关于鄂教版八上的语文内容

教学目标知识与能力：1.掌握和积累本篇文言实词，能准确而完整的翻译全文(重点)2.背诵课文，以本文为基础了解《礼记》特点过程与方法：1.教师指导学生运用圈点批注法学习文言文实词(重要实词标出意思并分析词性)朗诵2.教师指......

《特别营救》教案1学习目标1.学习跟踪阅读的方法。2.学习利用有效信息解读文本。知识点精讲作者简介《武汉晚报》记者刘伟等。中央电视台《东方时空》节目组。题解本文由八篇新闻报道和一篇节目解说词组成，新闻报道和......

教学目标：1理解“诗意”发生、形成的美妙过程，懂得文学来自生活的道理。2体会作者丰富的想象，学习观察的方法，积累优美的语言。3培养留心观察生活的习惯，培养热爱自然、热爱生活的情感。教学重难点：1学会合理运用想象和联想......

梁启超所倡导的“新文体”，具有“平易畅达”、“纵笔所至不检束”、“条理明晰，笔锋常带感情”等特点，这在本文中得到了鲜明的体现。具体来说，有如下几点值得特别注意：1．类比、对比手法的娴熟运用。本文的类比、对比有两大......

教材分析课文以生动、富于童趣的语言记叙了记者的一件童年往事：童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，由于喜爱蚂蚁，便开始了饲养蚂蚁的尝试，没想到第一次饲养导致了蚂蚁的丧命，第二次饲养以蚂蚁的全部逃走而告......

【教学构想】《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，它的旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀......

学习目标：1、学会12个生字，正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、通过研读描写主人公诺尼心理活动的语句，体会人与动物表现出来的为爱牺牲的崇高情感，培养关爱他人，关爱生灵的优良品质。重点难点：通过对关键句子的理解，体会......

教学目标：1、了解诗的主要意思2、体会诗人的思想感情3、根据理解找出相关诗句4、了解叙事讽喻诗的特点重点难点：体会诗人的思想感情教具器材：多媒体教学方法：启发式教学，合作探讨教学过程设计：一、导入在学习新课之前，我想先......

学习目标：1.学会“无、目、田、飞、中、人”六个生字，会认“夜、把、高、数、美、丽、灯”七个生字。2.正确、流利、有感情地朗诵课文，使学生在读中感受到星夜里天上、城市、田野的迷人美景。3.激发学生观察自然的兴趣，积......

【基础知识及相关背景】一、字词积累：缥piao缈miao：形容隐隐约约，若有若无。定然：是一定的意思。陈列：把物品摆出来供人看。不甚：不很的意思。闲游：闲暇时在外面随便走走。嘲笑：用言辞笑话对方。擎qíng：往上托;举。二、相关背......

【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能......

学习目标：知识与技能：读含多音字的词语；了解汉字一词多意的现象。描学四季的词语；背名言；读一读描写雪景的美文。过程与方法：在读一读的过程中，积累词语，培养语感。情感、态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，对生活的热爱。教......

【教学构想】《橘颂》是中国诗歌史上第一首咏物诗，是《楚辞九章》中的一篇，鄂教版八年级语文上册教案全集第28课《橘颂》。整首诗节奏感强，文辞优美，但语言较为深涩，而且还运用了托物言志的写作手法。因此，学生学习起来有困......

学习目标：1.会认“远、看、近、听、春、还”6个生字。2.借助拼音朗读谜语诗，熟读成诵。3.通过看图读诗，感受画中“山、水、花、鸟”的特点，从而猜出谜底。教学重点：会认生字、又感情地朗读古诗，背诵古诗教学难点：体会诗人思......

【教学构想】本文属于学者型散文，其知识含量的丰富，思维方式的独特体现着智慧的魅力，鄂教版八年级语文上册教案全集第七课《海思》。文章通过对海的博大、壮阔的描述，引出有关海的种种联想，进而引出海与人类的关系，作者纵情......

鄂教版初二上册集21课《特别营救》教案【教学构想】这个单元主要训练学生跟踪式阅读的能力。在处理教材与课外材料的关系上，我们应该充分利用教材所提供的材料，充分挖掘其价值，并由此归纳出跟踪阅读的方法。这样再迁移到......

教材解析《天鹅》这篇课文共有四个自然段，脉络清晰，结构特点鲜明，每一段都有它的中心句，而且这篇课文语言优美典雅，词语丰富，描写细腻，字里行间无不透露出作者对天鹅的无比喜爱和赞美之情。教学目标1知识与技能：练习概括各段......

教学目标：1、学会10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，学习准确地运用词语，体会字里行间的情感，感受祖国河山的美丽。4、了解黄河的变迁，激发学生对母亲和的热爱之情，增强学生对......

语文教案作为语文教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。下面小编给大家分享一些八年级语文教材鄂教版，大家快来跟小编一起欣赏吧。【教学构想】“业精于勤荒于嬉”、“天才出于勤奋”，自古以来，......

教学目标：知识与能力：1、理解作者通过赞美橘的坚贞品质所表达的人生追求。2、学习文章托物言志的写作手法。3、掌握本文的重要实词，辨析文言虚词的不同用法，注意古今词义的变化。过程与方法：学习古代诗歌诵读技巧，通过诵读......

【教学构想】这是一篇回忆性散文。本文写的是作者儿时生活中两件有滋味事。两件事两种滋味：前者是无滋味的痛苦，后者是有滋味的幸福;前者是满心盼望，临了却毫无感觉的懊恼、难受、失望;后者苦熬苦等终于让人感受到新鲜、......

【教学目的】1.注重诵读，体会古诗意境2.通过诵读，加深对古诗的了解3.培养对古诗的喜爱情感【教学设想】以学生诵读为主。教师适当讲解，帮助学生理解诗句，主旨，体会意境，并指导背诵。【教学用时】一课时《蜀相》一.创设情景，......

【教学构想】这是一篇回忆性散文。本文写的是作者儿时生活中两件有滋味事。两件事两种滋味：前者是无滋味的痛苦，后者是有滋味的幸福;前者是满心盼望，临了却毫无感觉的懊恼、难受、失望;后者苦熬苦等终于让人感受到新鲜、......

教学目标：1、认识诗中的“圃”字，能正确，流利有感情地朗读这首诗，并背诵全诗。2、借助注释，在读中理解古诗大意，想象诗句所描写的美丽景色，激发学生对大自然的热爱之情。3、培养学生自学古诗的能力。教学重难点：重点：理解古诗......

教学目标：1、独立学会课文中出现的10个生字;会认9个生字，理解“煮书、消化、品味”等词语的意思;2、正确流利朗读课文，分角色朗读课文;3、通过对煮书的理解，引导学生紧扣爷爷说的话，抓住关键词帮助学生理解课文内容。帮助......