不容易向妈妈借到的自行车去颐和园，却意外发现......

以下是本站学习网为您推荐的《羚羊木雕》同步训练含答案(苏教)，希望本篇文章对您学习有所帮助。《羚羊木雕》同步训练含答案(苏教)[学法导引]《羚羊木雕》是一篇很有现实意义的小说。文章以羚羊木雕为线索，记叙了“我”......

一段时间后，那件事情渐渐在我们脑海中淡忘了，我们一家人过回了平静的生活。但是，不幸的事情又发生了……前一天，老师布置我们把自己珍爱的收藏品带到学校来，因为我们班要举办一次展示会。回到家，我非常的兴奋，因为我打算明天......

ppt简介：卖木雕的.少年是三年级下册第七单元的一篇精读课文，课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。我到非洲旅行时，想卖一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，不便携带，只好放弃。非洲少年为了不让我带着遗憾离开......