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![第二颗流星抒情散文]()
静谧的夜空中，被一群闪耀着微微光芒的星星点缀着，一个不留神，就有一颗流星从满天繁星中划过。你看到了吗，亦或许时你错过了，那么，还有第二颗流星吗？去年，为了应付中考，大伙儿都有奋力拼搏埋头苦干，然而还有几个被世界杯诱惑了，开......
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![谁爱你的第二颗纽扣]()
谁爱你的第二颗纽扣真正幸福的人，是茫茫人海里，有一个人，纯粹地爱你，无怨无悔无要求地把你放在胸口的位置。他是一位钻石王老五，也是一个情场浪子。他是我的好朋友，欣赏我的才华，却对我相守终身的爱情观点不屑一顾。他爱说的......
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![两颗番茄去逛街,第一颗番茄突然走的很快，第二颗番茄就问：我们要去哪裏阿？第一颗番茄没回答，所以第二颗番茄又问了一次。第一]()
两颗番茄去逛街,第一颗番茄突然走的很快，第二颗番茄就问：我们要去哪裏阿？第一颗番茄没回答，所以第二颗番茄又问了一次。第一颗又番茄没回答，所以第二颗番茄又再问了一次。第一颗番茄终于慢慢转头说：我们不是番茄吗，我们会讲......
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![《七颗钻石》第二轮公开课教学反思范文]()
这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，教学中我用引导学生以读为本的方式引导学生用心体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。现在，我将结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中比较成......
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![《第六颗钻石》读后感]()
认真读完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的《第六颗钻石》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《第六颗钻石》读后感1这......
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![《七颗钻石》优秀教学设计「第二课时」大纲]()
教材分析：这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了......
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![《七颗钻石》优秀教学设计「第二课时」]()
教材分析：这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了......
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![我掉了第13颗牙]()
今天，我掉了第13颗牙。事情是这样的：一大清早，我就听妈妈说：”快点，快要迟到了。“我用最快的速度刷牙、洗脸、抹香香，总算开始吃饭了。当我吃到最后一片面包的时候，突然”咔嚓“一声，我觉得有一个硬硬的东西在嘴里面，我拿出来......
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![天上第一颗星]()
晚上，我坐在床边，静静的看着小星星们追逐打闹，谈谈笑笑。忽然，一颗小流星飞到了我的窗户外，小流星眼巴巴的望着我。我看他很可怜，就把她抱进了我的房间。在交流中，小流星告诉我，因为他贪玩，跑的离家远了，等天黑的时候，再想回家，找......
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![读《第六颗钻石》有感]()
今天，我读了《第六颗钻石》这篇课文，让我受益匪浅。这篇课文主要讲了“我”在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员时，有一天下午当我在工作时，有一位失业者走了进来，偷偷地捡走了掉在地上的第六颗钻石，我发现后，连忙叫住他，很......
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![第一颗纽扣作文]()
在幼儿园时，老师就会告诉我们：不能吃手指；向客人问好；不能和小朋友们打架；垃圾要扔进垃圾桶里；不能随意动别人的物品……这些条条规规实在简单，从小到大我们耳熟能详甚至不以为然。不过，法国思想家富尔格姆却认为：“我真正需要......
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![天上第一颗星大纲]()
晚上，我坐在床边，静静的看着小星星们追逐打闹，谈谈笑笑。忽然，一颗小流星飞到了我的窗户外，小流星眼巴巴的望着我。我看他很可怜，就把她抱进了我的房间。在交流中，小流星告诉我，因为他贪玩，跑的离家远了，等天黑的时候，再想回家，找......
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![《七颗钻石》第二课时教学设计]()
教学目的：1、理解童话内容，在了解水罐的一次次变化中，明白变化的原因，从而体会爱心的神奇力量。2、通过水罐一次次的变化感受变化的神奇、感受童话的神奇;有感情地朗读课文。3、创设情境，让学生展开联想。教学重点：理解爱的......
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![第一颗星星高二作文示例]()
羊肠古道，衰草连天，没人感受到寒气逼人的萧索；寂寞孤洲，冰天冷水，无人看见这寂寞安睡的河蚌；破院残庙，冷香锈钟，无人密访这了无声息的荒凉。同样，在这漆黑的夜空中，仅有一颗小星星闯入了这漆黑的夜空之中。孙中山，被誉为国父，他情......
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![我掉了第13颗牙大纲]()
今天，我掉了第13颗牙。事情是这样的：一大清早，我就听妈妈说：”快点，快要迟到了。“我用最快的速度刷牙、洗脸、抹香香，总算开始吃饭了。当我吃到最后一片面包的时候，突然”咔嚓“一声，我觉得有一个硬硬的东西在嘴里面，我拿出来......
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![《七颗钻石》第二课时教案（公开课）]()
一、教学目标:1、学习带着美好的感情来朗读课文。2、理解课文内容，了解水罐的一次次的变化，明白变化的原因，能说说从中自己体会到什么。二、教学重点：理解课文内容，了解水罐的一次次的变化，明白变化的原因，能说说从中自己体......
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![《七颗钻石》教学设计及反思（第二课时）]()
教学目标：1、会认8个生字，会写15个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住，唾沫、涌出、新鲜等词语。2、通过自主探究、师生交流、发散想象等方法走进人物内心世界，懂得爱心对社会的意......
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![《第三颗星》的观后感]()
耳边还是未完的片尾曲，followme,followme,followme.....所以，显然，我只是想说两句，不必太长。四个男人的临终之旅，不，确切地说，是三个男人陪一个男人的临终之旅，怎么想，都会是一件欢乐的事情。那棵形影不离的树苗，倒在卡车里，插......
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![《第六颗钻石》第一课时 教学教案]()
教学要求1、指导学生读懂课文，体会人物真诚、善良的情感，从中受到感染、教育。2、指导学生有感情地朗读课文。教学重点通过阅读课文，懂得人与人之间应该友善互助。教学难点通过两个人的对话，体会人物的心理变化，感受人们善......
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![第一颗星星高二作文]()
羊肠古道，衰草连天，没人感受到寒气逼人的萧索；寂寞孤洲，冰天冷水，无人看见这寂寞安睡的河蚌；破院残庙，冷香锈钟，无人密访这了无声息的荒凉。同样，在这漆黑的夜空中，仅有一颗小星星闯入了这漆黑的夜空之中。孙中山，被誉为国父，他情......
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![《七颗钻石》教学设计第二课时]()
《七颗钻石》教学设计第二课时过渡：上节课，我们已经初步了解课文内容，这节课继续《七颗钻石》。请问《七颗钻石》这篇课文给了你怎样的感受?(神奇)是什么让你觉得神奇?(水罐的变化)一、细读感悟:1、出示思考题：水罐发生了......
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![第一颗星星作文]()
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的第一颗星星作文，仅供参考，大家一起来看......
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![《第六颗钻石》教学设计]()
教学目标：情感目标：感受人与人之间的善良，学会理解和尊重他人。知识目标：认识本课2个生字及相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：能独立地带着问题阅读课文，弄懂课文基本意思。教学重点：有感情地朗读课文，体会......
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![天上第一颗星作文]()
晚上，我坐在床边，静静的看着小星星们追逐打闹，谈谈笑笑。忽然，一颗小流星飞到了我的窗户外，小流星眼巴巴的望着我。我看他很可怜，就把她抱进了我的房间。在交流中，小流星告诉我，因为他贪玩，跑的离家远了，等天黑的时候，再想回家，找......
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![我掉了第13颗牙范例]()
今天，我掉了第13颗牙。事情是这样的：一大清早，我就听妈妈说：”快点，快要迟到了。“我用最快的速度刷牙、洗脸、抹香香，总算开始吃饭了。当我吃到最后一片面包的时候，突然”咔嚓“一声，我觉得有一个硬硬的东西在嘴里面，我拿出来......
