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![方山子传文言文]()
方山子传文言文1方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方......
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![《方山子传》教案]()
如何让学生能够按字面意思直译古文。在了解字面意思的基础上，能够在头脑中重现古文内容，感受和理解传主与常人迥异的生命取向。下面是小编整理的《方山子传》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标1、熟......
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![《方山子传》表格教案设计]()
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![《方山子传》优秀教案汇编大纲]()
《方山子传》优秀教案一教学目标：知识与技能：识记本文文言实词、虚词意思，归纳文言知识点。了解作者。过程与方法：体会本文构思--文似看山不喜平的精巧与奇特。情感态度与价值观：理解方山子狂放的精神实质。教学重点：体会本......
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![《方山子传》教案大纲]()
如何让学生能够按字面意思直译古文。在了解字面意思的基础上，能够在头脑中重现古文内容，感受和理解传主与常人迥异的生命取向。下面是小编整理的《方山子传》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标1、熟......
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![方山子传阅读训练翻译]()
方山子传苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高......
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![《方山子传》优秀教案两篇]()
《方山子传》优秀教案一教学目标：一、知识与技能1、了解文章的写作背景与作者的用意2、认识方山子始侠后隐的行径与神情风貌。3、学习文章通过语言行动细节描写刻画人物形象的手法。4、理解并翻译重点语句。二、过程与......
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![《方山子传》优秀教案汇编]()
《方山子传》优秀教案一教学目标：知识与技能：识记本文文言实词、虚词意思，归纳文言知识点。了解作者。过程与方法：体会本文构思--文似看山不喜平的精巧与奇特。情感态度与价值观：理解方山子狂放的精神实质。教学重点：体会本......
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![狮子山的传说]()
狮子山在我的家乡——管密，与神山分界的地方，那里是人们旅游的好去处。从家乡东面的大桥上望去，狮子山就像一只卧倒在那的雄狮。听说狮子山的名字是这样由来的。从前，有一头狮子，它饥饿无比，上山打不到猎。因为那时正好是寒......
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![方山子传文言文翻译]()
《方山子传》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。文章通过对苏轼与方山子的相遇与相交，了解他的人生经历，通过对这些人生经历的描述，表达了作者对方山子特立独行性格和人生取向的赞赏。以下是方山子传文言文翻译，欢迎阅读。......
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![《方山子传》文言文阅读答案]()
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解1为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古......
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![石鸡山传说文言文翻译]()
文言文是中国古代的一种书面语言组成的.文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。以下是小编整理的关于石鸡山传说文言文翻译，欢迎阅读。石鸡山传说原文晋永嘉之乱，郡县无定主，强弱相暴。宜阳县有女子，姓彭名......
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![《方山子传》文言知识点总结]()
1、通假字前十有九年(有通又)犹见于眉间(见通现，显现)往往阳狂垢污(阳通佯，假装)遗像环堵萧然而妻子奴婢皆有自得之意折节读书使从事于其间2、古今异义[古义：老样式(都指衣冠等)。今义：人死后留下的画像或照片。](古义：指......
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![八大山人传文言文翻译]()
八大山人传文言文翻译资料，你搜集到多少呢？那么，关于八大山人传文言文翻译分享给大家，以下就是小编整理的八大山人传文言文翻译，一起来看看吧！原文:八大山人①者,故前明宗室,为诸生,世居南昌。弱冠遭变,弃家遁奉新山中,剃发......
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![二年级语文《方山子传》教学设计]()
一、导入：（出示幻灯片）读下列三则文字，指出出处。1、晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。2、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。3、今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯。二、读下列三则文字，指出出......
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![高二选修《方山子传》导学案]()
学习目标积累：文中词类活用以及文言特殊句式理解：传主的事迹与精神风貌探讨：作者写作的原因一、导课二、文体文化常识方山子：陈慥，字季常，别号龙邱先生。其父陈希亮曾是苏轼的上司。与苏轼友善。二十年未见，却在岐亭重逢。传......
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![《方山子传》教学参考知识]()
传：文体的一种。是以记载人物事迹为主的一种文章。一般人物传记写作常规：介绍人物姓氏籍贯、生卒年月、世系生平行事平铺、直叙本文是是元丰四年(1081)苏轼被贬在黄州时为他的好友陈慥所作的一篇出色的别传。苏轼简介：苏......
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![方孝孺传文言文翻译]()
文言文的特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。以下是小编给大家整理的方孝孺传文言文翻译，喜欢的过来一起分享吧。原文：方孝孺，字希直，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。......
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![《方山子传》练习题及答案]()
方山子传苏轼方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世。然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰歧亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著......
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![《方山子传》表格教案设计大纲]()
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![文言文教学实录：《方山子传》]()
师生问好师：我们这一个单元都是在学习传记，我先来考考大家，用一句话来给传记下个定义。什么是传记?谁来说一下?(停顿)好，陈磊，你来说说吧。(板书传)陈磊(生)：传记包括很多种，是作者用描述性的语言写一个人一生的文学。师：(重......
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![《方山子传》文言文翻译]()
《方山子传》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。文章通过对苏轼与方山子的相遇与相交，了解他的人生经历，通过对这些人生经历的描述，表达了作者对方山子特立独行性格和人生取向的赞赏。下面，小编为大家分享《方山子传》文言......
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![《方山子传》翻译]()
《方山子传》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。文章通过对苏轼与方山子的相遇与相交，了解他的人生经历，通过对这些人生经历的描述，表达了作者对方山子特立独行性格和人生取向的赞赏。下面是小编为大家带来的《方山子传》......
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![高二语文《方山子传》教案设计]()
《方山子传》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。文章通过对苏轼与方山子的相遇与相交，了解他的人生经历，通过对这些人生经历的描述，表达了作者对方山子特立独行性格和人生取向的赞赏。那么《方山子传》好的教案怎么写？以下......
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![《方山子传》教学反思+说课稿]()
《方山子传》教学反思第六周，根据计划，我让学生自己讲文言文，第一课就是《方山子传》，学生上了三节课，效果不佳。第一个学生上台，仿照我的模式，开始报听写，声音比较小，语速比较快，学生们有点不适应，不过课堂纪律还好。第二个学生......
